1、確定本周課程教學(xué)內(nèi)容
內(nèi)容和進(jìn)度：完成芳香烴一節(jié)的教學(xué)及第一節(jié)2-1脂肪烴的習(xí)題講評(píng)
第一課時(shí)：（1）復(fù)習(xí)芳香烴、苯的同系物概念；
（2）復(fù)習(xí)鞏固苯的化學(xué)性質(zhì)：氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)，加成反應(yīng)；
（3）能力提升;拓展與溴取代及硝化反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)物的提純。
第二課時(shí)：（1）苯的同系物（甲苯）的化學(xué)性質(zhì)；
（2）芳香烴的來(lái)源及其應(yīng)用；
第三、四課時(shí)：對(duì)脂肪烴、芳香烴鞏固訓(xùn)練，講評(píng)相關(guān)習(xí)題
2、教學(xué)目標(biāo)：
在復(fù)習(xí)苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)后，重點(diǎn)介紹苯的同系物。教學(xué)時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生從苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，遷移到苯的同系物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；從烷烴的同分異構(gòu)體的規(guī)律和思考方法，遷移到苯的同系物的同分異構(gòu)體問(wèn)題。要注意脂肪烴和芳香烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的對(duì)比；要善于通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：苯和苯的同系物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)：苯的同系物結(jié)構(gòu)中苯環(huán)和側(cè)鏈烴基的相互影響
3、資料準(zhǔn)備：
選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教材、《步步高》、分子球棍模型、實(shí)驗(yàn)視頻
4、授課方式（含疑難點(diǎn)的突破）： 第一課時(shí)：以舊帶新，復(fù)習(xí)提升；
第二課時(shí)：對(duì)比、聯(lián)系學(xué)習(xí)新知。通過(guò)比較苯和甲苯的結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的不同，使學(xué)生認(rèn)識(shí)基團(tuán)間的相互影響。
第一課時(shí)【方案Ⅰ】復(fù)習(xí)再現(xiàn),對(duì)比思考,學(xué)習(xí)遷移
復(fù)習(xí)再現(xiàn)：復(fù)習(xí)苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。通過(guò)計(jì)算機(jī)課件、立體模型展示苯的結(jié)構(gòu)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)錄相再現(xiàn)苯的燃燒、苯與溴的四氯化碳溶液及高錳酸鉀酸性溶液的反應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生討論甲烷、乙烯、乙炔、苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，并列表對(duì)比小結(jié)。
提示：從苯的分子組成上看，具有很高的不飽和度，其性質(zhì)應(yīng)該同乙烯、乙炔相似，但實(shí)際苯不能與溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀酸性溶液反應(yīng)，說(shuō)明苯的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定。這是苯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)的特殊之處──“組成上高度不飽和，結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定”。
學(xué)習(xí)遷移：
（1）苯燃燒有濃厚的黑煙，同乙炔類似，因?yàn)楸剑–6H6）和乙炔（C2H2）分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比相同，含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，均為92.3%，高于甲烷和乙烯。
（2）取代反應(yīng)，類似于烷烴的反應(yīng)，重點(diǎn)討論苯的溴代和硝化反應(yīng)，與甲烷氯代的反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比。
（3）加成反應(yīng)，由于苯屬于不飽和烴，因此也能發(fā)生類似烯烴、炔烴的加成反應(yīng)，苯與氫氣催化加成生成環(huán)己烷（環(huán)狀飽和烴），不同的是苯不能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)。
第二課時(shí)
2. 苯的同系物
【方案Ⅲ】活動(dòng)探究，對(duì)比思考，總結(jié)講解
活動(dòng)探究：討論對(duì)比苯和甲苯結(jié)構(gòu)的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)探究苯、甲苯分別與溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀酸性溶液的反應(yīng)，思考有機(jī)化合物基團(tuán)間的相互影響。
通過(guò)活動(dòng)探究，填寫(xiě)下表：
