在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇一
近年來(lái)，我所在的農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)得到了飛速發(fā)展，許多年輕有志之士紛紛投身到農(nóng)村教育的事業(yè)中。作為一名農(nóng)村教師，我不斷探索和實(shí)踐，通過(guò)反思交流，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自我。參加農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)是我重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓我受益匪淺。
首先，農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)為我搭建了一個(gè)與優(yōu)秀教育工作者交流的平臺(tái)。在報(bào)告會(huì)上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同農(nóng)村地區(qū)的教師，他們各有自己的教育故事和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)與他們的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到教師工作的復(fù)雜性和重要性。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜不倦的精神激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我在農(nóng)村教育崗位上的責(zé)任感和使命感。
其次，農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)提供了豐富多樣的教育經(jīng)驗(yàn)，給予我新的思考和啟發(fā)。在報(bào)告中，教師們分享了自己在教學(xué)實(shí)踐中取得的成果和遇到的困惑。這些案例和經(jīng)驗(yàn)，深入淺出、生動(dòng)形象，讓我對(duì)教育問(wèn)題有了更深入的思考。我結(jié)合自己的實(shí)際情況，反思自己的教學(xué)方法和教育理念，不斷探索與創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。
再次，農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)也給我提供了展示自己的機(jī)會(huì)。作為一名農(nóng)村教師，我也有著自己的教育成果和經(jīng)驗(yàn)。在報(bào)告會(huì)上，我有幸能夠分享自己的教學(xué)案例，向大家展示我在課堂上的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和教育變革。這不僅讓我更加自信，也為大家提供了一個(gè)共同進(jìn)步、共同向前的平臺(tái)。
最后，農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)直擊農(nóng)村教育的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在報(bào)告中，教育專家和教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，就當(dāng)前農(nóng)村教育面臨的各種問(wèn)題提出解決方案和政策支持。通過(guò)聆聽(tīng)這些報(bào)告，我了解到了自己存在的不足和農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸。同時(shí)，也從中獲得了鞭策和指導(dǎo)，激發(fā)了我進(jìn)一步完善自己教育教學(xué)的動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，參加農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)是我受益匪淺的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅為我提供了與他人交流的機(jī)會(huì)，還讓我受到了教育經(jīng)驗(yàn)和政策的啟發(fā)。我將認(rèn)真總結(jié)和應(yīng)用這次學(xué)習(xí)中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己的教育工作水平，為農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇二
20××年，我局結(jié)合全縣脫貧摘帽要求，加快推進(jìn)“四好”農(nóng)村公路建設(shè)，努力提高通暢率和養(yǎng)護(hù)率，逐步構(gòu)建內(nèi)暢外聯(lián)的交通網(wǎng)絡(luò)。圍繞“建、管、養(yǎng)、運(yùn)、安”五位一體綜合發(fā)展思路，成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)、縣委政府分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各相關(guān)單位為成員的農(nóng)村公路建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣交通運(yùn)輸局，具體組織開(kāi)展交通先行和交通脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作。組建了兩個(gè)工作組（即農(nóng)村公路建設(shè)圖紙預(yù)算審查組、農(nóng)村公路督查組），推行了兩個(gè)制度（即“三個(gè)一”工作制度、“月督辦、季匯總”推進(jìn)制度），加快推進(jìn)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村公路管養(yǎng)和運(yùn)輸市場(chǎng)的規(guī)范發(fā)展。20××年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)通村通暢率達(dá)到100%，通村公路路側(cè)護(hù)欄建設(shè)率達(dá)80%，通鄉(xiāng)公路養(yǎng)護(hù)率達(dá)100%，進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)組織、村管養(yǎng)的通村公路養(yǎng)護(hù)責(zé)任體系。
1、國(guó)省干線公路建設(shè)：主動(dòng)配合州交通局實(shí)施的g248線刷丹路段（含過(guò)境隧道）改造工程項(xiàng)目和州公路局實(shí)施g350線小八路大修工程，配合做好征地拆遷等協(xié)調(diào)工作。
2、通村通暢公路建設(shè)：20××年上級(jí)下達(dá)村通暢目標(biāo)任務(wù)137.599公里，目前已全部開(kāi)工。
3、橋梁建設(shè)：20××年新建或改造橋梁3座。目前、人行吊橋已開(kāi)工建設(shè)，進(jìn)度良好，燕爾巖橋已完成前期工作，準(zhǔn)備開(kāi)工建設(shè)。
4、客運(yùn)站點(diǎn)建設(shè)：上級(jí)下達(dá)客運(yùn)站點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)為完成投資100萬(wàn)元，6月底前累計(jì)完成投資20%，截止目前已完成投資15萬(wàn)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度聽(tīng)取工作開(kāi)展情況的.匯報(bào)，分析存在的困難和問(wèn)題，并采取相應(yīng)的對(duì)策措施，確保工作落實(shí)。
2、明確目標(biāo)責(zé)任，確保工作進(jìn)度。在農(nóng)村公路建設(shè)上推行了目標(biāo)任務(wù)和建設(shè)項(xiàng)目“月督辦、季匯總”制度，即每月由縣交通運(yùn)輸局具體督查督辦，每季度向農(nóng)村公路建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)總結(jié)，分析和安排下一步工作。縣交通運(yùn)輸局推行了“三個(gè)一”工作制度，即一個(gè)班子成員帶領(lǐng)一個(gè)技術(shù)員抓一個(gè)片區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)，將責(zé)任落實(shí)到片區(qū)，落實(shí)到項(xiàng)目，落實(shí)到人頭。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，組織和動(dòng)員群眾參與通村通暢公路建設(shè)。按照“縣領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織、村實(shí)施、行業(yè)監(jiān)管”的總體要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和各成員單位、各聯(lián)系部門(mén)齊抓共管，按照《“一事一議”實(shí)施通村通暢工程管理辦法》，組織和發(fā)動(dòng)群眾通過(guò)“一事一議”建設(shè)、管養(yǎng)通村通暢公路，通過(guò)協(xié)力配合確保了農(nóng)村公路的建設(shè)用地、用材、用電及建設(shè)環(huán)境。
