第六課 讓我的作品動(dòng)起來(lái)
總序第8個(gè)教案
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在幻燈片中插入聲音和視頻；學(xué)會(huì)設(shè)置“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”和“自定義動(dòng)畫(huà)”效果。
2．情感目標(biāo)
通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過(guò)小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
學(xué)會(huì)在幻燈片中插入聲音和視頻；學(xué)會(huì)設(shè)置“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”和“自定義動(dòng)畫(huà)”效果。
教學(xué)方法
情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片修飾，讓我們的作品有了統(tǒng)一的風(fēng)格，今天來(lái)看看怎樣讓我們的作品動(dòng)起來(lái)。首先請(qǐng)大家看看如何在幻燈片中插入聲音和視頻。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起操作。
二、講授新課
（一）在幻燈片中插入聲音和視頻
教師演示操作過(guò)程：
步驟1：執(zhí)行“插入”→“影片和聲音” →“錄制聲音”命令，打開(kāi)“錄音”對(duì)話框。
步驟2：按照提示錄制聲音。
步驟3：播放幻燈片，檢查聲音播放效果。
（二）提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究
師：剛才我們學(xué)習(xí)的是如何插入聲音文件，視頻文件的插入與聲音文件的插入操作基本相同，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)插入聲音的辦法，嘗試在幻燈片中插入有關(guān)藏羚羊的視頻文件。
投影廣播任務(wù)：四人為一小組，嘗試在幻燈片中插入有關(guān)藏羚羊的視頻文件。（教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。）
（三）設(shè)置幻燈片的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”效果
師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以做出圖文并茂、有聲有色的幻燈片。為了獲得更好的展示效果，我們還可以讓幻燈片中的內(nèi)容動(dòng)起來(lái)?；脽羝械奈淖趾蛨D片等內(nèi)容，就像一個(gè)個(gè)小“演員”，而幻燈片就像一個(gè)大舞臺(tái)。“演員”的出場(chǎng)方式可以多種多樣，可以“飛”進(jìn)來(lái)，可以“鉆”出去，表演完后，還可以“飛”走。這些都是幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果，也是幻燈片的一大特色。
PowerPoint中預(yù)先設(shè)置了一些常用的基本動(dòng)畫(huà)模式，我們可以使用這個(gè)功能，方便地設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。下面我們?cè)賮?lái)看看怎樣讓這些“演員”飛起來(lái)。
教師演示操作過(guò)程： 設(shè)置完成后，我們可以看到，幻燈片中的圖片伴隨著“嗖”的一聲，“飛入”幻燈片中。是不是很可愛(ài)呢？
（四）提供機(jī)會(huì)，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐
投影廣播任務(wù)：根據(jù)老師的操作，請(qǐng)同學(xué)們完成以下操作：
1．嘗試使用其他的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”效果，觀察每種動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)；
2．給幻燈片中的其他對(duì)象設(shè)置“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”效果。
教師隨堂檢查并給予指導(dǎo)。
師：剛才同學(xué)們練習(xí)都很認(rèn)真，體驗(yàn)了“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”，下面老師請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)它都有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。
（五）設(shè)置幻燈片的“自定義動(dòng)畫(huà)”效果
教師演示操作“在幻燈片中設(shè)置‘自定義動(dòng)畫(huà)’”過(guò)程：
三、授課完畢，課程總結(jié)
本節(jié)課主要講了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
1．學(xué)會(huì)在幻燈片中插入聲音和視頻；
2．學(xué)會(huì)設(shè)置“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”和“自定義動(dòng)畫(huà)”效果。
四、課堂作業(yè)
1．嘗試使用 “自定義動(dòng)畫(huà)”，設(shè)置各種不同的動(dòng)畫(huà)效果；
2．針對(duì)文本，還可以設(shè)置每個(gè)字的動(dòng)畫(huà)效果，嘗試設(shè)置文本的動(dòng)畫(huà)效果，讓文本按照字的順序出現(xiàn)。
第七課 讓我的作品得心應(yīng)手
總序第9個(gè)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：了解超級(jí)鏈接的基本含義；學(xué)會(huì)設(shè)置多媒體作品的超級(jí)鏈接；學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換方式；學(xué)會(huì)設(shè)置演示文稿的自動(dòng)播放。
2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置多媒體作品的超級(jí)鏈接、設(shè)置幻燈片的切換方式、設(shè)置幻燈片的放映方式等方法，通過(guò)學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解超級(jí)鏈接的基本含義；學(xué)會(huì)設(shè)置多媒體作品的超級(jí)鏈接；學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換方式；學(xué)會(huì)設(shè)置演示文稿的自動(dòng)播放。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
