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        銀行招聘考試如何提高資料分析分數(shù)

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            銀行招聘考試如何提高資料分析分數(shù)?一起和來看看!資料分析主要考察的是材料閱讀和計算能力,從考生做題情況來看,一部分考生在材料的閱讀上花費的時間還是比較多的,甚至一篇材料會出現(xiàn)多次重復(fù)閱讀的情況,這樣就會浪費很多寶貴的時間,在后面計算時就會很匆忙,正確率自然也就無法保證了。
            銀行招聘考試資料分析
            突破材料的閱讀是第一要務(wù),也要引起足夠的重視,在閱讀材料的時候?qū)W會快速跳讀,只要有文字的地方,不管是文字型材料還是圖表材料的標題或者是題干,都要學(xué)會快速找到每句話中的關(guān)鍵性名詞,并且給予勾畫,這樣便于快速把握材料的主要信息資源。
            1.針對文字型材料,一般來說篇幅都比較長,涉及到的特殊名詞也比較多,并且一般是平時較少見到的名詞,所以,建議先看標題,知道大概在講什么東西以后再看題目,根據(jù)題目所問將涉及到的名詞劃出,并在材料中找到對應(yīng)(必須完全相同)的名詞劃出,然后在該名詞前后即可找到相應(yīng)所需要的信息。雖然畫關(guān)鍵詞的方法為大部分人所熟知,但是不建議一開始就將所有的特殊詞劃出,否則畫了一大片,找信息的時候反而找不到在哪里了。當(dāng)然,這個時候還應(yīng)當(dāng)關(guān)注時間,對應(yīng)地名等基本信息。
            2.圖表型的材料呢,相對就要容易一些,圖像比文字呢就更為直觀。一般會涉及到的圖像大致可以分為三類:柱狀圖、餅狀圖。折線圖。不管哪種圖像,標題、單位、坐標都是基礎(chǔ)信息,都應(yīng)注意到。而針對柱狀圖,都可以直接讀出具體的對應(yīng)量,并且根據(jù)柱子的長度差異還可以大致比較大?。欢灎顖D又分為兩種:二維餅狀圖和三維餅狀圖。二維餅狀圖屬于平面圖,從各部分對應(yīng)的角度便可直觀得到對應(yīng)的比重,但是需要強調(diào)的是,在三維餅狀圖中,由于是立體圖形,所以比重也只能根據(jù)給出的數(shù)據(jù)進行計算,不可由角度得到。
            3.最容易的就要屬表格型的材料了。我們知道,表格的橫行數(shù)列,可以讓我們直接找到對應(yīng)數(shù)據(jù),提取即可,所以在我們做其他題目時,若涉及到的量比較多,也建議大家列表,更清晰地展現(xiàn)其中的數(shù)量關(guān)系。
            4.最后一種綜合型的材料事實上就是將前三種材料進行組合,方法相似,但需要注意,此時文字部分不會太多,很多人就容易忽略,但是這時候的文字部分往往是給出總領(lǐng)性的信息,比如總量等,多留個心眼,則有時候的計算就可以省去很多時間。
            接下來說一說計算能力的提升吧,有了閱讀能力的提升,雖然會為后面的計算爭取出時間,但是并不意味著我們用死算的方法就行,畢竟資料分析中的數(shù)據(jù)都是五位數(shù)以上的運算,所以在計算的時候我們依然要把握一些恰當(dāng)?shù)墓浪惴椒?。一般來說在考察計算能力的題目中有60%的題目可以利用四舍五入的有效數(shù)字法來估算,20%的題目可以利用把百分數(shù)轉(zhuǎn)換成分數(shù)的特征百分數(shù)的方法使用。學(xué)會使用這些方法在福建省考中就一定能百戰(zhàn)不殆。
            最后要說一說資料分析中會有20%的題目不是考察閱讀和計算能力的,即每一篇資料分析的最后一道題目,提問方式一般是一下說法正確或者錯誤的選項是,這樣的題目重點考察的是考生的情商,所以在考場上應(yīng)對這樣的題目切忌使用傳統(tǒng)逐一排除選項的方法,一定要記住沒必要花費時間在這樣的題目上,應(yīng)對方式可以是根據(jù)前面四道題目的選項在猜測該題目的正確選項,因為每一篇資料分析中不可能出現(xiàn)三道題目的正確選項是同一個,而且每個選項作為正確選項的概率就幾乎相等的,按照這樣的規(guī)律可以大膽猜測,當(dāng)然這樣的方法必須建立在你充分相信自己前面的題目是毋庸置疑的;如果沒有這樣的自信那么還可以采用下面的方法,通過研究每年真題的正確選項可以看出,此類考察情商的題目一般來說A作為正確選項的概率很小,而C和D作為正確選項的概率占有70%以上,所以大家可以根據(jù)這樣的規(guī)律去大膽猜測正確選項,在很短時間成本下也能保證這四道題目中也至少能猜對2道,這樣的性價比還是挺高的。
            銀行招聘考試資料分析中的術(shù)語
            一、GDP和GNP
            GDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值):指一個國家(或地區(qū))所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值的總和。
            GNP(國民生產(chǎn)總值):指一個國家(或地區(qū))所有國民在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值的總和。
            二、順差和逆差
            這一組概念是我們在做有關(guān)進出口貿(mào)易的題目時經(jīng)常會提到的兩個術(shù)語。
            在一個時期內(nèi),一個國家(或地區(qū))的出口商品額大于進口商品額,叫做對外貿(mào)易順差(又稱出超),其差額即貿(mào)易順差額。貿(mào)易順差的大小在很大程度上反映一國在特定年份對外貿(mào)易活動狀況。通常情況下,一國不宜長期大量出現(xiàn)對外貿(mào)易順差,因為此舉很容易引起與有關(guān)貿(mào)易伙伴國的摩擦。
