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        高一優(yōu)秀作文 :聲音(3篇)

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        XX-XX學(xué)年高一第一學(xué)期學(xué)生作文:聲音(3篇)
            1.聲音
            家鄉(xiāng)的聲音是靜謐的,疑是漫漫白羽飛,卻是涓涓水滴墜。
            我記憶里的家鄉(xiāng),都是由一串串聲音連接起來的。
            傍晚放學(xué)回家,烈日剛剛低垂了些,便在樹枝杈椏間穿行著。這樣的溫度惹得知了嚎叫了一天:“知了,知了。”興許是天太熱,曬得植物們蔫了生氣,只能低下腦袋,一言不發(fā)。所以,外婆家門前的小池塘就是一片靜悄悄的。微風(fēng)帶著知了的煩悶一頭扎進(jìn)金光粼粼的水波里,涌出清涼的潺潺水聲,吹干我額前剛熱出的汗液。這時(shí)的外婆早在家門口等著我,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地池塘邊的樹林盡頭,一眼便看見了我,然后,用她那渾厚響亮的聲音,喊著:
            “丫——頭,快回來呀!”
            外婆的聲音很響亮。響亮到它可以穿越時(shí)間的洪流,在擁擠中,勾起你心底深的,純凈的眷戀。就像一夜寧靜悠遠(yuǎn)的星空里,響起了禪院里的鐘聲,隱沒了幽徑小路旁的花草樹木。
            于是,就在這時(shí),我會用盡畢生幸福,幸福的聲音,在樹林那頭,甜甜地喊一聲:
            “哎——我來啦。”
            聲音回蕩在記憶的樹叢里,久久盤旋……
            待我一溜煙跑回了家,頭上又滲出了一層閃著金光的細(xì)汗。外婆則笑瞇瞇的拉著我去洗頭,洗澡。
            我的頭發(fā)本就稀疏。當(dāng)溫潤兒清涼的水撫過我的頭發(fā)時(shí),那就更加柔軟了。我就這樣蹲著,任憑清水蕩滌著我的炎熱。一切都是倒立的,樹干,樹葉,花兒,房屋還有我的外婆。我咯咯地笑著。笑聲如銀鈴般清脆。顫得小池塘皺起一層層細(xì)波,飛來的清風(fēng)逗得樹葉沙沙作響,伴著外婆厚重如琴鐘般悠美動聽的笑聲,世界清涼了許多。
            就這樣,流金鑠石的烈陽漸漸退卻了刺眼的金色,換上了寧靜的白月光。
            隱約中,銀白色的月光靦腆的在池塘上漂浮,彌漫起一層如紗般的霧靄。一身清涼的我,穿著我愛的太陽裙,在門前灑滿月光的庭院里,跳著女孩子的舞步,半濕的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng),每一步旋轉(zhuǎn),都留下沁人的馨香。直至今日,我還記憶猶新。那晚的月兒,猶如白蓮花般穿梭在樹林的鐵枝間。我極喜愛這樣的感覺。隨著揚(yáng)起的裙角,我咯咯地笑著。好像我就是清泉里的一滴水,在溪流中,我歡快的舞蹈,沒人識得我的舞步。風(fēng)兒在發(fā)絲間穿行,發(fā)出咝咝的細(xì)聲,好似水花碰撞這溪流發(fā)出叮叮咚咚的清脆聲。
            這時(shí)的外婆也洗好了頭發(fā),走出門外,喊我回家。月色氤氳在她的身后,時(shí)光淺淺,淺淺的染白了她的鬢角。在我的眼里,外婆未曾老去,就像她所發(fā)出的一聲聲,為我所眷戀的呼喚,厚重悠遠(yuǎn),亙古不變……
            厚重如琴鐘般的聲音再次響起。它深深,深深地刻在了我的腦海里,無法抹去。所以,當(dāng)別人問起我關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶,我便會想起外婆在樹林那頭的一聲聲呼喚。
            來自家鄉(xiāng)的聲音穿過流水般的人生。我在流水中的每一腳步,都虔誠的哼唱著心靈的呼喚。如琴鐘般的聲音再次響起,記憶泛起皺褶,聽見你的聲音……
            2.聲音
             大千世界,充斥萬千奇妙,遍布人間,點(diǎn)綴自然的絢麗多彩。在這些奇妙精靈之中,聲音更顯明亮,如那群星中獨(dú)掛一輪明月,超越時(shí)間和空間的束縛,無處不有,耐人尋味!
