天高鳥飛，海闊魚躍，學(xué)習(xí)這舞臺，秀出你獨特的精彩用好分秒時間，積累點滴知識，解決疑難問題，學(xué)會舉一反三。以下是為大家整理的《小學(xué)英語課堂游戲【三篇】》 供您查閱。
    【第一篇：誰快】
    名稱：誰快
    游戲的目的：
    培養(yǎng)學(xué)生對于英語字母大小寫的辨認(rèn)能力
    游戲的準(zhǔn)備：
    大，小寫卡片各一套
    游戲的具體操作：
    在教授完學(xué)生所有的字母后T: now ,boys and girls ,please read after me ? if you don’t do it ,you will fail in the next game !(教師要充滿激情，激發(fā)學(xué)生參加讀書的欲望，不然會很平淡，老師們千萬不要走入帶讀的怪圈，讓學(xué)生產(chǎn)生動力，為了下一步的游戲獲勝) 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一遍所有的字母。
    T：I will give you the cards ,when I call A,the little alphabet a ,you will stand up and speak it loudly ,who is faster ?(獎勵機制的運用) T : A SS :A
    T: Great ,Group 1 is faster .
    在這個游戲中，其中有個帶讀，帶讀是很枯燥的，那么，是什么去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望呢，就是具有挑戰(zhàn)性的活動。這個游戲也要求教師的神態(tài)，還有語言要具有挑戰(zhàn)性，比如：
    比著比著，教師突然聽下來，眼睛掃射全班，故做神秘的樣子，然后小小聲的說：D。那么，學(xué)生的興趣再 的被你激發(fā)了。這就是教師的主持人的特質(zhì)了。
    注意事項：
    (1)教師一定要運用幽默感去調(diào)節(jié)氣氛
    (2)加強德育教育，教師處理問題要果斷，發(fā)現(xiàn)問題，趕快解決，要時刻記?。河行r候你是絕對的權(quán)威，比如學(xué)生為到底是哪個先站起來的這樣的問題。
    【第二篇：搶讀字母】
    名稱：搶讀字母
    游戲的目的：
    培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀字母的能力，以及一定的英語思維反應(yīng)能力 游戲準(zhǔn)備：字母卡片
    游戲的具體操作：
    當(dāng)我們完成字母的教授后，以教授A ，B ，C ，D 為例
    Teacher: now ,boys and girls ,please look at me ,I will show you the cards ,could you guess what this is ? (教師的話語要具有煽動性，讓學(xué)生進入一種激動的狀態(tài)，讓他們?nèi)硇牡耐度胗螒蛑? S: ok !
    教師將卡片藏在桌子下面，藏在自己的背后，開始的時候，一張一張的展示，為了調(diào)節(jié)學(xué)生的氣氛和活躍程度，實行搶答，不要舉手。在開始慢慢的展示后，速度由慢到快，同時有時候為了調(diào)節(jié)氣氛，教師假裝讓個別學(xué)生看到，同時給予一個調(diào)皮的微笑，學(xué)生將更喜歡你。
    注意事項：
    (1)對于搶答類游戲，教師對于表揚要敏感，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，對于表現(xiàn)好的學(xué)生要多表揚，對于差的學(xué)生，逼迫他說。
    (2)教師要注意神態(tài)，肢體語言的良好運用，一個不經(jīng)意的撒謊，一個調(diào)皮的微笑，學(xué)生將更加活躍。
    (3)教師在表揚學(xué)生的時候，一定要注重公平，公正的原則，保護大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    【第三篇：團隊的名字】
    名稱：團隊的名字（name of group）
    游戲的目的：培養(yǎng)學(xué)生聽，說字母的能力，達(dá)到記憶字母的目的
    游戲的具體操作步驟：當(dāng)完成了當(dāng)堂課字母的教授后，馬上開始進入游戲狀態(tài)(以a ,b ,c d 為例)
    T : boys and girls ,you are so clever (這里用適當(dāng)?shù)臐h語：作為對大家的獎勵，我給每一組起一個名字)now ,I will give you a name each group !Group1,your name is A, Group 2,your name is B ,Group 3,your name is C, Group 4, your name is D. now ,Group 1, what is your name ? ( listen to the students ) Group 1 : A
    T : Group 2,what is your name ? Group 2 : B
    T : Group 3 ,what is your name ? Group 3 :C
    T : Group 4 ,what is your name ? Group 4 :D
    T : Good ,you are so clever !when I call your name,you will stand up ,and speak it loudly !
    這個游戲，要求教師速度快，其訣竅就在于，當(dāng)學(xué)生熟練后，你的眼睛盯著A組的同學(xué)，可是你卻在說B，C ，或者D，速度一定要快。教師通過拍手，第一組讀A，第二組讀B，四個組讀完了，然后接著讀，通過一遍的帶讀，教師拍手的速度 越來越快， 學(xué)生說的速度越來越快，好是教師和學(xué)生一起說，如果中間不能接上來的組就被淘汰，后剩下的組為勝利。
    注意事項：
    (1)游戲的速度由慢到快
    (2)教師的眼神起著決定性的作用，教師的眼睛要盯著學(xué)生，讓每個學(xué)生都要感覺到教師的召喚，這才是本游戲達(dá)到了顛峰。 3、名稱：dragon (接龍)