總結(jié)講解：甲苯發(fā)生取代反應(yīng)時(shí)取代基的定位，甲苯被氧化的原因是苯環(huán)與甲基的相互作用使甲基變得活潑。
【方案Ⅳ】結(jié)構(gòu)演繹，觀察思考，遷移提高
3. 芳香烴的來(lái)源及其應(yīng)用
【方案Ⅴ】自學(xué)閱讀，討論提高
情景創(chuàng)設(shè)（教師也可提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)）：教師提出相關(guān)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
問(wèn)題提示：芳香烴的主要來(lái)源是什么？芳香烴的主要用途是什么？
閱讀討論：閱讀教科書(shū)，討論相關(guān)問(wèn)題
小結(jié)提高：交流各小組討論結(jié)果，聯(lián)系 生活實(shí)際，提高對(duì)石油產(chǎn)品及其應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)建議
【實(shí)驗(yàn)2-2】由 于高錳酸鉀酸性溶液的顏色較深，甲苯與高錳酸鉀酸性溶液反應(yīng)較慢，本實(shí)驗(yàn)顏色變化觀察較困難。一方面要加入硫酸改變?nèi)芤旱乃釅A性，另一方面，高錳酸鉀溶液不能加入太多，幾滴即可，并可用蒸餾水稀釋試管中的溶液，以便于觀察顏色變化和分層情況。
討論記錄
羅賢朗：1、教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生討論甲烷、乙烯、乙炔、苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，并列表對(duì)比小結(jié)。2、通過(guò)苯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)的特殊之處──“組成上高度不飽和，結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定”使學(xué)生意識(shí)到結(jié)構(gòu)（官能團(tuán)）決定有機(jī)物的性質(zhì)。3、課本中只介紹甲苯的硝化反應(yīng)（取代反應(yīng)），上課時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充甲苯與液溴在FeBr3催化劑和光照條件下的鹵代反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)條件不同，取代的位置不同。
林春：1、演示苯+酸性高錳酸鉀溶液、苯+溴水的實(shí)驗(yàn)，或者播放視頻，引導(dǎo)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2、引導(dǎo)學(xué)生討論對(duì)比苯和甲苯結(jié)構(gòu)的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，先猜測(cè)甲苯的化學(xué)性質(zhì)，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究苯、甲苯分別與溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀酸性溶液的反應(yīng)，思考有機(jī)化合物基團(tuán)間的相互影響。
3、多個(gè)側(cè)鏈的苯的同系物的取代反應(yīng)產(chǎn)物簡(jiǎn)單補(bǔ)充一下，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到鄰、對(duì)位取代。化學(xué)方程式需要多練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
附件：導(dǎo)學(xué)案
第二 單元 芳香烴學(xué)案
芳香族化合物—— 。
芳香烴—— 。
一、苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
1．苯的結(jié)構(gòu)
（1）分子式： 簡(jiǎn)式（實(shí)驗(yàn)式）：
（2）結(jié)構(gòu)式： 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
〖交流與討論〗苯分子的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
① 苯的1H核磁共振譜圖（教材P48）：苯分子中6個(gè)H所處的化學(xué)環(huán)境
苯分子結(jié)構(gòu)的確定經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程，1866年，
德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)，稱為凱庫(kù)勒式：
② 苯的一取代物只有一種，鄰位二取代物只有一種
〖拓展視野〗苯環(huán)中的碳原子都是采用的sp2雜化，碳原子之間形成σ（sp2－sp2）鍵，六個(gè)C原子的p軌道重疊形成一個(gè)大π鍵。苯分子中碳碳鍵的鍵長(zhǎng)都是一樣長(zhǎng)的（1.4×10-10m），這說(shuō)明碳原子之間形成的一種介于單鍵和雙鍵之間的特殊共價(jià)建，
（3）分子空間構(gòu)型
苯分子是 結(jié)構(gòu)，鍵角 ，所有原子都在一個(gè)平面上，鍵長(zhǎng)C—C 苯環(huán)上的碳碳鍵長(zhǎng) C=C C≡C，苯環(huán)上的碳碳鍵是
之間的獨(dú)特鍵。
2．苯的物理性質(zhì)
苯是 色，帶有 氣味的液體，苯有毒，
溶于水，密度比水 。用冰冷卻，苯凝結(jié)成無(wú)色的晶體，通常可 溴水中的溴，是一種有機(jī)溶劑。
3．苯的化學(xué)性質(zhì)
（1）苯的溴代反應(yīng)
原理：
裝置：（如右圖）
現(xiàn)象：
①向三頸燒瓶中加苯和液溴后，
②反應(yīng)結(jié)束后，三頸燒瓶底部出現(xiàn) （ ）
③錐形瓶?jī)?nèi)有白霧，向錐形瓶中加入AgNO3溶液，出現(xiàn) 沉淀
④向三頸燒瓶中加入NaOH溶液，產(chǎn)生 沉淀（ ）
注意：