4、加強(qiáng)工程監(jiān)督，確保工程質(zhì)量。組建了農(nóng)村公路建設(shè)圖紙預(yù)算審查組和農(nóng)村公路督查組，定期組織技術(shù)人員到實(shí)地督查。通村通暢建設(shè)中，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村成立了三老人員、兩代表一委員、村道建設(shè)明白人參加的質(zhì)量監(jiān)督組，開(kāi)展社會(huì)監(jiān)督；交通主管部門(mén)推行了片區(qū)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)開(kāi)工培訓(xùn)、交叉學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，組織農(nóng)村公路質(zhì)監(jiān)站開(kāi)展了開(kāi)工前材料送檢、施工過(guò)程抽檢、交工檢測(cè)，努力提高建設(shè)質(zhì)量。
5、以通鄉(xiāng)公路為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)。結(jié)合縣情實(shí)際形成并下發(fā)了《縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理辦法》、《縣農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)年活動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)公益性崗位招聘24名農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)人員，開(kāi)展了農(nóng)村公路文明養(yǎng)護(hù)示范創(chuàng)建活動(dòng)。組織日常養(yǎng)護(hù)和搶修保通，確保96公里通鄉(xiāng)公路正常通行。啟動(dòng)了縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)中心及農(nóng)村公路試驗(yàn)室建設(shè)，組建成立了農(nóng)村公路質(zhì)量監(jiān)督站，采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，由農(nóng)村公路實(shí)驗(yàn)室與誠(chéng)通公路工程試驗(yàn)檢測(cè)有限公司合作，開(kāi)展農(nóng)村公路試驗(yàn)檢測(cè)，加強(qiáng)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量管控。
1、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)力度滯后。部分道路建設(shè)改造項(xiàng)目因水電開(kāi)發(fā)、征地拆遷、水泥、鋼筋、砂石材料價(jià)格一路飆升等因素影響，新農(nóng)村和交通建設(shè)相互交織，部分橋梁已成危橋短時(shí)間無(wú)法通過(guò)，工程進(jìn)展難以達(dá)到序時(shí)進(jìn)度要求。
2、通村通暢規(guī)劃里程與實(shí)際建設(shè)里程差距大。上級(jí)下達(dá)的項(xiàng)目里程及資金與實(shí)際建設(shè)里程差距大，導(dǎo)致建設(shè)難度增加。例如水子鄉(xiāng)長(zhǎng)納村規(guī)劃里程為5。3公里，實(shí)際建設(shè)里程為16。1公里；瓦蘇村規(guī)劃里程為2。6公里，實(shí)際建設(shè)里程為9。5公里；大馬村規(guī)劃里程為8.2公里，實(shí)際建設(shè)里程為24.8公里。
3、項(xiàng)目建設(shè)資金缺口大。因通村通暢公路建設(shè)規(guī)劃里程與實(shí)際建設(shè)里程差距大，致使項(xiàng)目資金缺口大，需要縣財(cái)政整合調(diào)劑資金解決。
4、農(nóng)村公路索橋多、危橋多，斷頭路多。我縣大多數(shù)村寨都分布在河流兩岸的半高山、高山地區(qū)，農(nóng)牧民出行和生產(chǎn)生活物資都要通過(guò)跨河橋梁。部分村公路修通了而橋是危橋或索橋，僅供行人通過(guò)，當(dāng)?shù)厝罕娎盟鞯腊艳r(nóng)用車(chē)輛吊過(guò)河搞運(yùn)輸，二次搬運(yùn)不僅給當(dāng)?shù)厝罕娫黾恿素?fù)擔(dān)，而且存在較大的安全隱患。懇請(qǐng)幫助呼吁爭(zhēng)取危橋改造和斷頭聯(lián)網(wǎng)路建設(shè)項(xiàng)目。
1、加快推進(jìn)村通暢項(xiàng)目建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)督辦、資金撥付。
2、加強(qiáng)村通暢建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量管控。采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的辦法，與專業(yè)檢測(cè)公司共同組建農(nóng)村公路實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展村通暢建設(shè)項(xiàng)目的材料送檢、過(guò)程檢測(cè)、交工檢測(cè)，盡力提高建設(shè)質(zhì)量。
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇三
作為一名農(nóng)村教師，我深知教育是培養(yǎng)社會(huì)棟梁的火種，是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要力量。近日，我有幸參加了一次農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)，會(huì)后深感受益匪淺。在這次報(bào)告會(huì)上，我不僅了解到不同教師的卓越教育實(shí)踐，更深刻體會(huì)到教育事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)此次體會(huì)，我對(duì)于農(nóng)村教師的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：重點(diǎn)闡述報(bào)告內(nèi)容
報(bào)告會(huì)上，報(bào)告人圍繞農(nóng)村教師的工作情況及教育改革方向做了詳細(xì)的介紹。首先，報(bào)告人重點(diǎn)闡述了農(nóng)村教師所面臨的挑戰(zhàn)，如資源匱乏、學(xué)生發(fā)展不平衡等。然后，報(bào)告人針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決方案，例如加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提供更多的教學(xué)資源等。最后，報(bào)告人還介紹了一些農(nóng)村教師良好的教學(xué)實(shí)踐案例，以激勵(lì)大家在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。
第三段：深入分析報(bào)告中的體會(huì)與心得
通過(guò)報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師的工作是充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村教育環(huán)境與城市教育存在較大差距，教育資源的不平衡導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展受限。然而，正是這種艱苦的環(huán)境促使農(nóng)村教師們發(fā)揚(yáng)“初心、耐心、恒心”的精神，不斷努力為學(xué)生提供更好的教育。
報(bào)告中提到的教育改革方向給我?guī)?lái)了很大的啟示。農(nóng)村教育不能只滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更需要根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行改革。提供更多的教學(xué)資源對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，在報(bào)告中，報(bào)告人強(qiáng)調(diào)了教育資源的公平分配，這是我們需要思考和付諸實(shí)踐的方向。
報(bào)告中涉及的教學(xué)實(shí)踐案例讓我深感教育的奇跡。通過(guò)教師的努力和創(chuàng)新，許多農(nóng)村學(xué)生克服了種種困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些實(shí)例充分證明了農(nóng)村教育的希望和潛力。在我看來(lái)，農(nóng)村教師要像這些榜樣一樣，增強(qiáng)信心，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：對(duì)個(gè)人教學(xué)實(shí)踐的反思與展望
