#】本文是為您整理的7年級(jí)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)人教版答案【五篇】，僅供大家參考。
【春答案】
課前預(yù)習(xí)
1、略
2、yùn；sǒu；liáo；
hè；yùn；hōng
3、眨眼；悄悄；黃暈；伙伴；
貶低；俊俏；葷菜；拌嘴
4、散文；朱自清；詩(shī)人；學(xué)者；民主戰(zhàn)士
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
ADB
課外拓展
8、（1）春水圖、春花圖、春鳥(niǎo)圖
（2）作者運(yùn)用比喻、通感、排比等修辭手法描繪春天的聲音，表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)
（3）表達(dá)了對(duì)春天到來(lái)的喜悅之情及有愛(ài)就有春天的信念
（4）只要心中有愛(ài)，人生處處是春天
【濟(jì)南的冬天答案】
課前預(yù)習(xí)
1、略
2、zhu；xiang；zao；
bao；chang；dun
3、老舍；舒慶春；作家；駱駝祥仔；茶館；散文
4、上；尖；坡；腰
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
BCA
課外拓展
8、（1）國(guó)畫落筆簡(jiǎn)約，留有空白，能給人以想象的空間
（2）作者用比喻的修辭手法，將當(dāng)時(shí)所見(jiàn)之景、所生之情生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)
（3）讀書(shū)的過(guò)程就是一種心靈的旅程，所以說(shuō)讀書(shū)是“另一種形式的行路”。
（4）孤寒寂寥中有生命挺拔的靈魂與不屈的意志
（5）喜雪；詠雪；踏雪
【風(fēng)雨答案】
課前預(yù)習(xí)
1、略
2、ruò；chà；quán；
yán；shū；zhuī
3、賈平凹；作家；秦腔；廢都
4、直接目的是表現(xiàn)風(fēng)雨之大之猛烈
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
ABC
課外拓展
8、（1）在這里，姑娘代表著新的生命，正是由于一代一代人的呵護(hù)，龍柏樹(shù)才沒(méi)有倒坍
（2）在作者看來(lái)，解說(shuō)者用牛、馬、狗等平凡的動(dòng)物來(lái)比喻龍柏樹(shù)太俗氣，不符合作者的觀點(diǎn)。
（3）橫臥在塘的上空；鳳尾蕨附生茂盛；每到天要下雨，整個(gè)樹(shù)就一團(tuán)水霧；水清冽甘甜；躲在山坳中。
（4）本文描寫的對(duì)象是深藏于山坳的龍柏樹(shù)，主題是贊美那些不起眼的農(nóng)民，他們默默無(wú)聞，不為眾人所知，卻一直在默默奉獻(xiàn)著。
【秋天答案】
課前預(yù)習(xí)
1、略
2、（1）shuo；這里指果實(shí)又打又飽滿
（2）lie；清冷；清涼
（3）qi；停留，休息
（4）liao；高遠(yuǎn)空曠
3、預(yù)言；何其芳；詩(shī)人；評(píng)論家
4、三幅
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
ABD
課外拓展
8、（1）對(duì)愛(ài)的渴求，對(duì)美好生活的渴求
（2）人必將拋開(kāi)美麗的幻想而步入復(fù)雜而險(xiǎn)惡的現(xiàn)實(shí)人生
（3）使詩(shī)的意思含蓄，抒情味濃，形象鮮明、真切，語(yǔ)言耐人尋味
（4）歡愉；酸楚
（5）用“我是一條小河”的比喻并貫穿全詩(shī)
【古代詩(shī)歌四首答案】
課前預(yù)習(xí)
1、略
2、dàn；jié；sǒng；
yàn；dī；yā
3、觀滄海：水何澹澹；山島竦峙
次北固山下：朝平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸
錢塘湖春行：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低
天凈沙•秋思：小橋流水人家
4、曹操；政治；軍事；詩(shī)人；慷慨悲壯；王灣；
唐代；白居易；唐代；馬致遠(yuǎn)；元代；戲曲
課內(nèi)鞏固
5、6、7、
ADC
8、（1）孤山寺；賈公亭；白沙堤；早鶯；新燕；亂花；淺草
（2）“漸”和“才”準(zhǔn)確地描述了早春時(shí)節(jié)花木生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)
（3）“幾處”“誰(shuí)家”“早鶯”“新燕”，準(zhǔn)確地反映了初春時(shí)景物的特點(diǎn)，也表達(dá)了作者的欣喜之情，如果換作“處處”“家家”就沒(méi)有這種表達(dá)效果
課外拓展
9、（1）甲詩(shī)所表達(dá)的思想感情是對(duì)秋日美好風(fēng)光的熱情贊美，唱出了昂揚(yáng)奮發(fā)的勵(lì)志之歌；乙詩(shī)抒發(fā)了漂泊天涯的旅人的愁思
（2）甲詩(shī)是議論兼抒情；乙詩(shī)是景中有情，輕中有景，情景妙合無(wú)痕
（3）甲詩(shī)中鶴是矯健凌厲的，是不屈的化身；乙詩(shī)中的枯藤、老樹(shù)、昏鴉寫盡了秋天的肅殺之氣