            在一個時期內(nèi),一個國家(或地區(qū))的出口商品額小于進口商品額,叫做對外貿(mào)易逆差(又稱入超,有時也稱為“貿(mào)易赤字”),其差額即貿(mào)易逆差額。
            三、基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)
            基尼系數(shù):國際上通用的、用以衡量一個國家或地區(qū)人民收入差距的常用指標?;嵯禂?shù)介于0-1之間,越接近0就表明收入分配越是趨向平等,反之,收入分配越是趨向不平等。按照國際一般標準,0.4以上的基尼系數(shù)表示收入差距較大,當(dāng)基尼系數(shù)達到0.6以上時,則表示收入差距很大
            恩格爾系數(shù):指食品支出總額(生活必需品,非奢侈品)占家庭或個人消費支出總額的百分比例,是國際上通用的、用以衡量一個國家或地區(qū)人民生活水平的常用指標。這個比例越低、一般反映這個地區(qū)人民生活水平越高。
            四、三次產(chǎn)業(yè)
            第一產(chǎn)業(yè):農(nóng)業(yè)
            第二產(chǎn)業(yè):工業(yè)和建筑業(yè)
            第三產(chǎn)業(yè):服務(wù)業(yè)
            五、增量(增長量)、增速(增長速度)、增長率與增幅
            增量:增長的絕對量(也作增長量)=末期量-基期量
            增速:增長的相對量(也作增長速度)=(末期量-基期量)÷基期量
            增長率:其嚴格含義為增量與基期量之比。從數(shù)學(xué)計算式上看,與增速的計算式相同,在本書中如無特殊說明,則不對其進行區(qū)別。
            增幅:即增長的幅度,一般即理解為增長的相對幅度(即增速)。在有特殊說明的情況下,也可理解為增長的絕對幅度(也即增量)。
            【例】某地區(qū)去年的人口為45萬人,而今年的人口為54萬人。則今年該地區(qū)人口的增長量為9萬人(=54-45),增長率為20%[=(54-45)÷45×100%]。
            類似的,可以定義減少量、減少率、減幅等概念。
            減少量=基期量-末期量減少率=(基期量-末期量)÷基期量
            【例】某地區(qū)前年的人口為50萬人,而去年的人口為45萬人。則去年該地區(qū)人口的減少量為5萬人(=50-45),減少率為10%[=(50-45)÷50×100%]。
            從減少量和減少率的定義容易發(fā)現(xiàn),所謂減少了5萬人,即增加了(-5)萬人;減少率為10%,即增長率為(-10%)。
            六、百分數(shù)與百分點
            百分數(shù):n%,即n/100。
            【例】某國去年糧食產(chǎn)量為150萬噸,今年糧食增產(chǎn)了30萬噸,則今年糧食增產(chǎn)20%(=30÷150×100%)。
            百分點:n個百分點,即n%或n/100(注意百分點不帶百分號)。
            【例】某國今年糧食增產(chǎn)20%,去年增產(chǎn)了12%,則糧食的增長率提高了8個百分點(20-12=8)。
            【注】實際量之間的比較一般用“百分數(shù)”表示,需要先相減后再除以基期值(即增長率);增長率(或比例)之間的比較一般用“百分點”表示,只需要直接相減即可,不需要再除以基期值。
            七、同比與環(huán)比
            同比:與上一年的同一期相比。
            環(huán)比:與緊緊相鄰的上一期相比。
            【例】如現(xiàn)期為2008年8月,則同比指相對于2007年8月的變化,環(huán)比指相對于2008年7月的變化。特別強調(diào)一點,相對于2008年1月,其環(huán)比指相對于2007年12月的變化。
            銀行招聘考試資料之倍數(shù)問題
            一、題型特征
            (1)A是(為)B的多少倍?
            此時直接用A/B來計算。常用方法為直除和估算。
            (2)A不足B的1/4.
            此時用A*4與B進行比較,若A*4>B,則A大于B的1/4;若A*4
            二、真題演練
            【例1】(2013聯(lián)考-4.13)
            2011年1-9月,全國規(guī)模以上船舶工業(yè)企業(yè)完成出****貨值2394億元,同比增長16%,增幅下降1.9個百分點。全國完工出口船舶規(guī)模4305萬載重噸,占全國造船總量的84.4%;新承接出口船訂單2162萬載重噸,占新接訂單的74.5%;手持出口船舶訂單13863萬載重噸,占全部手持訂單的82.1%。
            2011年1-9月,全國手持出口船舶訂單約為新承接出口船舶單的多少倍?()
            A.4.78B.6.41
            C.3.22D.5.82
            【解析】本題答案為B。
            本題為A為B的多少倍,直接用A/B.
            用全國手持出口的(13863)除以新承接出口的(2162),即13863/2162=6.直除判斷首位為6,故選B選項。
            【提示】選項首位不同,只需判定首位商幾即可判定出答案,無需把整個式子計算完。