在報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我不禁反思了自己的教學(xué)實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上可能存在一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此次報(bào)告會(huì)讓我明白到，在農(nóng)村教育中，創(chuàng)新是重要的。我決定借鑒報(bào)告中的教學(xué)案例，嘗試新的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。
對(duì)于未來(lái)，我有了更高的期望。我希望能夠積極參與農(nóng)村教育改革的實(shí)踐，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我也希望能夠與更多農(nóng)村教師進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)全文，呼吁社會(huì)關(guān)注和支持農(nóng)村教師工作
通過(guò)參加農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)，我對(duì)于農(nóng)村教師的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。農(nóng)村教師面臨的挑戰(zhàn)和壓力不能被忽視，因此我們需要給予他們更多的關(guān)心和支持。只有全社會(huì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的振興，讓每個(gè)農(nóng)村學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。農(nóng)村教師的工作報(bào)告給了我很多啟示和動(dòng)力，我將不辜負(fù)這份溫暖和責(zé)任，積極投身到農(nóng)村教育的事業(yè)中，為農(nóng)村孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇四
2、被巡察單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，重點(diǎn)匯報(bào)存在的問(wèn)題。3、被巡察單位信訪件。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工文件、組織構(gòu)架、主要職能、職能目錄。3、副科級(jí)以上干部個(gè)人工作簡(jiǎn)歷。4、全體干部名單(基本信息包括姓名、聯(lián)系方式、工作崗位、政治面貌、學(xué)歷、參加工作時(shí)間、進(jìn)入單位時(shí)間、擔(dān)任職務(wù)等詳細(xì)信息)。5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員群眾路線教育活動(dòng)剖析材料。6、單位近三年整體考核材料、黨風(fēng)廉政建設(shè)年終考核材料。
8、近三年“三重一大”事項(xiàng)清單、項(xiàng)目建設(shè)情況。9、民主測(cè)評(píng)表。(提前準(zhǔn)備)。10、公務(wù)用車(chē)明細(xì)單。11、選人用人資料、“三會(huì)一課”記錄、單位所有會(huì)議記錄。12、財(cái)務(wù)資料。13、制度匯編冊(cè)14、非稅收入情況。15、近三年單位審計(jì)報(bào)告。16、政府工作報(bào)告。
(三)其它配合單位：
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇五
隨著中國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展，農(nóng)村教師的地位和作用也越來(lái)越受到重視。每年的工作報(bào)告是農(nóng)村教師對(duì)一年來(lái)工作的總結(jié)和反思，也是對(duì)自己教育工作的一種交代。下面將從工作報(bào)告中得到的啟示、困惑和激勵(lì)這三個(gè)方面，總結(jié)我作為一名農(nóng)村教師的心得體會(huì)。
工作報(bào)告中的啟示
工作報(bào)告中展示了各個(gè)農(nóng)村教師在一年來(lái)的工作中所取得的成就，這些成就不僅僅是實(shí)際工作上的進(jìn)步，更是對(duì)于農(nóng)村教師作為教育工作者的認(rèn)可和肯定。從這些成就中，我深刻感受到農(nóng)村教師的工作并不平凡，每個(gè)農(nóng)村教師都在默默奉獻(xiàn)著，為學(xué)生的成長(zhǎng)、為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。這給予了我巨大的鼓舞和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了自己在農(nóng)村教育事業(yè)中的信心和決心。
工作報(bào)告中的困惑
然而，工作報(bào)告中也透露出了農(nóng)村教育工作者面臨的困境和挑戰(zhàn)。報(bào)告中提到的農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施條件、教育資源的匱乏，以及學(xué)生的家庭環(huán)境等問(wèn)題，給農(nóng)村教育工作者帶來(lái)了很大的困惑。作為一名農(nóng)村教師，我深知這些問(wèn)題的存在和影響，但面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們不能氣餒，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)，想辦法克服。農(nóng)村教育工作者要不斷尋找改進(jìn)的途徑，借助社會(huì)資源，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的機(jī)會(huì)。
工作報(bào)告中的每一段話都能體現(xiàn)出農(nóng)村教育工作者的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。這份責(zé)任感激勵(lì)著每一位農(nóng)村教師，讓我們有了更加強(qiáng)烈的使命感和榮譽(yù)感。從工作報(bào)告中，我深深感受到了農(nóng)村教師作為教育工作者的職業(yè)榮譽(yù)以及社會(huì)的期望，這使我更加珍惜自己的工作，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。我相信只有終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育能力和水平，才能更好地履行農(nóng)村教師的職責(zé)和使命。
總結(jié)與展望
通過(guò)對(duì)工作報(bào)告的梳理，我對(duì)自己的教育工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和思考。我意識(shí)到，作為一名農(nóng)村教師，我們擔(dān)負(fù)著教育弱勢(shì)群體的使命，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的條件和機(jī)會(huì)。我的未來(lái)目標(biāo)是通過(guò)自己的努力，成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村教師，為農(nóng)村教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平。我將努力解決農(nóng)村教育面臨的困難和挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源。我會(huì)秉持教育公平的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，使每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。相信通過(guò)我們農(nóng)村教育工作者的共同努力，農(nóng)村教育事業(yè)一定能夠邁上新的臺(tái)階，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇六
由于叔叔是信用社的老職工，經(jīng)他介紹，我得以在他工作的單位實(shí)習(xí)兩周，現(xiàn)將實(shí)習(xí)結(jié)果報(bào)告如下。首先，我大體了解了一下所在信用社的機(jī)構(gòu)性質(zhì)和組織結(jié)構(gòu)。信用社是銀行類金融機(jī)構(gòu)，所謂銀行類金融機(jī)構(gòu)又叫做存款機(jī)構(gòu)和存款貨幣銀行，其共同特征是以吸收存款為主要負(fù)債，以發(fā)放貸款為主要資產(chǎn)，以辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算為主要中間業(yè)務(wù)，直接參與存款貨幣的創(chuàng)造過(guò)程。
農(nóng)村信用合作社又是信用合作機(jī)構(gòu)，所謂信用合作機(jī)構(gòu)是由個(gè)人集資聯(lián)合組成的以互助為主要宗旨的合作金融機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)稱“信用社”，以互助、自助為目的，在社員中開(kāi)展存款、放款業(yè)務(wù)。
