父母都喜歡不吵不鬧的孩子，他們都希望自己的孩子能夠千依百順，言聽計(jì)從，這樣他們就能省事又省心?？墒?，幼兒園喂藥事件相繼爆出，卻告訴我們，孩子太聽話，未必是好事。
為什么孩子不告訴家長實(shí)話
1、老師的不斷灌輸，聽話才是好孩子
除了家長外，老師是孩子接觸多的成人。在孩子心中，老師的地位不可動搖，有時候甚至?xí)^家長。
當(dāng)孩子上幼兒園的時候，老師會在孩子心中樹立絕對權(quán)威，讓孩子學(xué)會聽從老師的指揮。它們會不斷灌輸孩子：聽話的孩子才是好孩子。而孩子為了得到老師的表揚(yáng)，無論老師讓他做什么他都不會反抗。
我們也許都經(jīng)歷過，上課的時候，老師要求孩子必須背手挺胸，按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢坐好，如果不做好就批評孩子，甚至還體罰孩子，這樣就讓孩子對老師產(chǎn)生敬畏心理，不敢不聽老師的話。
而有位家長更是告訴我們，自己的孩子中午都不敢去上廁所，結(jié)果孩子尿到褲子里面了。原因是因?yàn)槔蠋煾⒆诱f，中午是休息時間，不能產(chǎn)生任何聲音，也不能走動，如果發(fā)現(xiàn)違規(guī)，下午就沒有點(diǎn)心吃，當(dāng)天也沒有小紅花發(fā)放，后孩子因?yàn)楹ε逻`規(guī)，所以寧愿尿褲子。
2、孩子較小，分辨能力不足
由于處于成長期的孩子，他們社會閱歷短淺，與外界接觸不多，于是，他們遇到事情時的分辨能力不足。家長是孩子接觸多也是早接觸的人，于是他們判斷事物是非的標(biāo)準(zhǔn)都是以家中大人對此事物的態(tài)度、情緒、情感來作為自己判定的參照物。
只是父母肯定的東西都是對的，父母認(rèn)為是錯的他也就覺得是錯的。之所以會這樣，是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)識事物的能力還不夠強(qiáng)，沒有形成自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子的是非標(biāo)準(zhǔn)還都是家中大人施加給他們的。
而在幼兒園，孩子將老師當(dāng)成家長，基本上老師說什么就信什么，所以，就算老師給孩子喂藥，孩子也會覺得那是“糖果”，根本沒有分辨真?zhèn)蔚哪芰Α?BR> 家長教導(dǎo)：要做一個聽話的乖孩子
家長作為孩子的第一任老師，他們都喜歡自己的孩子能夠聽話，在日常生活中，灌輸孩子要在家聽長輩話，在學(xué)習(xí)聽老師的話的思想，導(dǎo)致孩子按照父母的標(biāo)準(zhǔn)做事。
孩子在成長過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己哭鬧，發(fā)脾氣時，就會惹來父母的打罵，得不到父母的肯定和贊美，所以，他們會想法設(shè)法順從父母，令父母喜歡自己。于是，孩子對父母的教育，對父母要求自己做一個聽話的乖孩子百信不疑。
因此，當(dāng)孩子在幼兒園發(fā)生事情都不敢告訴父母，害怕父母以為是自己亂發(fā)脾氣，不聽話。而去學(xué)校上學(xué)時，孩子則會把這種思維模式帶到幼兒園，老師說什么就是什么，從而導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。
遇到問題：家長不要直接給答案
其實(shí)，孩子過于聽話，也許并不是好事，他們更加容易別人的“獵物”，成為任人擺布的人。
所以，為了鍛煉孩子，讓孩子成為一個有主見的人，家長要反思自己的教育方式是否正確。
1、遇到問題：家長不要直接給答案
當(dāng)孩子遇到問題時，父母不要直接將解決問題的方法告訴孩子，應(yīng)該先咨詢孩子的意見，讓孩子自己學(xué)著做決定，這樣才能鍛煉孩子的分辨意識，提高孩子的決策能力。
例如，當(dāng)孩子在學(xué)校被其他小朋友欺負(fù)了，回到家就一直在哭。這個時候，家長不應(yīng)該一味指責(zé)別人的孩子，是應(yīng)該和孩子分析整個事件，讓孩子找到下次再遇到此類問題的解決方法。
2、家長要教孩子學(xué)會勇敢說“不”
為何幼兒園喂藥長達(dá)5年，家長會不知情，主要原因是孩子都不敢告訴父母或者太聽老師的話，認(rèn)為老師的做法都是對的，所以，這次的事件告訴我們，家長要教孩子學(xué)會勇敢說“不”。
父母在日常生活中要灌輸孩子分辨是非的思想,一定要同時教他學(xué)會判斷危險(xiǎn)程度,學(xué)會避免危險(xiǎn),又不能讓他產(chǎn)生恐懼心理。要教育孩子，放學(xué)后要和父母分享在學(xué)習(xí)的一切，這樣家長才能正在了解孩子的校園生活。
當(dāng)孩子不慎受傷時，我們不大驚小怪，只是依情況處理傷口，并平靜地告訴孩子：為什么會受傷？以后如何避免？如果在幼兒園遇到會被傷害的事情，無論是對老師還是其他孩子，都要勇敢說“不”。
