又是一個春花爛漫時
在外面玩的弟弟突然拿著一束帶著葉子的廣玉蘭花沖回了家，給正在寫作業(yè)的我看，望著那雪白的廣玉蘭花，不禁勾起了我一 段塵早已塵封的回憶。
幾年前，我懷著一顆稚嫩的心來到了學校，在父母的攙扶下望著眼前的學校，心中充滿了好奇，充滿了對那明亮教室的憧憬，這時一襲白衣從我的身旁飄過，我抬起頭，竟然是一個大姐姐，我看著她，覺得她就像學校中樹上的廣玉蘭花一樣純潔的好像不食煙火，我不禁呆住了，不停的扣著自己的指甲，低著頭，不敢講話，但是她卻莞爾一笑，說“小朋友，你是剛剛上學的吧，走！我?guī)闳ヒ荒昙壍膱竺?！”隨著一大一小的兩個身影漸漸遠去，我和班主任相識了。
2，3年級是一個孩子調皮的時候，一年級時的我還因為不熟悉學校而比較緬甸、老實，沒有干出什么出格的舉動，但是到了二年級我就開始調皮了?？梢哉f是一個調皮孩子該干的壞事我全干了，不該干的我也都干了，我也就理所當然的成為了老師辦公室的?？?，連其他班的老師都曉得﹙3﹚班有個小頑皮。但是班主任老師一直認為我很聰明，一直悉心的教育著我，但是那是的我卻一點也不能明白老師的苦心。
二年級上學期開學的第一天，老師上課時表揚我舉手積極，下課還特意表揚了我一番，說說了許多勸勉我的話。但是第二天晚上，我因為看動畫片，所以作業(yè)就沒有寫，望著我的作業(yè)，老師沉思了好久，我本來以為老師會發(fā)很大的火，或者會把爸爸媽媽喊來，但是老師卻抬起頭來問我近在看什么動畫片啊，我報出了我喜愛的動畫片，我老師聽我說完爽快的然我走了，我一肚子的疑惑，本來準備接受一場大火，但是等來的確實一個毫無關聯(lián)的問題，我一點也摸不著頭腦。但是第二天早上，我的疑問揭開了，老師把我喊道了操場上面的玉蘭花樹下，當一盒精美的動畫片dvd出現(xiàn)在我的面前的時候，我簡直不敢相信這是真的，老師卻一邊摸著我的頭一邊說：“這是不是就是你看的動畫片啊？”我有一點不知所措，點了點頭。老師一邊把dvd塞到我的手上，一邊語重心長的說道：“看動畫片也要看什么時間，老師幫你買了dvd，這樣你就可以周末看了，所以你要答應老師——好好寫作業(yè)！”我頻頻點頭。老師說道：“你看，對于樹上含苞待放的花兒來說什么重要??？”“嗯？看花、成熟”“對，但是一個花苞怎么樣才能夠開花呢？”“要花費時間”“對，雖然我們寫作業(yè)是很花費時間，但是不花費又不行，所以說你應不應該寫作業(yè)??？”“應該！”我被徹底感動了。
學校里面有好幾棵廣玉蘭的樹，我就領著幾個小伙伴一起去揪樹上的樹葉，用來玩游戲，其他的同學在我的感召下立即行動了起來，樹上的葉子就這樣慢慢的光了，老師知道了這件事情之后立即找了我談話，但是老師并沒有直接批評我，而是讓我和他在操場上面散散步，老師和我談了會兒話，就像一個無話不談的朋友一樣，除了我有一些拘謹之外沒有什么特殊之處，但是當我們走到廣玉蘭樹下的時候，老師指著地下的樹葉對我說道：“廣玉蘭花好看嗎？”我抬起頭望了望樹上那雪白、粉雕玉琢、晶瑩透亮的廣玉蘭花，肯定的點了點頭。“但是你看著地下的這些樹葉，都被你們扯爛了，如果沒有這些綠葉的襯托，那么那雪白的廣玉蘭花還會那么漂亮嗎？”我愣住了，我一直認為綠葉根本就沒有用，只有花才會散發(fā)出香氣，所以我一直認為自己摘這幾片樹葉根本沒有什么作用。老師話鋒一轉：“你是不是認為這株廣玉蘭樹上散發(fā)的香氣都是靠著樹上的廣玉蘭花？其實如果沒有那綠葉的清香，廣玉蘭花就不好聞了，就顯得太妖艷了，就像一個紅塵女子，充滿了胭脂氣。但是有了這綠葉的陪襯，這花宛如變成了一個亭亭玉立的仙子，就象現(xiàn)在一樣。其實你也一樣，你知道你為什么每次大考你都考不好嗎？因為你的偏科現(xiàn)象太嚴重了，所以的總分總是不高，如果沒有其他學科這些“綠葉”的陪襯，怎么能愈發(fā)顯現(xiàn)出你的“廣玉蘭花”的優(yōu)秀呢？你說呢？”前面的比喻我并沒有聽的大懂，但是后一句話我確實明白的，老師是接著這次機會“勸勉”我?。⊥鴺渖瞎铝媪娴挠裉m花，我的眼眶濕潤了。。。
