2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請(qǐng)考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績(jī)。
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1.在設(shè)計(jì)《防患于未然》一課教學(xué)中，教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)精心選擇了案例，組織學(xué)生開展參與式的小組探究活動(dòng)，還讓學(xué)生分角色演了個(gè)小品，學(xué)生們學(xué)得興趣盎然。
分析：
教師在上列教學(xué)設(shè)計(jì)中，注意解決了課程資源開發(fā)利用中的什么問題？
【參考答案】
教師在上列教學(xué)設(shè)計(jì)中，課程資源的開發(fā)利用“一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體?！?BR> (2)從上例中可看出，在課程資源中，哪方面的因素所起的作用大？這又說明了什么問題？
【參考答案】
學(xué)生有著豐富的生活信息、個(gè)性化的生活體驗(yàn)、奇異多彩的想法，這些應(yīng)該是課程資源的重要來源。教學(xué)過程中的師生互動(dòng)是動(dòng)態(tài)的，新的思想、新的問題、新的態(tài)度都是可以成為教育學(xué)生的素材，同時(shí)也是影響師生互動(dòng)的條件。因此，教學(xué)過程是動(dòng)態(tài)的課程資源。學(xué)生的積極參與使這堂課獲得了成功。這說明學(xué)生是大的課程資源。
2.試設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)。
【參考答案】
一、 班會(huì)題目：我自信，我成功。
二、 班會(huì)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法。
2、 培養(yǎng)學(xué)生在公開場(chǎng)合自信地講話的能力，讓學(xué)生自覺地培養(yǎng)自信。
3、 培養(yǎng)自信，讓學(xué)生自信地面對(duì)生活。
三、班會(huì)過程
(一) 班主任提出班會(huì)目的、內(nèi)容和要求。
(二) 主持人
A：自信是走向成功的第一步。
B：自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。
合：下面我們宣布高二文科“我自信，我成功”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。讓我們合唱《明天會(huì)更好》(播放《明天會(huì)更好》伴奏)
(三) 主持人
1、 主持人A：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔，支撐它們的是堅(jiān)定的信念。(多媒體展示雄鷹畫面)
主持人B：國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。(多媒體展示奧運(yùn)選手奪冠畫面)主持人A：企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛约旱漠a(chǎn)品是好的。(多媒體展示企業(yè)家畫面)
主持人B：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是棒的。(多媒體展示歌唱家畫面)
主持人A：農(nóng)民自信，守望滿園的碩果。(多媒體展示農(nóng)民收獲畫面)
主持人B：科學(xué)家自信，讓顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。(多媒體展示衛(wèi)星環(huán)繞地球畫面)
主持人合：同學(xué)們讓我們擁有自信，快樂堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。相信我們的明天會(huì)更好。
2、主持人A：同學(xué)們，你們知道古今中外擁有自信獲得成功的例子嗎？
(同學(xué)舉例——自信，成功的事例。)
1) 邁克爾•喬丹中學(xué)時(shí)曾在籃球隊(duì)員選擇中失敗，可他沒有就此放棄對(duì)籃球的熱愛與自信。他軟磨硬泡迫使教練讓他當(dāng)了一個(gè)上不了場(chǎng)的“球員”——專為球員揀球、搬行李。由此他接近了目標(biāo)。多年以后，他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)六次獲得NBA總冠軍，他個(gè)人也獲得了“ 空中飛人”的美譽(yù)。(多媒體展示邁克爾﹣喬丹畫面)
2) 居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳，震驚世界。(多媒體展示居里夫人畫面)
3) 詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈早蓬蒿人”的浩嘆，壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。(多媒體展示詩(shī)人李白畫面)
4) 巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。(多媒體展示巴爾扎克畫面)
5) 當(dāng)劉翔第獲得奧運(yùn)冠軍時(shí)，就曾經(jīng)自信地向世界宣布“我劉翔，下一個(gè)目標(biāo)是要破世界紀(jì)錄，”果然在 06月7月12日，在洛桑田徑黃金聯(lián)賽中劉翔以12秒88打破了由科林杰克遜保持了13年之久的世界紀(jì)錄。(多媒體展示劉翔畫面)
6) 6)一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌。(多媒體展示毛澤東畫面)
2、 主持人B：看來來古往今來自信都是成功的第一秘訣。
主持人A：那么什么才是自信呢？
主持人B：請(qǐng)大家欣賞小品《誰是自信者》
(小品：《誰是自信者》)
小品《誰是自信者》
畫外音：下課
成林：啊，下課了！(伸懶腰，站起來。)
(鐵君在睡覺，成林把他抓醒，明月看熱鬧)
成林：看我這衣服好看嗎？衣服阿蒂達(dá)的，皮鞋普希金的……(被打斷，喜宣登場(chǎng))
喜宣：學(xué)校要組織文藝演出，他們是我們班級(jí)里能歌善舞的的同學(xué)，我要組織他們開一個(gè)會(huì)，商量商量，咱們開個(gè)會(huì)吧，鐵君你能代表咱們班演一個(gè)節(jié)目嗎。