師：同學(xué)們，通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的作品有聲有色，生動(dòng)形象，已具備了一個(gè)多媒體作品的基本特征?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看作品，并請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出PowerPoint作品順序。
投影播放課件：（課件上標(biāo)明1、2、3、4、5…數(shù)字。）課件播放完后，廣播任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出播放順序。
生：1、2、3、4、5
1、4、5、3、2…
師：平常我們播放作品的時(shí)候，是按照順序從第一張順著箭頭的方向，播放到后一張，但是我們今天播放的作品卻沒(méi)有按順序播放，這是為什么呢？本課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)置多媒體作品的超級(jí)鏈接。（板書(shū)：一、設(shè)置多媒體作品的超級(jí)鏈接）
二、講授新課
（一）設(shè)置多媒體作品的超級(jí)鏈接
師：對(duì)于簡(jiǎn)單的幻燈片來(lái)講，順序結(jié)構(gòu)已經(jīng)能夠滿足我們的要求，但對(duì)于比較復(fù)雜的一組幻燈片來(lái)說(shuō)，如果采用這種結(jié)構(gòu)，就像看一本沒(méi)有目錄的書(shū)，看了后面的忘了前面的。因此，我們要在幻燈片上增加一些超級(jí)鏈接，來(lái)有效地控制幻燈片的播放。下面我們就來(lái)看看如何設(shè)置多媒體作品的超級(jí)鏈接，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起操作。教師演示操作過(guò)程：
（二）提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究
教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。
（三）設(shè)置幻燈片的切換方式
師：剛才的作業(yè)，大家完成得不錯(cuò)，在播放幻燈片的過(guò)程中，我們還可以設(shè)置幻燈片之間切換效果，讓我們的作品更精彩。請(qǐng)同學(xué)們跟老師操作。（板書(shū)：設(shè)置幻燈片的切換方式。）教師演示操作過(guò)程：
（四）提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究
投影廣播任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們選擇不同的切換方式，觀察不同切換方式的效果。
教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。
（五）設(shè)置幻燈片的放映方式
師：下面我們來(lái)看看如何設(shè)置幻燈片自動(dòng)播放。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起操作。
教師演示操作過(guò)程：
步驟1：打開(kāi)“保護(hù)野生動(dòng)物”幻燈片，選擇菜單“幻燈片放映”→“排練計(jì)時(shí)”選項(xiàng)。
步驟2：以適當(dāng)?shù)乃俣炔シ呕脽羝?BR>
步驟3：播放結(jié)束后，在彈出的對(duì)話框中，單擊“是”按鈕，保存計(jì)時(shí)參數(shù)。
步驟4：選擇菜單“幻燈片放映”→“設(shè)置放映方式”選項(xiàng)，打開(kāi)“設(shè)置放映方式”對(duì)話框，選擇“在 展臺(tái)瀏覽（全屏幕）”，單擊“確定”完成設(shè)置。教師播放作品。
同學(xué)們，到本課為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)多媒體作品制作的基本操作，在制作PowerPoint演示文稿時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
投影播放作品制作要點(diǎn)：
1．作品的結(jié)構(gòu)要有條理。
2．圖片不能太多、太鮮艷，求花哨容易分散觀看者的注意力。
3．盡量選擇深色背景配淺色字體，或淺色背景配深色字體，對(duì)比強(qiáng)一些，因?yàn)槿绻妙伾嘟谋尘昂妥煮w，會(huì)看不清楚。
4．不要把全屏都鋪滿文字，演示是提綱挈領(lǐng)式的，顯示內(nèi)容越精煉越好。
5．為文字內(nèi)容設(shè)定動(dòng)畫(huà)，一步一步顯示，有利于講演。
結(jié)束語(yǔ)，師：同學(xué)們，在這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中我們體驗(yàn)到了超級(jí)鏈接和幻燈片切換方式在制作簡(jiǎn)單多媒體作品中的作用，并且展示了你們的聰明才智，今后，你們肯定會(huì)設(shè)計(jì)出更好的作品。
三、授課完畢，課程總結(jié)
本節(jié)課主要講了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
1．了解超級(jí)鏈接的基本含義；
2．學(xué)會(huì)設(shè)置多媒體作品的超級(jí)鏈接；
3．學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換方式；
4．學(xué)會(huì)設(shè)置演示文稿的自動(dòng)播放。
四、課堂作業(yè)
1．嘗試設(shè)置 “目錄”幻燈片其他各項(xiàng)到相應(yīng)幻燈片；
2．選擇不同的切換方式，觀察不同切換方式的效果。
教學(xué)后記：
第八課 妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)世界
總序第10個(gè)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：了解動(dòng)畫(huà)的基本原理；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫(huà)制作的工具。
2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程、什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)等，通過(guò)學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：了解動(dòng)畫(huà)的基本原理；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫(huà)制作的工具。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
