安全教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境，也可以通過對(duì)比創(chuàng)設(shè)情境?！傲己玫拈_端是成功的一半，”課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動(dòng)人，讓聽課者回味無窮。下面是整理分享的幼兒園小班安全課課件：《干凈食物人人愛》，歡迎閱讀與借鑒。
    【篇一】
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
    2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。
    洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。
    活動(dòng)過程：
    1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
    （1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
    （2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）
    （3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）
    （4）洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說了什么？
    （教師可代替"醫(yī)生"告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）
    2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
    如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點(diǎn)心等。
    3.現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。
    4.請(qǐng)幼兒洗手、吃蘋果。
    老師為大家準(zhǔn)備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢？誰能告訴老師吃東西前要先干什么？
    【篇二】
    一、目標(biāo)：
    1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要洗凈雙手;生食瓜果須先洗凈、去皮、不貪食街頭小吃;不吃過量或喝過多的飲料。
    2、養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。
    二、準(zhǔn)備：
    1、掛圖：干凈食物人人愛。
    2、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。
    三、過程：
    1、觀察掛圖，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒思考小明肚子疼的原因。
    (1)小明從幼兒園回家后就說肚子疼，他的肚子為什么會(huì)疼呢?他做了什么事?
    ①媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明說肚子餓了，他吃了什么?
    ②回家后小明又吃了什么?
    ③蘋果從哪里來的?
    (2)吃了這些東西后，小明怎么樣?
    (3)醫(yī)生對(duì)小明說了什么?
    “路邊小攤子上的小吃不干凈，不能吃，沒有洗凈、削皮的水果不能吃。”
    2、引導(dǎo)幼兒討論。了解講究飲食衛(wèi)生的原因。
    (1)為什么路邊的小攤上的小吃不能吃?
    (2)為什么沒洗凈的瓜果不能吃?
    (3)還有哪些東西也不能吃?
    3、現(xiàn)場(chǎng)示范吃瓜果的衛(wèi)生習(xí)慣。
    (1)洗凈去皮。
    (2)談?wù)勀男┕瞎磧羧テず蟛拍艹?
    4、請(qǐng)幼兒洗手，吃水果。
    “老師這里為大家準(zhǔn)備了好多水果，小朋友先看看我們的小手干凈不干凈?吃東西前我們應(yīng)該做什么?”(幼兒洗手，品嘗水果)