六年級了也是小升初了，同學們都十分緊張，我也不例外，畢竟這是我人生中第一個轉折點，我能否成功就看現(xiàn)在是否努力了。但是現(xiàn)在的我因為幾次模擬考試失利的打擊，有一點泄氣，失去了斗志，此時出現(xiàn)這樣的狀況是十分危險的。老師及時發(fā)現(xiàn)了我的問題，在把我叫到了操場上還是那幾棵廣玉蘭樹旁邊，對我說道：“你看這個廣玉蘭樹，每年都要結多少的花苞，但是呢？大部分的花苞都不能夠長成真正的玉蘭花，都凋謝了。只有經(jīng)過蜜蜂傳過粉、經(jīng)受過無數(shù)風吹日曬和許許多多困難的花兒才能夠真正的成為美麗的玉蘭花。我們現(xiàn)在在小升初階段的苦不就像那玉蘭花經(jīng)受的困難一樣嗎？你是想成為人人喜愛的玉蘭花，還是那沒有人知道就黯然凋謝的花苞呢？”此時的我再也不是小時候的我了，我沉吟了一會兒，仔細體會了老師費盡心思要告訴我的道理。終于，我抬起頭自信的對老師說道：“當然是人人喜愛的玉蘭花啦！”“響鼓不用重錘敲，但你是不是響鼓就要看你的表現(xiàn)了！走吧，該上課了”我自信滿滿的沖向教學樓。。。
終于，我們畢業(yè)了，望著這個我們生活了六年的地方，我們的心里或多或少都是有一些懷念的。但是同學們都將自己的這份感情隱藏的很好，不過當我們做上離開學校的校車時，班主任卻來了，她的手上依然抓著一朵玉蘭花。老師的出現(xiàn)就像那壓倒駱駝的后一根稻草，大家那壓抑已久的淚水都流了下來?？衫蠋焻s滿帶笑容，一邊撫摸著大家的頭一邊說：“多大的孩子了還哭！到了初中可不能這樣啊！”聽了這句話大家哭的更加傷心了。這時，校車快要發(fā)動了，老師下了車，在車的后面揮舞那支玉蘭花，望著這個對我意義深刻的玉蘭花，我的淚水如決堤的洪水涌了出來。
是啊，老師你用那像玉蘭花一般純潔的愛心感動了我，我想將來也會感動許許多多像我這樣的學生，希望這幾個故事能一直流傳下去。又是一個春花爛漫時，但是老師是否還在那棵玉蘭花樹下講著那些曾經(jīng)的故事呢？！
在外面玩的弟弟突然拿著一束帶著葉子的廣玉蘭花沖回了家，給正在寫作業(yè)的我看，望著那雪白的廣玉蘭花，不禁勾起了我一 段塵早已塵封的回憶。
幾年前，我懷著一顆稚嫩的心來到了學校，在父母的攙扶下望著眼前的學校，心中充滿了好奇，充滿了對那明亮教室的憧憬，這時一襲白衣從我的身旁飄過，我抬起頭，竟然是一個大姐姐，我看著她，覺得她就像學校中樹上的廣玉蘭花一樣純潔的好像不食煙火，我不禁呆住了，不停的扣著自己的指甲，低著頭，不敢講話，但是她卻莞爾一笑，說“小朋友，你是剛剛上學的吧，走！我?guī)闳ヒ荒昙壍膱竺?！”隨著一大一小的兩個身影漸漸遠去，我和班主任相識了。
2，3年級是一個孩子調皮的時候，一年級時的我還因為不熟悉學校而比較緬甸、老實，沒有干出什么出格的舉動，但是到了二年級我就開始調皮了?？梢哉f是一個調皮孩子該干的壞事我全干了，不該干的我也都干了，我也就理所當然的成為了老師辦公室的?？?，連其他班的老師都曉得﹙3﹚班有個小頑皮。但是班主任老師一直認為我很聰明，一直悉心的教育著我，但是那是的我卻一點也不能明白老師的苦心。
二年級上學期開學的第一天，老師上課時表揚我舉手積極，下課還特意表揚了我一番，說說了許多勸勉我的話。但是第二天晚上，我因為看動畫片，所以作業(yè)就沒有寫，望著我的作業(yè)，老師沉思了好久，我本來以為老師會發(fā)很大的火，或者會把爸爸媽媽喊來，但是老師卻抬起頭來問我近在看什么動畫片啊，我報出了我喜愛的動畫片，我老師聽我說完爽快的然我走了，我一肚子的疑惑，本來準備接受一場大火，但是等來的確實一個毫無關聯(lián)的問題，我一點也摸不著頭腦。但是第二天早上，我的疑問揭開了，老師把我喊道了操場上面的玉蘭花樹下，當一盒精美的動畫片dvd出現(xiàn)在我的面前的時候，我簡直不敢相信這是真的，老師卻一邊摸著我的頭一邊說：“這是不是就是你看的動畫片啊？”我有一點不知所措，點了點頭。老師一邊把dvd塞到我的手上，一邊語重心長的說道：“看動畫片也要看什么時間，老師幫你買了dvd，這樣你就可以周末看了，所以你要答應老師——好好寫作業(yè)！”我頻頻點頭。老師說道：“你看，對于樹上含苞待放的花兒來說什么重要??？”“嗯？看花、成熟”“對，但是一個花苞怎么樣才能夠開花呢？”“要花費時間”“對，雖然我們寫作業(yè)是很花費時間，但是不花費又不行，所以說你應不應該寫作業(yè)??？”“應該！”我被徹底感動了。