信用社機(jī)關(guān)包括科員、副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)、(分財(cái)務(wù)科、信貸科、風(fēng)險(xiǎn)科、綜合人教科、監(jiān)查審計(jì)科、資金營(yíng)運(yùn)科、清算中心科、后勤保障科、調(diào)研科)。信用社機(jī)關(guān)董事會(huì)成員又包括四把手監(jiān)事長(zhǎng)、三把手財(cái)務(wù)副主任和綜合人教副主任、二把手信貸主任、一把手理事長(zhǎng)。我想，不管是在信用社工作還是實(shí)習(xí)，清楚信用社的基本情況還是十分必要的。
1月4日，我正式在農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)。早上8點(diǎn)正式上班，由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，主任沒(méi)有給我安排一些與業(yè)務(wù)有關(guān)的工作，我的任務(wù)主要是清潔衛(wèi)生，幫忙遞送文件，宣傳欄的工作也交給我了。雖然工作比較瑣碎，本來(lái)是很失望的，但是幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)從這些工作中，我也學(xué)到了不少東西。因?yàn)樵诠ぷ髌陂g，空閑的時(shí)候我會(huì)站在大廳里，跟在大廳工作人員旁邊，學(xué)到了不少東西。顧客來(lái)來(lái)往往，形形色色，偶爾會(huì)碰到脾氣很差勁的顧客，但是工作人員都能很好的應(yīng)對(duì)，我想做到這一點(diǎn)也是很了不起的，很好的處理人際關(guān)系本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)啊。
這樣4天后，我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我安排了新的任務(wù)。他給我了一捆人民幣，假的，讓我練習(xí)點(diǎn)鈔，雖然在學(xué)校里已經(jīng)練習(xí)過(guò)了，但是速度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是在老師的指導(dǎo)下，我又練習(xí)了點(diǎn)鈔，幾天下來(lái)，速度有提升了不少。指導(dǎo)老師告訴我，如果以后在信用社工作還得練習(xí)珠算，對(duì)計(jì)算機(jī)的要求也是很高的。他讓我在學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該考一些這些方面的證書(shū)，為以后工作做準(zhǔn)備。他還告訴我關(guān)于一些珠算的知識(shí)，他說(shuō)信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì)消失。對(duì)于計(jì)算機(jī)，雖然我學(xué)習(xí)過(guò)拼音輸入法，但是他們要求的是五筆輸入法，我想起以前學(xué)計(jì)算機(jī)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)過(guò)一個(gè)口訣，當(dāng)時(shí)感覺(jué)就挺難的，以后還得好好努力啊。
在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西。不僅僅是在服務(wù)禮儀、基本操作方面，通過(guò)跟工作人員的聊天以及自己搜集一些資料，在專業(yè)性知識(shí)方面，也能學(xué)到很多東西。例如，我對(duì)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)等都做了初步了解。
一、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)
儲(chǔ)蓄部門(mén)目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶，存取現(xiàn)金，辦理儲(chǔ)蓄卡等，憑證不在想對(duì)公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級(jí)行“事后稽核”。
二、信貸業(yè)務(wù)
由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣(mài)給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購(gòu)買(mǎi)的標(biāo)的物作為抵押，最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車(chē)貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門(mén)實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
三、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)
對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門(mén)的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的 轉(zhuǎn)帳支票(如與儲(chǔ)蓄所的內(nèi)部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶單位的)都是要直接入帳的。而對(duì)于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過(guò)票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級(jí)支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開(kāi)戶，在會(huì)計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級(jí)分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。而我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)中比-較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來(lái)”，指會(huì)計(jì)部與儲(chǔ)蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級(jí)行存放于上級(jí)行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項(xiàng)”，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級(jí)分行所使用的會(huì)計(jì)科目。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支取(一般是大于或等于5萬(wàn)元)要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會(huì)計(jì)主管簽字后，方可支取。
四、信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費(fèi)信貸(透支)功能分為信用卡與借計(jì)卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡。貸計(jì)卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無(wú)需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，銀行每月會(huì)打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計(jì)。而準(zhǔn)貸計(jì)卡則是交納一定的準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡。借計(jì)卡是沒(méi)有透支功能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費(fèi)的一種卡。如建行的儲(chǔ)蓄龍卡。信用卡還可以按使用對(duì)象分為單位卡與個(gè)人卡;按信用等級(jí)分為金卡與普通卡。
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名本科生，雖然還有一年畢業(yè)，我想這次實(shí)習(xí)帶給我的益處會(huì)讓我更正確的對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，對(duì)我以后找工作各方面也會(huì)有很大的幫助。
感謝信用社給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我來(lái)到這里實(shí)習(xí)，雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，這里的每一位工作人員都是我的老師，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱还苁菍W(xué)習(xí)還是工作，努力做到最好。在信用社的日子里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，在處理人際關(guān)系方面以及個(gè)人能力培養(yǎng)方面都得到了很大的啟迪。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇一
