每到小學(xué)報(bào)名季的時(shí)候，很多家長(zhǎng)和同學(xué)都在思考什么學(xué)校好，各個(gè)學(xué)校有什么特色，為此特別整理了煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)八角小學(xué)的基本情況介紹，希望可以為大家選擇小學(xué)提供一份參考。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
幸福與快樂(lè)同在
開(kāi)發(fā)區(qū)八角中心小學(xué)姜洪義
碧草依依，鮮花爭(zhēng)艷，路邊樹(shù)木翠綠的枝葉在風(fēng)中盡情地?fù)u曳著，灑下斑斑的身影。懷著激動(dòng)與喜悅的心情，走進(jìn)了美麗的和諧校園八角中心小學(xué)---我的又一個(gè)溫馨的家園。
多么熟悉的紅磚瓦房，多么芬芳的田園氣息，多么親切的燦爛笑臉。我仿佛又回到了童年，回到了我魂?duì)繅?mèng)縈的校園。一切都是嶄新的，一切又仿佛那么熟識(shí)。八角中心小學(xué)，你我并不陌生，我的夢(mèng)中有你太多的影子。
“有什么困難，需要什么，盡管跟我說(shuō)。”這是剛來(lái)這里時(shí)，周校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)。他就怕我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境，不習(xí)慣這里的生活。我們還需要什么呢？這里給我了們家的溫暖，親人般的關(guān)懷，這不是珍貴關(guān)照嗎？為了我們中午有個(gè)休息的地方，周校長(zhǎng)與老師們給我們安排了單獨(dú)的宿舍，他還親自去給我們購(gòu)買(mǎi)了一套新的床上用品?？晌覀冎?，這里還有許多老師中午都沒(méi)有固定的休息之所。我們的心里除了感動(dòng)還有什么呢？
八角中心小學(xué)有一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，這里的每一位老師都給了我真誠(chéng)的幫助和親切的關(guān)懷。從他們的身上學(xué)到了很多，老師們認(rèn)真的工作態(tài)度，執(zhí)著的敬業(yè)精神深深地感染著我。
為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)校安排我擔(dān)任四、五年級(jí)的寫(xiě)字課。為了提高老師們的書(shū)寫(xiě)水平，在周校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，學(xué)校又組織老師積極行動(dòng)起來(lái)，每周集中進(jìn)行寫(xiě)字培訓(xùn)。讓我感動(dòng)的是老師們的練字熱情，每次都積極參加并認(rèn)真練習(xí)，很快就取得了可喜的進(jìn)步。后來(lái)，周校長(zhǎng)又為我們請(qǐng)來(lái)了硬筆書(shū)協(xié)的老師來(lái)給我們做講座，進(jìn)行了整整一下午的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給老師們留下了深刻的印象，老師們從中受益非淺。
讓我記憶深刻的還有那次語(yǔ)文教研活動(dòng)，在那次活動(dòng)中，我為老師們出示了一節(jié)習(xí)作教學(xué)研討課。課前，我們進(jìn)行了集體備課，在老師們集體智慧的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐。在課后的研討中，參加教研的老師們積極地投入到了交流研討之中。老師們的發(fā)言懇切、深刻，使我受益非淺。同時(shí)，我被老師們參與教研的熱情感動(dòng)。我也相信，老師們?cè)诮萄械倪^(guò)程中，自身也得到了一些有益的啟示。我們就在這種融洽的氛圍里，共同交流，共同發(fā)展，讓我再的得到了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
這里的孩子純真、善良，質(zhì)樸之中帶著幾分羞澀?？粗麄兡且粡垙垹N爛的笑臉，我知道，我將在這里與他們度過(guò)一段美好快樂(lè)的時(shí)光。
教師節(jié)那天，我沒(méi)有像往年那樣收到束束鮮花，但收到了學(xué)生親手制作的信件，他們用真誠(chéng)表達(dá)了對(duì)我的祝福，這是多么珍貴的節(jié)日禮物呀！這里的孩子雖然沒(méi)有鮮花，但他們一樣擁有一顆真誠(chéng)的心。特別有幾個(gè)成績(jī)不理想的孩子，他們?cè)谛胖?，還表達(dá)了要努力學(xué)習(xí)的美好心愿，說(shuō)明他們一樣希望自己能夠成為優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。多么可愛(ài)的孩子呀！當(dāng)我們只看到他們不理想的成績(jī)而責(zé)怪他們的時(shí)候，我們可曾了解，他們也一樣是向往美好未來(lái)的天使呢？
孩子就是孩子，他們天真、活潑，崇拜快樂(lè)。圣誕那天，學(xué)校舉行了一個(gè)小小英語(yǔ)節(jié)。早晨，我剛走進(jìn)教室就被孩子們突襲了！
不知是他們商量好的，還是臨時(shí)湊到一起的。手里拿著禮花彩帶，埋伏在教室門(mén)口，等我剛踏進(jìn)教室時(shí)，就全招呼到了我的身上。真沒(méi)想到他們這群可愛(ài)的小東西會(huì)做出這樣的事情。雖然心里為他們的浪費(fèi)感到一絲絲的可惜，可快樂(lè)會(huì)傳染，被他們的精神所感動(dòng)，接受了他們特殊的節(jié)日祝福。所以，當(dāng)有個(gè)孩子走到我身邊問(wèn)我的感受時(shí)，我說(shuō)：“幸福！”