①直型冷凝管的作用： （HBr和少量溴蒸氣能通過(guò)）。
內(nèi)容和進(jìn)度：完成芳香烴一節(jié)的教學(xué)及第一節(jié)2-1脂肪烴的習(xí)題講評(píng)
第一課時(shí)：（1）復(fù)習(xí)芳香烴、苯的同系物概念；
（2）復(fù)習(xí)鞏固苯的化學(xué)性質(zhì)：氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)，加成反應(yīng)；
（3）能力提升;拓展與溴取代及硝化反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)物的提純。
第二課時(shí)：（1）苯的同系物（甲苯）的化學(xué)性質(zhì)；
（2）芳香烴的來(lái)源及其應(yīng)用；
第三、四課時(shí)：對(duì)脂肪烴、芳香烴鞏固訓(xùn)練，講評(píng)相關(guān)習(xí)題
2、教學(xué)目標(biāo)：
在復(fù)習(xí)苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)后，重點(diǎn)介紹苯的同系物。教學(xué)時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生從苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，遷移到苯的同系物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；從烷烴的同分異構(gòu)體的規(guī)律和思考方法，遷移到苯的同系物的同分異構(gòu)體問(wèn)題。要注意脂肪烴和芳香烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的對(duì)比；要善于通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：苯和苯的同系物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)：苯的同系物結(jié)構(gòu)中苯環(huán)和側(cè)鏈烴基的相互影響
3、資料準(zhǔn)備：
選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教材、《步步高》、分子球棍模型、實(shí)驗(yàn)視頻
4、授課方式（含疑難點(diǎn)的突破）： 第一課時(shí)：以舊帶新，復(fù)習(xí)提升；
第二課時(shí)：對(duì)比、聯(lián)系學(xué)習(xí)新知。通過(guò)比較苯和甲苯的結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的不同，使學(xué)生認(rèn)識(shí)基團(tuán)間的相互影響。
第一課時(shí)【方案Ⅰ】復(fù)習(xí)再現(xiàn),對(duì)比思考,學(xué)習(xí)遷移
復(fù)習(xí)再現(xiàn)：復(fù)習(xí)苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。通過(guò)計(jì)算機(jī)課件、立體模型展示苯的結(jié)構(gòu)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)錄相再現(xiàn)苯的燃燒、苯與溴的四氯化碳溶液及高錳酸鉀酸性溶液的反應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生討論甲烷、乙烯、乙炔、苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，并列表對(duì)比小結(jié)。
提示：從苯的分子組成上看，具有很高的不飽和度，其性質(zhì)應(yīng)該同乙烯、乙炔相似，但實(shí)際苯不能與溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀酸性溶液反應(yīng)，說(shuō)明苯的結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定。這是苯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)的特殊之處──“組成上高度不飽和，結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定”。
學(xué)習(xí)遷移：
（1）苯燃燒有濃厚的黑煙，同乙炔類似，因?yàn)楸剑–6H6）和乙炔（C2H2）分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比相同，含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，均為92.3%，高于甲烷和乙烯。
（2）取代反應(yīng)，類似于烷烴的反應(yīng)，重點(diǎn)討論苯的溴代和硝化反應(yīng)，與甲烷氯代的反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比。
（3）加成反應(yīng)，由于苯屬于不飽和烴，因此也能發(fā)生類似烯烴、炔烴的加成反應(yīng)，苯與氫氣催化加成生成環(huán)己烷（環(huán)狀飽和烴），不同的是苯不能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)。
第二課時(shí)
2. 苯的同系物
【方案Ⅲ】活動(dòng)探究，對(duì)比思考，總結(jié)講解
活動(dòng)探究：討論對(duì)比苯和甲苯結(jié)構(gòu)的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)探究苯、甲苯分別與溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀酸性溶液的反應(yīng)，思考有機(jī)化合物基團(tuán)間的相互影響。
通過(guò)活動(dòng)探究，填寫(xiě)下表：