近年來(lái)，我所在的農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)得到了飛速發(fā)展，許多年輕有志之士紛紛投身到農(nóng)村教育的事業(yè)中。作為一名農(nóng)村教師，我不斷探索和實(shí)踐，通過(guò)反思交流，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自我。參加農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)是我重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓我受益匪淺。
首先，農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)為我搭建了一個(gè)與優(yōu)秀教育工作者交流的平臺(tái)。在報(bào)告會(huì)上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同農(nóng)村地區(qū)的教師，他們各有自己的教育故事和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)與他們的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到教師工作的復(fù)雜性和重要性。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜不倦的精神激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我在農(nóng)村教育崗位上的責(zé)任感和使命感。
其次，農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)提供了豐富多樣的教育經(jīng)驗(yàn)，給予我新的思考和啟發(fā)。在報(bào)告中，教師們分享了自己在教學(xué)實(shí)踐中取得的成果和遇到的困惑。這些案例和經(jīng)驗(yàn)，深入淺出、生動(dòng)形象，讓我對(duì)教育問(wèn)題有了更深入的思考。我結(jié)合自己的實(shí)際情況，反思自己的教學(xué)方法和教育理念，不斷探索與創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。
再次，農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)也給我提供了展示自己的機(jī)會(huì)。作為一名農(nóng)村教師，我也有著自己的教育成果和經(jīng)驗(yàn)。在報(bào)告會(huì)上，我有幸能夠分享自己的教學(xué)案例，向大家展示我在課堂上的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和教育變革。這不僅讓我更加自信，也為大家提供了一個(gè)共同進(jìn)步、共同向前的平臺(tái)。
最后，農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)直擊農(nóng)村教育的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在報(bào)告中，教育專家和教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，就當(dāng)前農(nóng)村教育面臨的各種問(wèn)題提出解決方案和政策支持。通過(guò)聆聽(tīng)這些報(bào)告，我了解到了自己存在的不足和農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸。同時(shí)，也從中獲得了鞭策和指導(dǎo)，激發(fā)了我進(jìn)一步完善自己教育教學(xué)的動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，參加農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)是我受益匪淺的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅為我提供了與他人交流的機(jī)會(huì)，還讓我受到了教育經(jīng)驗(yàn)和政策的啟發(fā)。我將認(rèn)真總結(jié)和應(yīng)用這次學(xué)習(xí)中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己的教育工作水平，為農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇二
20××年，我局結(jié)合全縣脫貧摘帽要求，加快推進(jìn)“四好”農(nóng)村公路建設(shè)，努力提高通暢率和養(yǎng)護(hù)率，逐步構(gòu)建內(nèi)暢外聯(lián)的交通網(wǎng)絡(luò)。圍繞“建、管、養(yǎng)、運(yùn)、安”五位一體綜合發(fā)展思路，成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)、縣委政府分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各相關(guān)單位為成員的農(nóng)村公路建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣交通運(yùn)輸局，具體組織開(kāi)展交通先行和交通脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作。組建了兩個(gè)工作組（即農(nóng)村公路建設(shè)圖紙預(yù)算審查組、農(nóng)村公路督查組），推行了兩個(gè)制度（即“三個(gè)一”工作制度、“月督辦、季匯總”推進(jìn)制度），加快推進(jìn)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村公路管養(yǎng)和運(yùn)輸市場(chǎng)的規(guī)范發(fā)展。20××年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)通村通暢率達(dá)到100%，通村公路路側(cè)護(hù)欄建設(shè)率達(dá)80%，通鄉(xiāng)公路養(yǎng)護(hù)率達(dá)100%，進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)組織、村管養(yǎng)的通村公路養(yǎng)護(hù)責(zé)任體系。
1、國(guó)省干線公路建設(shè)：主動(dòng)配合州交通局實(shí)施的g248線刷丹路段（含過(guò)境隧道）改造工程項(xiàng)目和州公路局實(shí)施g350線小八路大修工程，配合做好征地拆遷等協(xié)調(diào)工作。
2、通村通暢公路建設(shè)：20××年上級(jí)下達(dá)村通暢目標(biāo)任務(wù)137.599公里，目前已全部開(kāi)工。
3、橋梁建設(shè)：20××年新建或改造橋梁3座。目前、人行吊橋已開(kāi)工建設(shè)，進(jìn)度良好，燕爾巖橋已完成前期工作，準(zhǔn)備開(kāi)工建設(shè)。
4、客運(yùn)站點(diǎn)建設(shè)：上級(jí)下達(dá)客運(yùn)站點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)為完成投資100萬(wàn)元，6月底前累計(jì)完成投資20%，截止目前已完成投資15萬(wàn)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度聽(tīng)取工作開(kāi)展情況的.匯報(bào)，分析存在的困難和問(wèn)題，并采取相應(yīng)的對(duì)策措施，確保工作落實(shí)。
2、明確目標(biāo)責(zé)任，確保工作進(jìn)度。在農(nóng)村公路建設(shè)上推行了目標(biāo)任務(wù)和建設(shè)項(xiàng)目“月督辦、季匯總”制度，即每月由縣交通運(yùn)輸局具體督查督辦，每季度向農(nóng)村公路建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)總結(jié)，分析和安排下一步工作。縣交通運(yùn)輸局推行了“三個(gè)一”工作制度，即一個(gè)班子成員帶領(lǐng)一個(gè)技術(shù)員抓一個(gè)片區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)，將責(zé)任落實(shí)到片區(qū)，落實(shí)到項(xiàng)目，落實(shí)到人頭。
3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，組織和動(dòng)員群眾參與通村通暢公路建設(shè)。按照“縣領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織、村實(shí)施、行業(yè)監(jiān)管”的總體要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和各成員單位、各聯(lián)系部門(mén)齊抓共管，按照《“一事一議”實(shí)施通村通暢工程管理辦法》，組織和發(fā)動(dòng)群眾通過(guò)“一事一議”建設(shè)、管養(yǎng)通村通暢公路，通過(guò)協(xié)力配合確保了農(nóng)村公路的建設(shè)用地、用材、用電及建設(shè)環(huán)境。