師：說(shuō)到動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們一定特別感興趣吧！ 72變的孫悟空、可愛(ài)的米老鼠、聰明的阿拉丁，這些生動(dòng)活潑的動(dòng)畫(huà)人物給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。大家的生活中處處都充滿了動(dòng)畫(huà)，可以說(shuō)同學(xué)們是在動(dòng)畫(huà)的陪伴下長(zhǎng)大的，那么你們想不想自己動(dòng)手制作動(dòng)畫(huà)呢？這一單元我們就將揭開(kāi)動(dòng)畫(huà)制作神秘的面紗，讓我們一起走進(jìn)這妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)世界吧！首先請(qǐng)大家觀看投影。
投影播放課件（小人圖片，速度由慢至快。）
師：同學(xué)看到了什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？
學(xué)生：先看到一張張細(xì)小差別圖片，后看到的是小人跑步的動(dòng)畫(huà)。
二、講授新課
師：人的眼睛有一個(gè)有趣的特性，就是能夠把它看到的東西在視網(wǎng)膜上保留一會(huì)。比如你對(duì)著燈看一眼后，馬上閉上眼睛，燈的影像還能在視網(wǎng)膜上保留一會(huì)，這叫做視覺(jué)暫留現(xiàn)象。正是由于視覺(jué)暫留現(xiàn)象的存在，才使我們能看到動(dòng)畫(huà)效果。一個(gè)畫(huà)面的印象還沒(méi)有消失，下一個(gè)稍微有一點(diǎn)差別的畫(huà)面又出現(xiàn)了，連續(xù)不斷的印象銜接起來(lái)，就組成了活動(dòng)動(dòng)畫(huà)。實(shí)驗(yàn)證明:如果每秒放映25幅畫(huà)面，則人眼將感覺(jué)不到畫(huà)面的跳躍，電影膠片每秒放映25幅畫(huà)面就是這個(gè)道理。 早在1831年，法國(guó)人Joseph Antoine Plateau把畫(huà)好的圖片按照順序放在一部機(jī)器的圓盤(pán)上，圓盤(pán)可以在機(jī)器的帶動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)。這部機(jī)器還有一個(gè)觀察窗，用來(lái)觀看活動(dòng)圖片效果。在機(jī)器的帶動(dòng)下，圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，圓盤(pán)上的圖片也隨著圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)，從觀察窗看過(guò)去，圖片似乎動(dòng)了起來(lái)，這就是原始動(dòng)畫(huà)的雛形。
（一）動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程
師：了解了動(dòng)畫(huà)的基本原理后，動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程就很容易理解了。如：我們要制作一個(gè)足球彈跳的動(dòng)畫(huà)，首先將整個(gè)過(guò)程的分解圖片都繪制出來(lái)，包括足球的位置和變形，然后利用某種方法快速播放出來(lái)。在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用很廣泛的gif動(dòng)畫(huà)就是這么制作出來(lái)的。（板書(shū)：動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程。）
投影播放足球彈跳動(dòng)畫(huà)。
（二）什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)
師：我們可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明什么是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)，如我們要繪制一個(gè)足球跳躍的動(dòng)畫(huà)，采用手工方法，要繪制8張圖片，而現(xiàn)在我們只需要繪制兩張圖片，其余的則由計(jì)算機(jī)根據(jù)預(yù)先設(shè)定好的程序自動(dòng)完成。
投影廣播任務(wù)：計(jì)算機(jī)制作動(dòng)畫(huà)流程圖。
師：隨著計(jì)算機(jī)速度越來(lái)越快、圖形處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)功能越來(lái)越強(qiáng)，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作也從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用。20世紀(jì)90年代，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作已廣泛應(yīng)用于影視、娛樂(lè)等領(lǐng)域。目前，不但電視、電影大量運(yùn)用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)，其他領(lǐng)域也廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)，如廣告、建筑、工程、美術(shù)、教育、娛樂(lè)、飛行模擬、空間開(kāi)發(fā)等。結(jié)束語(yǔ)
師：同學(xué)們，在這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)在動(dòng)畫(huà)制作中的作用，并且欣賞這么多動(dòng)畫(huà)作品。今后，你們肯定會(huì)設(shè)計(jì)出更好的作品。
三、授課完畢，課程總結(jié)
本節(jié)課主要講了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
1．了解動(dòng)畫(huà)的基本原理；
2．認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作的基本過(guò)程和動(dòng)畫(huà)制作的工具。
四、課堂作業(yè)
1．使用繪圖軟件繪制一組動(dòng)畫(huà)圖片。
2．嘗試使用PowerPoint的自動(dòng)播放功能，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果。