             其實(shí)生活中每時(shí)每刻每處,都有奇妙的樂音流過,靜下心來,也許他就在你耳畔縈繞。就像我,每天天還未亮,就要在睡眼朦朧中,一點(diǎn)點(diǎn)的從溫暖的被窩里爬起,在萬分不情愿下上學(xué)去了,聲音的傳遞也開始了。雖常常抱怨,但也有一些平常難以看見的收獲,聽不到的見聞。還記得前段時(shí)間,那時(shí)正是秋高氣爽之時(shí),早上行駛在燈光下的我,感受著清涼的微風(fēng)拂面而過,‘呼呼’的風(fēng)聲流過耳畔,還有那金黃的葉兒發(fā)出‘簌簌’之音。當(dāng)然,還有路上為數(shù)不多的車子在發(fā)動機(jī)的歡唱下,飛也似的駛向遠(yuǎn)方,整片天地,既不顯得寂靜,又不顯得喧鬧,倒有點(diǎn)兒清靜的意味,別是一番令人回味。
             來到校園,聲音立馬從淡然轉(zhuǎn)化為熱鬧,學(xué)校永遠(yuǎn)是個(gè)不消停的地兒!一陣陣嬉笑聲在校園上空盤旋了一會,便被一陣陣的讀書聲所覆蓋,經(jīng)久不息,這才是校園的主旋律。課堂上,聲音開始了三國鼎立的局勢,有的支持老師,有的跟老師唱對臺戲,還有的則選擇了中立,而老師偶爾也會用那正義之音碾壓般地提醒一下唱對臺戲的。一節(jié)節(jié)的課便在各種聲音中過去了。課間的輕松時(shí)刻更顯多變,有時(shí)展現(xiàn)活力,有時(shí)展現(xiàn)認(rèn)真,有時(shí)展現(xiàn)安靜,多彩而有豐富,這一切都是超能力的展現(xiàn)。
             回家路上,又是一番和早上不一樣的光景,聲音不在掩蓋他那豪放的本性,一時(shí)間,整條路,整個(gè)城都好似沸騰了。喇叭的“叭叭”聲,此起彼伏:街上的喧囂聲,回蕩天空,成為此時(shí)的主導(dǎo),而我則靜靜的聽著,靜靜地看著,這都是生活之音,組成生活的重要藍(lán)圖。還未到家,便聽到我家小狗熱情歡迎的“往往”聲,一路走去,還有街坊鄰居們的交談之音,貼近生活,明悟生活之書?;氐郊抑校改傅年P(guān)心之音,一如既往地飄來,飄到我心中給以溫暖。在書桌前,筆走如飛,發(fā)出“沙沙”聲,伴我走完一天的美好時(shí)光。
             人的每一天都有聲音相隨,但隨著環(huán)境的不同,聲音也各有不同,正如現(xiàn)代的人難以再聽到古人言中那銀鈴般的溪水聲,聞不到百鳥齊鳴的合奏曲,感受不到自然的本源之音一樣,但不同的聲音,不同的社會,同樣的精彩,慢慢發(fā)現(xiàn)探索,聲音其實(shí)很奇妙!
            3.聲音
             聲音可大可小,時(shí)而渾厚有力,時(shí)而清脆悅耳。聲音大多要用耳朵去聽,而有些卻需要用心去悟。
             當(dāng)時(shí)已是深夜,可我卻還睡不著覺,在床上翻來覆去。聽聽窗外的聲音,有連續(xù)不斷的蟬鳴聲,風(fēng)吹樹葉的沙沙聲;有人走過,鞋子與地面碰的“嗒嗒”聲。遠(yuǎn)處有車子呼嘯而過的狂野聲,近處有人呢喃的細(xì)語......這些聲音唯有等大地一片安靜才能聽到。
             聽到這些我想起了初中學(xué)過的一篇文章《老山界》,其中也有對聲音的描寫:“上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃?!边@段話細(xì)致入微,形象生動,寫感覺到的聲響,以動襯靜,烘托出午夜雷公巖的寂靜。俗話說“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽?!北闶沁@個(gè)道理。這些聲音間歇地傳入我的耳朵,我靜靜地傾聽著,仿佛這種聲音是美麗的天籟。伴著這些聲音,我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
             城市的燈紅酒綠和那喧囂壓得人喘不過氣,人們每天忙碌,早上吃個(gè)早飯匆匆走出家門開始上班,誰又能停下腳步佇足去聽那美若天籟般的聲音。他們根本不會在意,即使是給他們充足的時(shí)間,他們也不會去欣賞。因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了那種欣賞、聆聽美的心境,生活是一座大山無情地向他們施加壓力,所以他們當(dāng)然不會去欣賞。應(yīng)該給自己找點(diǎn)時(shí)間,坐下來泡杯茶,閉上雙眼冥想,去傾聽你所能聽到的聲音。去用心感受那沁人肺腑的天籟之聲。
             我們每個(gè)人其實(shí)都能聽到,事實(shí)上這聲音不在未來,不在遠(yuǎn)方,他們就在我們生活的當(dāng)下。我們之所以不能夠發(fā)現(xiàn),就在于我們走得太快了,太忙了。我們可以讓自己慢下來,告訴自己急什么,我不趕時(shí)間。給自己一點(diǎn)忙里偷閑悠哉游哉的時(shí)間,去享受生活去感悟生命,去探求人生的意義和價(jià)值。