4、加強(qiáng)工程監(jiān)督，確保工程質(zhì)量。組建了農(nóng)村公路建設(shè)圖紙預(yù)算審查組和農(nóng)村公路督查組，定期組織技術(shù)人員到實(shí)地督查。通村通暢建設(shè)中，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村成立了三老人員、兩代表一委員、村道建設(shè)明白人參加的質(zhì)量監(jiān)督組，開(kāi)展社會(huì)監(jiān)督；交通主管部門(mén)推行了片區(qū)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)開(kāi)工培訓(xùn)、交叉學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，組織農(nóng)村公路質(zhì)監(jiān)站開(kāi)展了開(kāi)工前材料送檢、施工過(guò)程抽檢、交工檢測(cè)，努力提高建設(shè)質(zhì)量。
5、以通鄉(xiāng)公路為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)。結(jié)合縣情實(shí)際形成并下發(fā)了《縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理辦法》、《縣農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)年活動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)公益性崗位招聘24名農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)人員，開(kāi)展了農(nóng)村公路文明養(yǎng)護(hù)示范創(chuàng)建活動(dòng)。組織日常養(yǎng)護(hù)和搶修保通，確保96公里通鄉(xiāng)公路正常通行。啟動(dòng)了縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)中心及農(nóng)村公路試驗(yàn)室建設(shè)，組建成立了農(nóng)村公路質(zhì)量監(jiān)督站，采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，由農(nóng)村公路實(shí)驗(yàn)室與誠(chéng)通公路工程試驗(yàn)檢測(cè)有限公司合作，開(kāi)展農(nóng)村公路試驗(yàn)檢測(cè)，加強(qiáng)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量管控。
1、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)力度滯后。部分道路建設(shè)改造項(xiàng)目因水電開(kāi)發(fā)、征地拆遷、水泥、鋼筋、砂石材料價(jià)格一路飆升等因素影響，新農(nóng)村和交通建設(shè)相互交織，部分橋梁已成危橋短時(shí)間無(wú)法通過(guò)，工程進(jìn)展難以達(dá)到序時(shí)進(jìn)度要求。
2、通村通暢規(guī)劃里程與實(shí)際建設(shè)里程差距大。上級(jí)下達(dá)的項(xiàng)目里程及資金與實(shí)際建設(shè)里程差距大，導(dǎo)致建設(shè)難度增加。例如水子鄉(xiāng)長(zhǎng)納村規(guī)劃里程為5。3公里，實(shí)際建設(shè)里程為16。1公里；瓦蘇村規(guī)劃里程為2。6公里，實(shí)際建設(shè)里程為9。5公里；大馬村規(guī)劃里程為8.2公里，實(shí)際建設(shè)里程為24.8公里。
3、項(xiàng)目建設(shè)資金缺口大。因通村通暢公路建設(shè)規(guī)劃里程與實(shí)際建設(shè)里程差距大，致使項(xiàng)目資金缺口大，需要縣財(cái)政整合調(diào)劑資金解決。
4、農(nóng)村公路索橋多、危橋多，斷頭路多。我縣大多數(shù)村寨都分布在河流兩岸的半高山、高山地區(qū)，農(nóng)牧民出行和生產(chǎn)生活物資都要通過(guò)跨河橋梁。部分村公路修通了而橋是危橋或索橋，僅供行人通過(guò)，當(dāng)?shù)厝罕娎盟鞯腊艳r(nóng)用車(chē)輛吊過(guò)河搞運(yùn)輸，二次搬運(yùn)不僅給當(dāng)?shù)厝罕娫黾恿素?fù)擔(dān)，而且存在較大的安全隱患。懇請(qǐng)幫助呼吁爭(zhēng)取危橋改造和斷頭聯(lián)網(wǎng)路建設(shè)項(xiàng)目。
1、加快推進(jìn)村通暢項(xiàng)目建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)督辦、資金撥付。
2、加強(qiáng)村通暢建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量管控。采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的辦法，與專業(yè)檢測(cè)公司共同組建農(nóng)村公路實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展村通暢建設(shè)項(xiàng)目的材料送檢、過(guò)程檢測(cè)、交工檢測(cè)，盡力提高建設(shè)質(zhì)量。
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇三
作為一名農(nóng)村教師，我深知教育是培養(yǎng)社會(huì)棟梁的火種，是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要力量。近日，我有幸參加了一次農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)，會(huì)后深感受益匪淺。在這次報(bào)告會(huì)上，我不僅了解到不同教師的卓越教育實(shí)踐，更深刻體會(huì)到教育事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)此次體會(huì)，我對(duì)于農(nóng)村教師的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：重點(diǎn)闡述報(bào)告內(nèi)容
報(bào)告會(huì)上，報(bào)告人圍繞農(nóng)村教師的工作情況及教育改革方向做了詳細(xì)的介紹。首先，報(bào)告人重點(diǎn)闡述了農(nóng)村教師所面臨的挑戰(zhàn)，如資源匱乏、學(xué)生發(fā)展不平衡等。然后，報(bào)告人針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決方案，例如加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提供更多的教學(xué)資源等。最后，報(bào)告人還介紹了一些農(nóng)村教師良好的教學(xué)實(shí)踐案例，以激勵(lì)大家在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。
第三段：深入分析報(bào)告中的體會(huì)與心得
通過(guò)報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師的工作是充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村教育環(huán)境與城市教育存在較大差距，教育資源的不平衡導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展受限。然而，正是這種艱苦的環(huán)境促使農(nóng)村教師們發(fā)揚(yáng)“初心、耐心、恒心”的精神，不斷努力為學(xué)生提供更好的教育。
報(bào)告中提到的教育改革方向給我?guī)?lái)了很大的啟示。農(nóng)村教育不能只滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更需要根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行改革。提供更多的教學(xué)資源對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，在報(bào)告中，報(bào)告人強(qiáng)調(diào)了教育資源的公平分配，這是我們需要思考和付諸實(shí)踐的方向。
報(bào)告中涉及的教學(xué)實(shí)踐案例讓我深感教育的奇跡。通過(guò)教師的努力和創(chuàng)新，許多農(nóng)村學(xué)生克服了種種困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些實(shí)例充分證明了農(nóng)村教育的希望和潛力。在我看來(lái)，農(nóng)村教師要像這些榜樣一樣，增強(qiáng)信心，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：對(duì)個(gè)人教學(xué)實(shí)踐的反思與展望
