小班
    一、活動目標
    1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。
    2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
    二、活動準備
    1、多媒體課件
    2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
    三、活動過程：
    1、導入
    師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。
    師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
    2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
    師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
    師：小兔子的禮貌用語說的對不對。幼：不對
    師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對，那么它應該怎么說？請小朋友把它說錯的地方改過來。
    3、再次播放課件，教師分段引導幼兒觀看
    師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說沒關系（謝謝你）
    師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說謝謝你（沒關系）
    師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說？幼：小兔子說別客氣（對不起）
    師：小貓應該怎么說？幼：小貓說沒關系
    

中班
    目標：
    1理解故事內容，學習故事中的對話。
    2體驗開開心心上幼兒園的情感。
    準備：
    故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
    教學重點
    學習故事中的對話教學難點故事表演
    過程：
    1、傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?
    2、學說對話，進一步理解故事中的內容：
    出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
    小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
    小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：
    為什么要開開心心上幼兒園?
    3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
    4、經驗遷移、表達感受：
    你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
    5小結講述幼兒表演情況。
    

大班
    一、教育教學目標
    1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
    2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
    3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
    二、教學準備
    1、保教人員檢查活動室內外的安全。
    2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。
    3、毽子
    三、活動過程
    (一)入園活動
    1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
    2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
    (二)談話活動
    1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。
    2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
    (三)如廁
    在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
    (四)戶外活動
    師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
    (五)室內活動
    1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
    (1)教室里有哪些安全隱患?
    (2)廁所有哪些安全隱患?
    (3)戶外有哪些安全隱患?
    2、做好哥哥，好姐姐
    知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
    (六)離園活動
    1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
    2、知道靠右走，不搶行。
    3、按照幼兒園的作息時間入園。
    (七)延伸活動
    家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。