2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進行,請考生做好備考準備,迎接考試,小編在此預祝大家取得好成績。
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一、名詞解釋
1.暗適應
2.明適應
3.視敏度
4.深度知覺
5.注意的穩(wěn)定性
6.注意的分配能力
7.注意的轉移能力
8.注意的廣度
二、選擇題
1.父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是( )。
A.觸覺
B.嗅覺
C.味覺
D.痛覺
三、填空題
1.注意作為一種復雜的心理活動,具有一系列的功能:__________、__________、__________。
2.兒童注意品質(zhì)的特征有:__________、__________、__________、__________。
答案解析:
一、名詞解釋
1.暗適應:是指對低亮度環(huán)境的感受性逐步提高的過程。
2.明適應:是指從低亮度環(huán)境到高亮度環(huán)境眼睛大約1分鐘才能適應的過程。
3.視敏度:是衡量視覺發(fā)展優(yōu)劣的指標,是指分辨物體細節(jié)和輪廓的能力,也就是人眼正確分辨物體的小維度。
4.深度知覺:就是對遠近、深淺的知覺,它對于了解環(huán)境中各種物體的位置排列從而引導人的運動活動是非常重要的。
5.注意的穩(wěn)定性:是指對同一對象或同一活動的注意所能持續(xù)的時間。
6.注意的分配能力:指同一時間里,注意指向多個不同對象。
7.注意的轉移能力:有意識地將注意從一個對象轉移到另一個對象上的能力。 8.注意的廣度:即同一時間里能把握的對象的數(shù)量,有時也稱為注意范圍。
二、選擇題
1.A
三、填空題
1.選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能
2.注意的集中性與持久性、注意的穩(wěn)定性、注意的分配能力、注意的轉移能力、注意的廣度。
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一、名詞解釋
1.暗適應
2.明適應
3.視敏度
4.深度知覺
5.注意的穩(wěn)定性
6.注意的分配能力
7.注意的轉移能力
8.注意的廣度
二、選擇題
1.父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是( )。
A.觸覺
B.嗅覺
C.味覺
D.痛覺
三、填空題
1.注意作為一種復雜的心理活動,具有一系列的功能:__________、__________、__________。
2.兒童注意品質(zhì)的特征有:__________、__________、__________、__________。
答案解析:
一、名詞解釋
1.暗適應:是指對低亮度環(huán)境的感受性逐步提高的過程。
2.明適應:是指從低亮度環(huán)境到高亮度環(huán)境眼睛大約1分鐘才能適應的過程。
3.視敏度:是衡量視覺發(fā)展優(yōu)劣的指標,是指分辨物體細節(jié)和輪廓的能力,也就是人眼正確分辨物體的小維度。
4.深度知覺:就是對遠近、深淺的知覺,它對于了解環(huán)境中各種物體的位置排列從而引導人的運動活動是非常重要的。
5.注意的穩(wěn)定性:是指對同一對象或同一活動的注意所能持續(xù)的時間。
6.注意的分配能力:指同一時間里,注意指向多個不同對象。
7.注意的轉移能力:有意識地將注意從一個對象轉移到另一個對象上的能力。 8.注意的廣度:即同一時間里能把握的對象的數(shù)量,有時也稱為注意范圍。
二、選擇題
1.A
三、填空題
1.選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能
2.注意的集中性與持久性、注意的穩(wěn)定性、注意的分配能力、注意的轉移能力、注意的廣度。
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