芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門(mén)捷報(bào)到。心花怒放看通知，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)今日事，喜笑顏開(kāi)憶往昔，勤學(xué)苦讀最美麗。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，在運(yùn)用中培養(yǎng)能力，在總結(jié)中不斷提高。以下是為大家整理的《小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧【五篇】》 供您查閱。
    【第一篇：can / cannot的區(qū)別】
    can / cannot
    兩者區(qū)別主要在是否重讀上
    can + v. 重音在verb.上 /kэn/ --------------可以，能夠
    cannot + v.重音在cannot上 /`kжnat/ ----------不可以，不能夠
    小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧：can / cannot的區(qū)別
    例句：
    I can drive a car, but I cannot drive a motorcycle.
    我會(huì)開(kāi)車(chē)，但我不會(huì)開(kāi)摩托車(chē)。
    I can’t go on Saturday, but I can go on Sunday.
    我周六去不了，但我周日可以去。
    【第二篇：數(shù)詞 -teen / -ty的區(qū)別】
    數(shù)詞 -teen / -ty
    區(qū)別方法：聽(tīng)重音落在什么地方
    -teen / `ti:n / 重音在最后一個(gè)音節(jié)( syllable )，元音長(zhǎng)而重(four`teen)
    -ty / ti / 重音放在單詞第一個(gè)音節(jié)上，元音短而輕(`fourty)
    【第三篇：輕重音的重要性】
    輕重音的重要性
    一個(gè)句子或者多音節(jié)詞至少有一個(gè)音節(jié)為重讀音節(jié)( stressed syllable )，元音發(fā)音長(zhǎng)而重，非重讀音節(jié)元音發(fā)音輕而短
    通常非重讀音節(jié)的元音會(huì)發(fā)成/э/ /i/
    小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧：輕重音的重要性
    例句：
    I didn’t do it on `purpose.
    我不是故意的。
    【第四篇：發(fā)音的影響及詞義的重要性】
    發(fā)音的影響及詞義的重要性
    重音詞----元音長(zhǎng)且重。發(fā)音正確與否，可能影響一個(gè)詞義,詞性。
    重音規(guī)律： 同形詞，名( 形 )前動(dòng)后--------- 名詞重音在前，動(dòng)詞重音在后
    如： perfect 做形容詞時(shí) /''''pэ:fikt/
    做動(dòng)詞時(shí)，/pэ`fεkt/ :make something `perfect.
    小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧：can / cannot的區(qū)別
    例句：
    I want to perfect my English.
    我想提高自己的英語(yǔ)。
    【第五篇：濁輔音/輕輔音】
    濁輔音/輕輔音 voiced/voiceless consonant
    /t/ /p/ /k/ /s/ 輕輔音 voiceless ------- 有氣流
    /d/ /b/ /g/ /z/ 濁輔音 voiced -----------無(wú)氣流，聲帶振動(dòng)
     小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧：濁輔音/輕輔音
    例：
    bet/bed 打賭/床