在報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我不禁反思了自己的教學(xué)實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上可能存在一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此次報(bào)告會(huì)讓我明白到，在農(nóng)村教育中，創(chuàng)新是重要的。我決定借鑒報(bào)告中的教學(xué)案例，嘗試新的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。
對(duì)于未來(lái)，我有了更高的期望。我希望能夠積極參與農(nóng)村教育改革的實(shí)踐，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我也希望能夠與更多農(nóng)村教師進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)全文，呼吁社會(huì)關(guān)注和支持農(nóng)村教師工作
通過(guò)參加農(nóng)村教師工作報(bào)告會(huì)，我對(duì)于農(nóng)村教師的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。農(nóng)村教師面臨的挑戰(zhàn)和壓力不能被忽視，因此我們需要給予他們更多的關(guān)心和支持。只有全社會(huì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的振興，讓每個(gè)農(nóng)村學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。農(nóng)村教師的工作報(bào)告給了我很多啟示和動(dòng)力，我將不辜負(fù)這份溫暖和責(zé)任，積極投身到農(nóng)村教育的事業(yè)中，為農(nóng)村孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇四
2、被巡察單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，重點(diǎn)匯報(bào)存在的問(wèn)題。3、被巡察單位信訪件。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工文件、組織構(gòu)架、主要職能、職能目錄。3、副科級(jí)以上干部個(gè)人工作簡(jiǎn)歷。4、全體干部名單(基本信息包括姓名、聯(lián)系方式、工作崗位、政治面貌、學(xué)歷、參加工作時(shí)間、進(jìn)入單位時(shí)間、擔(dān)任職務(wù)等詳細(xì)信息)。5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員群眾路線教育活動(dòng)剖析材料。6、單位近三年整體考核材料、黨風(fēng)廉政建設(shè)年終考核材料。
8、近三年“三重一大”事項(xiàng)清單、項(xiàng)目建設(shè)情況。9、民主測(cè)評(píng)表。(提前準(zhǔn)備)。10、公務(wù)用車(chē)明細(xì)單。11、選人用人資料、“三會(huì)一課”記錄、單位所有會(huì)議記錄。12、財(cái)務(wù)資料。13、制度匯編冊(cè)14、非稅收入情況。15、近三年單位審計(jì)報(bào)告。16、政府工作報(bào)告。
(三)其它配合單位：
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇五
隨著中國(guó)農(nóng)村教育的發(fā)展，農(nóng)村教師的地位和作用也越來(lái)越受到重視。每年的工作報(bào)告是農(nóng)村教師對(duì)一年來(lái)工作的總結(jié)和反思，也是對(duì)自己教育工作的一種交代。下面將從工作報(bào)告中得到的啟示、困惑和激勵(lì)這三個(gè)方面，總結(jié)我作為一名農(nóng)村教師的心得體會(huì)。
工作報(bào)告中的啟示
工作報(bào)告中展示了各個(gè)農(nóng)村教師在一年來(lái)的工作中所取得的成就，這些成就不僅僅是實(shí)際工作上的進(jìn)步，更是對(duì)于農(nóng)村教師作為教育工作者的認(rèn)可和肯定。從這些成就中，我深刻感受到農(nóng)村教師的工作并不平凡，每個(gè)農(nóng)村教師都在默默奉獻(xiàn)著，為學(xué)生的成長(zhǎng)、為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。這給予了我巨大的鼓舞和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了自己在農(nóng)村教育事業(yè)中的信心和決心。
工作報(bào)告中的困惑
然而，工作報(bào)告中也透露出了農(nóng)村教育工作者面臨的困境和挑戰(zhàn)。報(bào)告中提到的農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施條件、教育資源的匱乏，以及學(xué)生的家庭環(huán)境等問(wèn)題，給農(nóng)村教育工作者帶來(lái)了很大的困惑。作為一名農(nóng)村教師，我深知這些問(wèn)題的存在和影響，但面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們不能氣餒，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)，想辦法克服。農(nóng)村教育工作者要不斷尋找改進(jìn)的途徑，借助社會(huì)資源，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的機(jī)會(huì)。
工作報(bào)告中的每一段話都能體現(xiàn)出農(nóng)村教育工作者的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。這份責(zé)任感激勵(lì)著每一位農(nóng)村教師，讓我們有了更加強(qiáng)烈的使命感和榮譽(yù)感。從工作報(bào)告中，我深深感受到了農(nóng)村教師作為教育工作者的職業(yè)榮譽(yù)以及社會(huì)的期望，這使我更加珍惜自己的工作，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。我相信只有終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育能力和水平，才能更好地履行農(nóng)村教師的職責(zé)和使命。
總結(jié)與展望
通過(guò)對(duì)工作報(bào)告的梳理，我對(duì)自己的教育工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和思考。我意識(shí)到，作為一名農(nóng)村教師，我們擔(dān)負(fù)著教育弱勢(shì)群體的使命，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的條件和機(jī)會(huì)。我的未來(lái)目標(biāo)是通過(guò)自己的努力，成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村教師，為農(nóng)村教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平。我將努力解決農(nóng)村教育面臨的困難和挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源。我會(huì)秉持教育公平的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，使每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。相信通過(guò)我們農(nóng)村教育工作者的共同努力，農(nóng)村教育事業(yè)一定能夠邁上新的臺(tái)階，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
巡察組巡察農(nóng)村工作報(bào)告篇六
由于叔叔是信用社的老職工，經(jīng)他介紹，我得以在他工作的單位實(shí)習(xí)兩周，現(xiàn)將實(shí)習(xí)結(jié)果報(bào)告如下。首先，我大體了解了一下所在信用社的機(jī)構(gòu)性質(zhì)和組織結(jié)構(gòu)。信用社是銀行類金融機(jī)構(gòu)，所謂銀行類金融機(jī)構(gòu)又叫做存款機(jī)構(gòu)和存款貨幣銀行，其共同特征是以吸收存款為主要負(fù)債，以發(fā)放貸款為主要資產(chǎn)，以辦理轉(zhuǎn)帳結(jié)算為主要中間業(yè)務(wù)，直接參與存款貨幣的創(chuàng)造過(guò)程。
農(nóng)村信用合作社又是信用合作機(jī)構(gòu)，所謂信用合作機(jī)構(gòu)是由個(gè)人集資聯(lián)合組成的以互助為主要宗旨的合作金融機(jī)構(gòu)，簡(jiǎn)稱“信用社”，以互助、自助為目的，在社員中開(kāi)展存款、放款業(yè)務(wù)。
信用社機(jī)關(guān)包括科員、副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)、(分財(cái)務(wù)科、信貸科、風(fēng)險(xiǎn)科、綜合人教科、監(jiān)查審計(jì)科、資金營(yíng)運(yùn)科、清算中心科、后勤保障科、調(diào)研科)。信用社機(jī)關(guān)董事會(huì)成員又包括四把手監(jiān)事長(zhǎng)、三把手財(cái)務(wù)副主任和綜合人教副主任、二把手信貸主任、一把手理事長(zhǎng)。我想，不管是在信用社工作還是實(shí)習(xí)，清楚信用社的基本情況還是十分必要的。