是的，幸福！在這里能夠真正的感受到幸福。在這里，不論孩子們做什么，心里流露出來(lái)的總是真誠(chéng)與友善，讓你不能不感動(dòng)。所以，當(dāng)手里拿著學(xué)生送來(lái)的大紅蘋(píng)果，品嘗著她的香甜時(shí)，心里怎能不又多一份沉甸甸的感覺(jué)呢—我拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給你，我可愛(ài)的孩子們？
面對(duì)這些可愛(ài)的孩子們，我知道我的責(zé)任，我要盡我的努力為他們做點(diǎn)什么，不然，怎么對(duì)得起他們對(duì)我的信任呢？來(lái)到這里后，我發(fā)現(xiàn)孩子們不太喜歡閱讀。我調(diào)查了一下學(xué)生的課外閱讀情況，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)情況很不樂(lè)觀，許多學(xué)生的手里沒(méi)有幾本像樣的課外書(shū)。為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，提高他們閱讀的興趣，我決定每天都在課堂上拿出10分鐘的時(shí)間與孩子們一起讀書(shū)。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，我為他們選的是《窗邊的小豆豆》。我從家里帶來(lái)了這本書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候，是我為他們?cè)谡n堂上進(jìn)行閱讀。不出我的所料，孩子們非常喜歡這本書(shū)。后來(lái)，有幾個(gè)孩子在我的鼓勵(lì)下，也購(gòu)買(mǎi)了這本書(shū)，我就安排他們輪換著為同學(xué)們來(lái)讀。這幾個(gè)孩子的讀書(shū)熱情被帶動(dòng)起來(lái)了。我趁熱打鐵，在班級(jí)里號(hào)召學(xué)生購(gòu)買(mǎi)幾本自己喜歡的課外書(shū)來(lái)讀。有許多孩子都行動(dòng)了起來(lái)，看著他們沉浸在書(shū)香氛圍里，我又感覺(jué)到了幸福。
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間，在八角中心小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里已幸福快樂(lè)地生活了一個(gè)學(xué)期。從進(jìn)入這個(gè)大家庭的第一天開(kāi)始，就被幸?？鞓?lè)包圍起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠(chéng)熱情的關(guān)懷，讓我感受到了家的溫暖；天真活潑、純真可愛(ài)的孩子們，讓我感受到了為人師者的幸福。一切都是那么親切、自然，又讓我感動(dòng)。我深深地愛(ài)上了這個(gè)溫馨的集體。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
幸福與快樂(lè)同在
開(kāi)發(fā)區(qū)八角中心小學(xué)姜洪義
碧草依依，鮮花爭(zhēng)艷，路邊樹(shù)木翠綠的枝葉在風(fēng)中盡情地?fù)u曳著，灑下斑斑的身影。懷著激動(dòng)與喜悅的心情，走進(jìn)了美麗的和諧校園八角中心小學(xué)---我的又一個(gè)溫馨的家園。
多么熟悉的紅磚瓦房，多么芬芳的田園氣息，多么親切的燦爛笑臉。我仿佛又回到了童年，回到了我魂?duì)繅?mèng)縈的校園。一切都是嶄新的，一切又仿佛那么熟識(shí)。八角中心小學(xué)，你我并不陌生，我的夢(mèng)中有你太多的影子。
“有什么困難，需要什么，盡管跟我說(shuō)。”這是剛來(lái)這里時(shí)，周校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)。他就怕我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境，不習(xí)慣這里的生活。我們還需要什么呢？這里給我了們家的溫暖，親人般的關(guān)懷，這不是珍貴關(guān)照嗎？為了我們中午有個(gè)休息的地方，周校長(zhǎng)與老師們給我們安排了單獨(dú)的宿舍，他還親自去給我們購(gòu)買(mǎi)了一套新的床上用品?？晌覀冎?，這里還有許多老師中午都沒(méi)有固定的休息之所。我們的心里除了感動(dòng)還有什么呢？
八角中心小學(xué)有一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，這里的每一位老師都給了我真誠(chéng)的幫助和親切的關(guān)懷。從他們的身上學(xué)到了很多，老師們認(rèn)真的工作態(tài)度，執(zhí)著的敬業(yè)精神深深地感染著我。
為了提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)校安排我擔(dān)任四、五年級(jí)的寫(xiě)字課。為了提高老師們的書(shū)寫(xiě)水平，在周校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，學(xué)校又組織老師積極行動(dòng)起來(lái)，每周集中進(jìn)行寫(xiě)字培訓(xùn)。讓我感動(dòng)的是老師們的練字熱情，每次都積極參加并認(rèn)真練習(xí)，很快就取得了可喜的進(jìn)步。后來(lái)，周校長(zhǎng)又為我們請(qǐng)來(lái)了硬筆書(shū)協(xié)的老師來(lái)給我們做講座，進(jìn)行了整整一下午的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給老師們留下了深刻的印象，老師們從中受益非淺。