學校里面有好幾棵廣玉蘭的樹，我就領著幾個小伙伴一起去揪樹上的樹葉，用來玩游戲，其他的同學在我的感召下立即行動了起來，樹上的葉子就這樣慢慢的光了，老師知道了這件事情之后立即找了我談話，但是老師并沒有直接批評我，而是讓我和他在操場上面散散步，老師和我談了會兒話，就像一個無話不談的朋友一樣，除了我有一些拘謹之外沒有什么特殊之處，但是當我們走到廣玉蘭樹下的時候，老師指著地下的樹葉對我說道：“廣玉蘭花好看嗎？”我抬起頭望了望樹上那雪白、粉雕玉琢、晶瑩透亮的廣玉蘭花，肯定的點了點頭。“但是你看著地下的這些樹葉，都被你們扯爛了，如果沒有這些綠葉的襯托，那么那雪白的廣玉蘭花還會那么漂亮嗎？”我愣住了，我一直認為綠葉根本就沒有用，只有花才會散發(fā)出香氣，所以我一直認為自己摘這幾片樹葉根本沒有什么作用。老師話鋒一轉：“你是不是認為這株廣玉蘭樹上散發(fā)的香氣都是靠著樹上的廣玉蘭花？其實如果沒有那綠葉的清香，廣玉蘭花就不好聞了，就顯得太妖艷了，就像一個紅塵女子，充滿了胭脂氣。但是有了這綠葉的陪襯，這花宛如變成了一個亭亭玉立的仙子，就象現(xiàn)在一樣。其實你也一樣，你知道你為什么每次大考你都考不好嗎？因為你的偏科現(xiàn)象太嚴重了，所以的總分總是不高，如果沒有其他學科這些“綠葉”的陪襯，怎么能愈發(fā)顯現(xiàn)出你的“廣玉蘭花”的優(yōu)秀呢？你說呢？”前面的比喻我并沒有聽的大懂，但是后一句話我確實明白的，老師是接著這次機會“勸勉”我?。⊥鴺渖瞎铝媪娴挠裉m花，我的眼眶濕潤了。。。
六年級了也是小升初了，同學們都十分緊張，我也不例外，畢竟這是我人生中第一個轉折點，我能否成功就看現(xiàn)在是否努力了。但是現(xiàn)在的我因為幾次模擬考試失利的打擊，有一點泄氣，失去了斗志，此時出現(xiàn)這樣的狀況是十分危險的。老師及時發(fā)現(xiàn)了我的問題，在把我叫到了操場上還是那幾棵廣玉蘭樹旁邊，對我說道：“你看這個廣玉蘭樹，每年都要結多少的花苞，但是呢？大部分的花苞都不能夠長成真正的玉蘭花，都凋謝了。只有經(jīng)過蜜蜂傳過粉、經(jīng)受過無數(shù)風吹日曬和許許多多困難的花兒才能夠真正的成為美麗的玉蘭花。我們現(xiàn)在在小升初階段的苦不就像那玉蘭花經(jīng)受的困難一樣嗎？你是想成為人人喜愛的玉蘭花，還是那沒有人知道就黯然凋謝的花苞呢？”此時的我再也不是小時候的我了，我沉吟了一會兒，仔細體會了老師費盡心思要告訴我的道理。終于，我抬起頭自信的對老師說道：“當然是人人喜愛的玉蘭花啦！”“響鼓不用重錘敲，但你是不是響鼓就要看你的表現(xiàn)了！走吧，該上課了”我自信滿滿的沖向教學樓。。。
終于，我們畢業(yè)了，望著這個我們生活了六年的地方，我們的心里或多或少都是有一些懷念的。但是同學們都將自己的這份感情隱藏的很好，不過當我們做上離開學校的校車時，班主任卻來了，她的手上依然抓著一朵玉蘭花。老師的出現(xiàn)就像那壓倒駱駝的后一根稻草，大家那壓抑已久的淚水都流了下來?？衫蠋焻s滿帶笑容，一邊撫摸著大家的頭一邊說：“多大的孩子了還哭！到了初中可不能這樣啊！”聽了這句話大家哭的更加傷心了。這時，校車快要發(fā)動了，老師下了車，在車的后面揮舞那支玉蘭花，望著這個對我意義深刻的玉蘭花，我的淚水如決堤的洪水涌了出來。
是啊，老師你用那像玉蘭花一般純潔的愛心感動了我，我想將來也會感動許許多多像我這樣的學生，希望這幾個故事能一直流傳下去。又是一個春花爛漫時，但是老師是否還在那棵玉蘭花樹下講著那些曾經(jīng)的故事呢？！