1月4日，我正式在農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)。早上8點(diǎn)正式上班，由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，主任沒(méi)有給我安排一些與業(yè)務(wù)有關(guān)的工作，我的任務(wù)主要是清潔衛(wèi)生，幫忙遞送文件，宣傳欄的工作也交給我了。雖然工作比較瑣碎，本來(lái)是很失望的，但是幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)從這些工作中，我也學(xué)到了不少東西。因?yàn)樵诠ぷ髌陂g，空閑的時(shí)候我會(huì)站在大廳里，跟在大廳工作人員旁邊，學(xué)到了不少東西。顧客來(lái)來(lái)往往，形形色色，偶爾會(huì)碰到脾氣很差勁的顧客，但是工作人員都能很好的應(yīng)對(duì)，我想做到這一點(diǎn)也是很了不起的，很好的處理人際關(guān)系本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)啊。
這樣4天后，我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我安排了新的任務(wù)。他給我了一捆人民幣，假的，讓我練習(xí)點(diǎn)鈔，雖然在學(xué)校里已經(jīng)練習(xí)過(guò)了，但是速度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是在老師的指導(dǎo)下，我又練習(xí)了點(diǎn)鈔，幾天下來(lái)，速度有提升了不少。指導(dǎo)老師告訴我，如果以后在信用社工作還得練習(xí)珠算，對(duì)計(jì)算機(jī)的要求也是很高的。他讓我在學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該考一些這些方面的證書(shū)，為以后工作做準(zhǔn)備。他還告訴我關(guān)于一些珠算的知識(shí)，他說(shuō)信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì)消失。對(duì)于計(jì)算機(jī)，雖然我學(xué)習(xí)過(guò)拼音輸入法，但是他們要求的是五筆輸入法，我想起以前學(xué)計(jì)算機(jī)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)過(guò)一個(gè)口訣，當(dāng)時(shí)感覺(jué)就挺難的，以后還得好好努力啊。
在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西。不僅僅是在服務(wù)禮儀、基本操作方面，通過(guò)跟工作人員的聊天以及自己搜集一些資料，在專業(yè)性知識(shí)方面，也能學(xué)到很多東西。例如，我對(duì)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)等都做了初步了解。
一、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)
儲(chǔ)蓄部門(mén)目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶，存取現(xiàn)金，辦理儲(chǔ)蓄卡等，憑證不在想對(duì)公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級(jí)行“事后稽核”。
二、信貸業(yè)務(wù)
由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣(mài)給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購(gòu)買(mǎi)的標(biāo)的物作為抵押，最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車(chē)貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門(mén)實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
三、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)
對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門(mén)的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的 轉(zhuǎn)帳支票(如與儲(chǔ)蓄所的內(nèi)部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶單位的)都是要直接入帳的。而對(duì)于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過(guò)票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級(jí)支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開(kāi)戶，在會(huì)計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級(jí)分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。而我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)中比-較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來(lái)”，指會(huì)計(jì)部與儲(chǔ)蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級(jí)行存放于上級(jí)行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項(xiàng)”，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級(jí)分行所使用的會(huì)計(jì)科目。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支取(一般是大于或等于5萬(wàn)元)要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會(huì)計(jì)主管簽字后，方可支取。
四、信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費(fèi)信貸(透支)功能分為信用卡與借計(jì)卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡。貸計(jì)卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無(wú)需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，銀行每月會(huì)打印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計(jì)。而準(zhǔn)貸計(jì)卡則是交納一定的準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡。借計(jì)卡是沒(méi)有透支功能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費(fèi)的一種卡。如建行的儲(chǔ)蓄龍卡。信用卡還可以按使用對(duì)象分為單位卡與個(gè)人卡;按信用等級(jí)分為金卡與普通卡。
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名本科生，雖然還有一年畢業(yè)，我想這次實(shí)習(xí)帶給我的益處會(huì)讓我更正確的對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，對(duì)我以后找工作各方面也會(huì)有很大的幫助。
感謝信用社給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我來(lái)到這里實(shí)習(xí)，雖然只有兩個(gè)星期的時(shí)間，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，這里的每一位工作人員都是我的老師，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱还苁菍W(xué)習(xí)還是工作，努力做到最好。在信用社的日子里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，在處理人際關(guān)系方面以及個(gè)人能力培養(yǎng)方面都得到了很大的啟迪。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。