總結(jié)講解：甲苯發(fā)生取代反應(yīng)時(shí)取代基的定位，甲苯被氧化的原因是苯環(huán)與甲基的相互作用使甲基變得活潑。
【方案Ⅳ】結(jié)構(gòu)演繹，觀察思考，遷移提高
3. 芳香烴的來(lái)源及其應(yīng)用
【方案Ⅴ】自學(xué)閱讀，討論提高
情景創(chuàng)設(shè)（教師也可提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)）：教師提出相關(guān)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
問(wèn)題提示：芳香烴的主要來(lái)源是什么？芳香烴的主要用途是什么？
閱讀討論：閱讀教科書(shū)，討論相關(guān)問(wèn)題
小結(jié)提高：交流各小組討論結(jié)果，聯(lián)系 生活實(shí)際，提高對(duì)石油產(chǎn)品及其應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)建議
【實(shí)驗(yàn)2-2】由 于高錳酸鉀酸性溶液的顏色較深，甲苯與高錳酸鉀酸性溶液反應(yīng)較慢，本實(shí)驗(yàn)顏色變化觀察較困難。一方面要加入硫酸改變?nèi)芤旱乃釅A性，另一方面，高錳酸鉀溶液不能加入太多，幾滴即可，并可用蒸餾水稀釋試管中的溶液，以便于觀察顏色變化和分層情況。
討論記錄
羅賢朗：1、教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生討論甲烷、乙烯、乙炔、苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，并列表對(duì)比小結(jié)。2、通過(guò)苯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)的特殊之處──“組成上高度不飽和，結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定”使學(xué)生意識(shí)到結(jié)構(gòu)（官能團(tuán)）決定有機(jī)物的性質(zhì)。3、課本中只介紹甲苯的硝化反應(yīng)（取代反應(yīng)），上課時(shí)應(yīng)該補(bǔ)充甲苯與液溴在FeBr3催化劑和光照條件下的鹵代反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)條件不同，取代的位置不同。
林春：1、演示苯+酸性高錳酸鉀溶液、苯+溴水的實(shí)驗(yàn)，或者播放視頻，引導(dǎo)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2、引導(dǎo)學(xué)生討論對(duì)比苯和甲苯結(jié)構(gòu)的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，先猜測(cè)甲苯的化學(xué)性質(zhì)，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究苯、甲苯分別與溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀酸性溶液的反應(yīng)，思考有機(jī)化合物基團(tuán)間的相互影響。
3、多個(gè)側(cè)鏈的苯的同系物的取代反應(yīng)產(chǎn)物簡(jiǎn)單補(bǔ)充一下，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到鄰、對(duì)位取代。化學(xué)方程式需要多練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
附件：導(dǎo)學(xué)案
第二 單元 芳香烴學(xué)案
芳香族化合物—— 。
芳香烴—— 。
一、苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
1．苯的結(jié)構(gòu)
（1）分子式： 簡(jiǎn)式（實(shí)驗(yàn)式）：
（2）結(jié)構(gòu)式： 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
〖交流與討論〗苯分子的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
① 苯的1H核磁共振譜圖（教材P48）：苯分子中6個(gè)H所處的化學(xué)環(huán)境
苯分子結(jié)構(gòu)的確定經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程，1866年，
德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)，稱為凱庫(kù)勒式：
② 苯的一取代物只有一種，鄰位二取代物只有一種
〖拓展視野〗苯環(huán)中的碳原子都是采用的sp2雜化，碳原子之間形成σ（sp2－sp2）鍵，六個(gè)C原子的p軌道重疊形成一個(gè)大π鍵。苯分子中碳碳鍵的鍵長(zhǎng)都是一樣長(zhǎng)的（1.4×10-10m），這說(shuō)明碳原子之間形成的一種介于單鍵和雙鍵之間的特殊共價(jià)建，
（3）分子空間構(gòu)型
苯分子是 結(jié)構(gòu)，鍵角 ，所有原子都在一個(gè)平面上，鍵長(zhǎng)C—C 苯環(huán)上的碳碳鍵長(zhǎng) C=C C≡C，苯環(huán)上的碳碳鍵是
之間的獨(dú)特鍵。
2．苯的物理性質(zhì)
苯是 色，帶有 氣味的液體，苯有毒，
溶于水，密度比水 。用冰冷卻，苯凝結(jié)成無(wú)色的晶體，通常可 溴水中的溴，是一種有機(jī)溶劑。
3．苯的化學(xué)性質(zhì)
（1）苯的溴代反應(yīng)
原理：
裝置：（如右圖）
現(xiàn)象：
①向三頸燒瓶中加苯和液溴后，
②反應(yīng)結(jié)束后，三頸燒瓶底部出現(xiàn) （ ）
③錐形瓶?jī)?nèi)有白霧，向錐形瓶中加入AgNO3溶液，出現(xiàn) 沉淀
④向三頸燒瓶中加入NaOH溶液，產(chǎn)生 沉淀（ ）
注意：
①直型冷凝管的作用： （HBr和少量溴蒸氣能通過(guò)）。