只有孩子敢于面對問題，遇到問題時才會勇敢說“不”，因此，家長要注重培養(yǎng)孩子的勇氣和自信心。
為什么孩子不告訴家長實(shí)話
1、老師的不斷灌輸，聽話才是好孩子
除了家長外，老師是孩子接觸多的成人。在孩子心中，老師的地位不可動搖，有時候甚至?xí)^家長。
當(dāng)孩子上幼兒園的時候，老師會在孩子心中樹立絕對權(quán)威，讓孩子學(xué)會聽從老師的指揮。它們會不斷灌輸孩子：聽話的孩子才是好孩子。而孩子為了得到老師的表揚(yáng)，無論老師讓他做什么他都不會反抗。
我們也許都經(jīng)歷過，上課的時候，老師要求孩子必須背手挺胸，按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢坐好，如果不做好就批評孩子，甚至還體罰孩子，這樣就讓孩子對老師產(chǎn)生敬畏心理，不敢不聽老師的話。
而有位家長更是告訴我們，自己的孩子中午都不敢去上廁所，結(jié)果孩子尿到褲子里面了。原因是因?yàn)槔蠋煾⒆诱f，中午是休息時間，不能產(chǎn)生任何聲音，也不能走動，如果發(fā)現(xiàn)違規(guī)，下午就沒有點(diǎn)心吃，當(dāng)天也沒有小紅花發(fā)放，后孩子因?yàn)楹ε逻`規(guī)，所以寧愿尿褲子。
2、孩子較小，分辨能力不足
由于處于成長期的孩子，他們社會閱歷短淺，與外界接觸不多，于是，他們遇到事情時的分辨能力不足。家長是孩子接觸多也是早接觸的人，于是他們判斷事物是非的標(biāo)準(zhǔn)都是以家中大人對此事物的態(tài)度、情緒、情感來作為自己判定的參照物。
只是父母肯定的東西都是對的，父母認(rèn)為是錯的他也就覺得是錯的。之所以會這樣，是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)識事物的能力還不夠強(qiáng)，沒有形成自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子的是非標(biāo)準(zhǔn)還都是家中大人施加給他們的。
而在幼兒園，孩子將老師當(dāng)成家長，基本上老師說什么就信什么，所以，就算老師給孩子喂藥，孩子也會覺得那是“糖果”，根本沒有分辨真?zhèn)蔚哪芰Α?BR> 家長教導(dǎo)：要做一個聽話的乖孩子
家長作為孩子的第一任老師，他們都喜歡自己的孩子能夠聽話，在日常生活中，灌輸孩子要在家聽長輩話，在學(xué)習(xí)聽老師的話的思想，導(dǎo)致孩子按照父母的標(biāo)準(zhǔn)做事。
孩子在成長過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己哭鬧，發(fā)脾氣時，就會惹來父母的打罵，得不到父母的肯定和贊美，所以，他們會想法設(shè)法順從父母，令父母喜歡自己。于是，孩子對父母的教育，對父母要求自己做一個聽話的乖孩子百信不疑。
因此，當(dāng)孩子在幼兒園發(fā)生事情都不敢告訴父母，害怕父母以為是自己亂發(fā)脾氣，不聽話。而去學(xué)校上學(xué)時，孩子則會把這種思維模式帶到幼兒園，老師說什么就是什么，從而導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。
遇到問題：家長不要直接給答案
其實(shí)，孩子過于聽話，也許并不是好事，他們更加容易別人的“獵物”，成為任人擺布的人。
所以，為了鍛煉孩子，讓孩子成為一個有主見的人，家長要反思自己的教育方式是否正確。
1、遇到問題：家長不要直接給答案
當(dāng)孩子遇到問題時，父母不要直接將解決問題的方法告訴孩子，應(yīng)該先咨詢孩子的意見，讓孩子自己學(xué)著做決定，這樣才能鍛煉孩子的分辨意識，提高孩子的決策能力。
例如，當(dāng)孩子在學(xué)校被其他小朋友欺負(fù)了，回到家就一直在哭。這個時候，家長不應(yīng)該一味指責(zé)別人的孩子，是應(yīng)該和孩子分析整個事件，讓孩子找到下次再遇到此類問題的解決方法。
2、家長要教孩子學(xué)會勇敢說“不”
為何幼兒園喂藥長達(dá)5年，家長會不知情，主要原因是孩子都不敢告訴父母或者太聽老師的話，認(rèn)為老師的做法都是對的，所以，這次的事件告訴我們，家長要教孩子學(xué)會勇敢說“不”。
父母在日常生活中要灌輸孩子分辨是非的思想,一定要同時教他學(xué)會判斷危險(xiǎn)程度,學(xué)會避免危險(xiǎn),又不能讓他產(chǎn)生恐懼心理。要教育孩子，放學(xué)后要和父母分享在學(xué)習(xí)的一切，這樣家長才能正在了解孩子的校園生活。
當(dāng)孩子不慎受傷時，我們不大驚小怪，只是依情況處理傷口，并平靜地告訴孩子：為什么會受傷？以后如何避免？如果在幼兒園遇到會被傷害的事情，無論是對老師還是其他孩子，都要勇敢說“不”。
只有孩子敢于面對問題，遇到問題時才會勇敢說“不”，因此，家長要注重培養(yǎng)孩子的勇氣和自信心。