讓我記憶深刻的還有那次語(yǔ)文教研活動(dòng)，在那次活動(dòng)中，我為老師們出示了一節(jié)習(xí)作教學(xué)研討課。課前，我們進(jìn)行了集體備課，在老師們集體智慧的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐。在課后的研討中，參加教研的老師們積極地投入到了交流研討之中。老師們的發(fā)言懇切、深刻，使我受益非淺。同時(shí)，我被老師們參與教研的熱情感動(dòng)。我也相信，老師們?cè)诮萄械倪^(guò)程中，自身也得到了一些有益的啟示。我們就在這種融洽的氛圍里，共同交流，共同發(fā)展，讓我再的得到了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
這里的孩子純真、善良，質(zhì)樸之中帶著幾分羞澀?？粗麄兡且粡垙垹N爛的笑臉，我知道，我將在這里與他們度過(guò)一段美好快樂(lè)的時(shí)光。
教師節(jié)那天，我沒(méi)有像往年那樣收到束束鮮花，但收到了學(xué)生親手制作的信件，他們用真誠(chéng)表達(dá)了對(duì)我的祝福，這是多么珍貴的節(jié)日禮物呀！這里的孩子雖然沒(méi)有鮮花，但他們一樣擁有一顆真誠(chéng)的心。特別有幾個(gè)成績(jī)不理想的孩子，他們?cè)谛胖?，還表達(dá)了要努力學(xué)習(xí)的美好心愿，說(shuō)明他們一樣希望自己能夠成為優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。多么可愛(ài)的孩子呀！當(dāng)我們只看到他們不理想的成績(jī)而責(zé)怪他們的時(shí)候，我們可曾了解，他們也一樣是向往美好未來(lái)的天使呢？
孩子就是孩子，他們天真、活潑，崇拜快樂(lè)。圣誕那天，學(xué)校舉行了一個(gè)小小英語(yǔ)節(jié)。早晨，我剛走進(jìn)教室就被孩子們突襲了！
不知是他們商量好的，還是臨時(shí)湊到一起的。手里拿著禮花彩帶，埋伏在教室門(mén)口，等我剛踏進(jìn)教室時(shí)，就全招呼到了我的身上。真沒(méi)想到他們這群可愛(ài)的小東西會(huì)做出這樣的事情。雖然心里為他們的浪費(fèi)感到一絲絲的可惜，可快樂(lè)會(huì)傳染，被他們的精神所感動(dòng)，接受了他們特殊的節(jié)日祝福。所以，當(dāng)有個(gè)孩子走到我身邊問(wèn)我的感受時(shí)，我說(shuō)：“幸福！”
是的，幸福！在這里能夠真正的感受到幸福。在這里，不論孩子們做什么，心里流露出來(lái)的總是真誠(chéng)與友善，讓你不能不感動(dòng)。所以，當(dāng)手里拿著學(xué)生送來(lái)的大紅蘋(píng)果，品嘗著她的香甜時(shí)，心里怎能不又多一份沉甸甸的感覺(jué)呢—我拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給你，我可愛(ài)的孩子們？
面對(duì)這些可愛(ài)的孩子們，我知道我的責(zé)任，我要盡我的努力為他們做點(diǎn)什么，不然，怎么對(duì)得起他們對(duì)我的信任呢？來(lái)到這里后，我發(fā)現(xiàn)孩子們不太喜歡閱讀。我調(diào)查了一下學(xué)生的課外閱讀情況，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)情況很不樂(lè)觀，許多學(xué)生的手里沒(méi)有幾本像樣的課外書(shū)。為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，提高他們閱讀的興趣，我決定每天都在課堂上拿出10分鐘的時(shí)間與孩子們一起讀書(shū)。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，我為他們選的是《窗邊的小豆豆》。我從家里帶來(lái)了這本書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候，是我為他們?cè)谡n堂上進(jìn)行閱讀。不出我的所料，孩子們非常喜歡這本書(shū)。后來(lái)，有幾個(gè)孩子在我的鼓勵(lì)下，也購(gòu)買(mǎi)了這本書(shū)，我就安排他們輪換著為同學(xué)們來(lái)讀。這幾個(gè)孩子的讀書(shū)熱情被帶動(dòng)起來(lái)了。我趁熱打鐵，在班級(jí)里號(hào)召學(xué)生購(gòu)買(mǎi)幾本自己喜歡的課外書(shū)來(lái)讀。有許多孩子都行動(dòng)了起來(lái)，看著他們沉浸在書(shū)香氛圍里，我又感覺(jué)到了幸福。
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間，在八角中心小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里已幸福快樂(lè)地生活了一個(gè)學(xué)期。從進(jìn)入這個(gè)大家庭的第一天開(kāi)始，就被幸?？鞓?lè)包圍起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠(chéng)熱情的關(guān)懷，讓我感受到了家的溫暖；天真活潑、純真可愛(ài)的孩子們，讓我感受到了為人師者的幸福。一切都是那么親切、自然，又讓我感動(dòng)。我深深地愛(ài)上了這個(gè)溫馨的集體。