三、論述題(本大題共2小題。每小題10分。共20分)
    1.試述教育與經(jīng)濟的關(guān)系。
    2.論述幼兒園生活管理的內(nèi)容。
    1.【答案要點】教育與經(jīng)濟的關(guān)系主要表現(xiàn)在經(jīng)濟對教育的影響與教育對經(jīng)濟的影響兩個方面。
    (1)經(jīng)濟對教育的影響。社會經(jīng)濟的發(fā)展制約著教育的發(fā)展規(guī)模和速度;社會經(jīng)濟發(fā)展制約人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。經(jīng)濟的發(fā)展制約著課程的設(shè)置及教學內(nèi)容;經(jīng)濟的發(fā)展影響著教育結(jié)構(gòu)、教育制度、教學組織方式、教學方法等的變革;經(jīng)濟的發(fā)展促進了教學方法、教學組織形式和教學手段的改進。
    (2)教育對經(jīng)濟的影響。現(xiàn)代教育的經(jīng)濟功能;教育中的生產(chǎn)與消費關(guān)系;教育的供給與需求。
    教育能促進經(jīng)濟增長，但教育并非經(jīng)濟增長的因素，教育的過度擴張不僅不會帶來經(jīng)濟的增長，甚至還會導致經(jīng)濟發(fā)展緩慢、失業(yè)率高、社會動蕩不安等。目前各國經(jīng)濟學家和教育界人士提出了勞動力市場劃分理論、社會化理論等理論觀點，試圖來平衡教育與經(jīng)濟的關(guān)系，解決教育改革和經(jīng)濟生活中的矛盾。
    2.【答案要點】
    (1)學期(學年)初的工作。
    ①填寫班級幼兒名冊，填寫幼兒家庭情況登記表，明確家園聯(lián)系方法。
    ②家訪并調(diào)查幼兒家庭教養(yǎng)情況，初步了解幼兒生活習慣，做好記錄。
    ③安排幼兒個人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，寫上姓名并做好便于幼兒識別的標記。
    ④初步布置活動室環(huán)境，安排室內(nèi)準備活動設(shè)施等。
    ⑤觀察幼兒一日生活的言行舉止，并記錄分析。
    ⑥依據(jù)幼兒一日生活表現(xiàn)的觀察分析與家訪調(diào)查，制定班級幼兒生活管理計劃與措施。(2)學期(學年)中的工作。
    ① 每日班級保教人員根據(jù)幼兒一日生活程序履行生活管理的職責。
    ② ②每日做好幼兒上、下午來園或離園的交接記錄。
    ③每日保管好幼兒生活用品。
    ④每日做好班內(nèi)外幼兒活動場地的清潔工作和各項設(shè)備的安全檢查。
    ⑤每周對活動玩具進行消毒，更換生活用品。
    ⑥每周檢查班級幼兒生活管理計劃的實施情況。
    ⑦每周初，班級教師碰頭，總結(jié)上周經(jīng)驗，調(diào)整本周幼兒生活管理的工作內(nèi)容與措施，分工負責。
    ⑧觀察幼兒生活行為，記錄好其表現(xiàn)。
    ⑨對幼兒計劃免疫、疾病、傳染病情況登記。
    ⑩體弱幼兒的生活護理。
    (3)學期(學年)末的工作。
    ①匯總平日對幼兒生活表現(xiàn)記錄，做好對幼兒生活情況的小結(jié)。
    ②總結(jié)班級幼兒生活管理工作，找出成績與問題。
    ③ 家長發(fā)放幼兒在園生活情況小結(jié)，指導家長對幼兒假期生活進行管理。
    ④ 理室內(nèi)外環(huán)境，對集體用品、材料進行清點登記。