數(shù)學(xué)可以滿足人們?nèi)粘Ｉ?、工作中?jì)數(shù)、計(jì)算以及推理需要。鍛煉人的思維水平以及思維品質(zhì)，如計(jì)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)和社會科學(xué)提供必要的技術(shù)支持。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以體會和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)工作者身上體現(xiàn)出來的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和作風(fēng)，提高自身科學(xué)素養(yǎng)。處在現(xiàn)代這個(gè)高新技術(shù)層出不窮和競爭日益激烈的時(shí)代，每個(gè)人都應(yīng)該掌握一定量的數(shù)學(xué)知識來提高自己在社會競爭力。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
    一、看圖找規(guī)律，接著在后面畫一組。8分
    1、● ●● ●●● （ ）
    2、○○ ○○○ ○○○○ （ ）
    3、△ △△△ △△△△△ （ ）
    4、● ○ ● ● ○ ● ● ● ○ （ ）
    二、填空。58分
    1、在1、2、3、4、5、0這些數(shù)中，（1）比0大的數(shù)是 ；
    （2）比3小的數(shù)是 ；（3）比5小的數(shù)是 。
    2、一個(gè)數(shù)比12大又比14小，這個(gè)數(shù)是 。與15相鄰的數(shù)是 、 。
    3、找規(guī)律填一填。8分
    （1）1、2、3、 、 、6； （2）2、4、6、 、 。
    （3） 、 、7、6、5； （4）20、18、16、 、 。
    4、20前面一個(gè)數(shù)是 ，10后面一個(gè)數(shù)是 。
    5、2+3+（ ）=9 10-2-（ ）=3 10=（ ）+（ ）
    10＞（ ）+4 8＜5+（ ） 7＜10-（ ）
    6、4+（ ）= 5+（ ）=6+（ ）=7+（ ）=9+（ ）
    7、在6、11、18、10、0、20這些數(shù)中，從左往右數(shù)，第三個(gè)數(shù)是（ ）；從右往左數(shù)，18排在第（ ）個(gè)。把這些數(shù)按從大到小的順序排一排：
    （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
    8、媽媽買了一些草莓放在4個(gè)碗里。（4分）
    小明吃掉了兩個(gè)碗里的草莓，他最多吃了（ ）個(gè)，最少吃了（ ）個(gè)。
    9、請寫出六道得數(shù)都等于3的算式。12分
    三、下面哪一行數(shù)與其他三行不一樣？在后面的括號里畫“√ ” 。4分
    （1）11 12 13 14 15 16 （ ）（2）3 4 5 6 7 8 （ ）
    （3）19 18 17 16 15 14 （ ） （4）5 6 7 8 9 10 （ ）
    四、解決問題。30分
    1、小紅做了10朵花，還要做5朵才夠送給小朋友。她一共要做多少朵花？
    2、小蘭栽了7棵樹，小華和小蘭栽得一樣多，他們一共栽了多少棵樹？
    3、小強(qiáng)要給19個(gè)小朋友講故事，已經(jīng)給10個(gè)小朋友講過了，還有幾個(gè)小朋友沒有講？
    4、有一隊(duì)小朋友去跳高，小紅排在第一個(gè)，她后面有9個(gè)小朋友，這一隊(duì)一共多少人？
    5、一隊(duì)小朋友去跳遠(yuǎn)，從左邊數(shù)，小紅排在第5個(gè)，從右邊數(shù)，小紅還是排在第5個(gè)，這一隊(duì)多少人？
    6、一隊(duì)小朋友去跳遠(yuǎn)，小紅前面有5人，后面也有5人，這一隊(duì)一共多少人？