《冬瓜和南瓜》
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過歌曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并理解藝術(shù)源于生活的道理。
    重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。
    課前準(zhǔn)備：
    1、歌曲錄音帶，多種瓜果實(shí)物。
    2、彩紙、剪刀、橡皮泥。
    教學(xué)過程：
    一、 游戲 ：《猜猜我是誰》
    1、讓學(xué)生隔著口袋摸、聞或嘗，猜出水果的名稱。
    2、老師出示實(shí)物。讓學(xué)生分別說出它們的特征：形狀、顏色、味道等，還可以說明它們的營養(yǎng)價(jià)值。
    二、水果繪畫作品展覽。
    三、學(xué)唱歌曲《冬瓜和南瓜》
    1、故事導(dǎo)入：《冬瓜和南瓜》
    2、聽賞歌曲 。
    3、讀歌詞，理解歌詞內(nèi)容。
    4、邊唱邊用形體動(dòng)作來記歌詞。
    5、對(duì)唱練習(xí)。
    6、歌表演練習(xí)。（分男女聲）
    四、情景表演：
    1、老師作串聯(lián)：喔喔喔，公雞叫，太陽公公從東方升起，快樂的星期天開始了，你們看，小甲甲和小牙牙在干什么呀？
    2、小朋友對(duì)唱、齊唱《冬瓜和南瓜》，演甲甲和牙牙的學(xué)生分別表演。
    3、另選部分學(xué)生再次表演。
    4、老師可提醒演員勞動(dòng)的成果送給誰？
    五、分組歌表演，評(píng)出佳小組表演獎(jiǎng)，合作獎(jiǎng)、創(chuàng)作獎(jiǎng)等。
    六、小結(jié)：
    1、甲甲和牙牙真能干，種出這么大的瓜，小朋友，你們會(huì)種瓜嗎？
    （松土——下種——澆水——發(fā)芽——施肥——抽藤——開花——結(jié)果）
    2、植物的生長(zhǎng)離不開哪幾樣？
    （陽光、泥土、水分、養(yǎng)料）
    教學(xué)反思：在游戲、語言、手工和表演等多種藝術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)力。