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        2017年吉林高考數學理一輪模擬試題及答案

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        1.已知,,則
            ABCD
            分值: 5分 查看題目解析 >
            2
            2. 已知復數,則
            A的模為2B的實部為1C的虛部為D的共軛復數為
            分值: 5分 查看題目解析 >
            3
            3. 下列關于命題的說法錯誤的是
            A命題“若,則”的逆否命題為“若,則”;
            B“”是“函數在區(qū)間上為增函數”的充分不必要條件;
            C若命題則;
            D命題“ ”是真命題
            分值: 5分 查看題目解析 >
            4
            4. z在中,角所對的邊分別為,若,則
            ABCD
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            5
            5. 函數的圖象大致是
            A
            B
            C
            D
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            6
            6. 閱讀右邊的程序框圖,運行相應的程序,輸出的結果為
            ABCD
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            7
            7. 設是公差不為0的等差數列,滿足,則該數列的前10項和
            ABCD
            分值: 5分 查看題目解析 >
            8
            8. 某幾何體的三視圖如右圖,若該幾何體的所有頂點都在
            一個球面上,則該球面的表面積為源
            :]
            ABCD
            分值: 5分 查看題目解析 >
            9
            9. 已知,把的圖象向右平移個單位,再向上平移
            2個單位,得到的圖象,若對任意實數,都有成立,
            則=
            A4B3C2D
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            10
            10. 在等腰直角中,在邊上且滿足:,
            若,則的值為
            ABCD
            分值: 5分 查看題目解析 >
            11
            11. 已知雙曲線,雙曲線的左、右焦點分別
            為,是雙曲線的一條漸近線上的點,且,為坐標原點,若
            ,且雙曲線的離心率相同,則雙曲線的實軸長是
            A32B16C8D4
            分值: 5分 查看題目解析 >
            12
            12. 已知函數,若關于的方程
            有8個不等的實數根,則的取值范圍是
            ABCD
            分值: 5分 查看題目解析 >
            填空題 本大題共4小題,每小題5分,共20分。把答案填寫在題中橫線上。
            13
            13. 已知是坐標原點,點,若點為平面區(qū)域上一個動點,
            則的取值范圍是
            分值: 5分 查看題目解析 >
            14
            14. 已知與的夾角為,且與垂直,則實數
            分值: 5分 查看題目解析 >
            15
            15. 過拋物線C:的焦點作直線交拋物線C于,若,
            則直線的斜率是
            分值: 5分 查看題目解析 >
            16
            16. 艾薩克·牛頓(1643年1月4日—1727年3月31日)英國皇家學會會長,英國
            物理學家,同時在數學上也有許多杰出貢獻,牛頓用“作切線”的方法求函數
            零點時給出一個數列:滿足,我們把該數列稱為牛頓數列。
            如果函數有兩個零點,數列為牛頓數列,
            設,已知,則的通項公式
            分值: 5分 查看題目解析 >
            簡答題(綜合題) 本大題共70分。簡答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
            17
            已知函數的部分圖象如圖所示.
            17.求函數的解析式;
            18.在中,角的對邊分別是,若
            求的取值范圍。
            分值: 10分 查看題目解析 >
            18
            已知數列是等比數列,為數列的前項和,且
            19.求數列的通項公式;
            20.設,且為遞增數列,若,
            求證:.
            分值: 12分 查看題目解析 >
            19
            某車間20名工人年齡數據如下表:
            21. 求這20名工人年齡的眾數與平均數;
            22. 以十位數為莖,個位數為葉,作出這20名工人年齡的莖葉圖;
            23.從年齡在24和26的工人中隨機抽取2人,求這2人均是24歲的概率。
            分值: 12分 查看題目解析 >
            20
            如圖,在四棱錐中,底面是菱形,且,點是棱的中點,平面與棱交于點.
            24.求證:∥
            25.若,平面平面,求平面與平面
            所成的二面角的余弦值.
            分值: 12分 查看題目解析 >
            21
            如圖,橢圓E:,點在短軸上,且
            26. 求橢圓E的方程及離心率;
            27. 設O為坐標原點,過點P的動直線與橢圓交于A,B兩點.是否存在常數,使
            得為定值?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.
            分值: 12分 查看題目解析 >
            22
            設函數, 已知曲線在點處的切線與直線垂直.
            28.求的值;
            29. 若對任意x≥1,都有,求的取值范圍.
            22 第(1)小題正確答案及相關解析
            正確答案
            詳見解析
            解析
            曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線斜率為2,所以f′(1)=2,------------2分
            又f′(x)=ln x++1,即ln 1+b+1=2,所以b=1. -----------------4分
            考查方向
            利用導數研究曲線上某點切線方程;利用導數研究函數的極值.
            解題思路
            求出函數導數,由兩直線垂直斜率之積為-1,解方程可得b;
            易錯點
            注意運用分類討論思想方法,考查化簡整理運算能力
            22 第(2)小題正確答案及相關解析
            正確答案
            詳見解析
            解析
            g(x)的定義域為(0,+∞),
            g′(x)=+(1-a)x-1= (x-1). ----------------------------5分
            ①若a≤,則≤1,故當x∈(1,+∞)時,g′(x)>0,g(x)在(1,+∞)上單調遞增. 所以,對任意x≥1,都有g(x) > 的充要條件為g(1) > ,即-1>,解得a<--1或-1 <a≤ ---------------------8分
            ②若<a<1,則>1,故當x∈時,g′(x)<0;當x∈時,g′(x)>0.f(x)在上單調遞減,在上單調遞增.
            所以,對任意x≥1,都有g(x) > 的充要條件為g> .而g=aln++>在<a<1上恒成立,
            所以<a<1 -----------------------------------------------10分
            ③若a>1,g(x)在[1,+∞)上遞減,不合題意。
            綜上,a的取值范圍是(,--1)∪(-1,1). --------------------12分
            考查方向
            利用導數研究曲線上某點切線方程;利用導數研究函數的極值.
            解題思路
            求出導數,對a討論,分別求出單調區(qū)間,可得最小值,解不等式即可得到所求范圍
            易錯點
            注意運用分類討論思想方法,考查化簡整理運算能力