鐵君：哎呀媽呀 ，你也太損我了。
喜宣：我怎么是損你呢！
君：我這歌喉和舞姿哪兒能見人呢？別人唱歌要錢，我唱歌要命??！可別叫我出丑啦！
宣：別這么謙虛，班上同學(xué)都喜歡看你表演。
君：這是他們抬舉我罷了。我哪兒有這才能，看我說話連平卷舌都分不清楚。再說我也沒有膽量上臺(tái)，何必難為我呢？
宣：那么我也不勉強(qiáng)了。明月，你的歌舞也很出眾，怎么樣，你愿意出一個(gè)節(jié)目嗎？
明月：謝謝你的稱贊，有機(jī)會(huì)讓我表現(xiàn)我當(dāng)然樂意啦！而且這也是作集體一份子的責(zé)任，我一定會(huì)盡力而為的！
宣：你準(zhǔn)備唱首什么歌呢？
月：(唱)我的未來不是夢(mèng)。
宣：謝謝你的支持，到時(shí)候就看你的精彩表現(xiàn)啦！
成林：嘿你怎么不問我呀？表演是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，班上我認(rèn)第二，還有人敢認(rèn)第一嗎？是不是鐵君。(拍鐵君肩膀)
鐵君：??？嗯……(猶豫)
宣：既然你這么自信，那太好了，你也準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目吧。你準(zhǔn)備唱什么歌呢？
成林：啊，啊。(清嗓子，似乎要唱歌似的)我還沒想好呢，到時(shí)候我的表現(xiàn)肯定是缸缸的，你放心吧！小case！
宣：那好吧，散會(huì)！
晚課后：
背著書包走出教室。
成林：哎呀，真是伸手不見五指呀！
明月：你們能送我回家嗎？
成林：(拍胸脯)沒有問題，我可是武林高手??！(比劃兩下)
搶：同學(xué)，把手機(jī)給我用用吧！(鐵君、成林都躲到明月身后發(fā)發(fā)抖)
明月：憑什么給你，我又不認(rèn)識(shí)你！
搶：嘿，小丫頭還挺歷害的，不給就搶了。(動(dòng)手)
明月：啊。(蹲下)(鐵君從后面抄上制服歹徒。)
明月：鐵君，你太棒了，謝謝你。
鐵君：不用謝，我也知道我怎么就出手了，真沒有想到我的跆拳道還派上用場(chǎng)了。
明月：平時(shí)你總是自卑，這回你有自信了吧。
鐵君：嗯，原來我也是很棒的。
明月：上課你你從來不回答問題，班級(jí)學(xué)校有活動(dòng)你也不敢參加，你看只要你有勇氣，有自信，你就能做好。
鐵君：是啊，謝謝你的鼓勵(lì)，今后我會(huì)做一個(gè)有自信的人。
成林：我剛想出手，你怎么搶先了。
明月、鐵君：算了吧，你！你再這么自大，就沒人理你了。
成林：(有點(diǎn)不好意思)知道了。
鐵君：咱們把這個(gè)人送派出所吧。
4、主持人A：在這三個(gè)角色中誰是自信者呢？南明月同學(xué)的歌聲真動(dòng)聽，你們?cè)敢饴犓褎偛拍鞘赘璩暾麊幔?BR> 南明月演唱《我的未來不是夢(mèng)》
5、主持人B：誰能說說什么是自信呢？
同學(xué)發(fā)表：自信是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。(多媒體展示字幕)
6、主持人B：那么擁有自信有什么意義呢？請(qǐng)大家欣賞金冰燕同學(xué)的演講《我自信，我成功》。(展示鄧亞萍畫面)
我自信，我成功
一個(gè)平凡的人，如果具有頑強(qiáng)的自信心，那他就會(huì)顯示出強(qiáng)大的力量，就會(huì)干出不俗的業(yè)績(jī)。自信心不足的人，即便才華出眾、天賦優(yōu)越、性格高尚，要成就偉大的事業(yè)也是相當(dāng)有困難的。
鄧亞萍，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的偶像。她五歲就開始了艱苦漫長(zhǎng)的乒乓球生涯。由于她個(gè)子矮、手臂短的缺陷，曾經(jīng)一度被認(rèn)為她不是打乒乓球的料，但鄧亞萍毫不灰心，人小志氣高，立志走上世界乒壇，每天延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，自加壓力，她打的球一招一式都閃現(xiàn)出必勝的決心。從第11屆亞運(yùn)會(huì)到奧運(yùn)會(huì)；世界杯、她不斷獲得金牌，打出了中國(guó)的威風(fēng)，捍衛(wèi)了國(guó)球的尊嚴(yán)。1996年，被薩馬蘭奇提名為國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員。1997年退役后，鄧亞萍邁入了清華大學(xué)的校門。她曾多次毫不諱言，當(dāng)初只有小學(xué)三年級(jí)文化，連16個(gè)字母都無法完整寫下的她，憑借超強(qiáng)的信心和堅(jiān)定的目標(biāo)，在7年的時(shí)間里取得了英國(guó)諾丁漢大學(xué)碩士學(xué)位，并出版了英文專著《從小腳女人到奧運(yùn)會(huì)冠軍》。她成功了！無論是打球，還是學(xué)習(xí)，鄧亞萍在先天條件不足的情況下，靠的是積極進(jìn)取的信心，靠的是堅(jiān)韌不拔的毅力，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，成為令人敬佩的運(yùn)動(dòng)員，令人敬佩的學(xué)習(xí)者。她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。自信成就人才！自信成就人生！
自信吧，朋友！自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！
主持人：愿我們每個(gè)同學(xué)都能擁有自信，擁有成功！主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
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【參考答案】
學(xué)生有著豐富的生活信息、個(gè)性化的生活體驗(yàn)、奇異多彩的想法，這些應(yīng)該是課程資源的重要來源。教學(xué)過程中的師生互動(dòng)是動(dòng)態(tài)的，新的思想、新的問題、新的態(tài)度都是可以成為教育學(xué)生的素材，同時(shí)也是影響師生互動(dòng)的條件。因此，教學(xué)過程是動(dòng)態(tài)的課程資源。學(xué)生的積極參與使這堂課獲得了成功。這說明學(xué)生是大的課程資源。
2.試設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)。
【參考答案】
一、 班會(huì)題目：我自信，我成功。
二、 班會(huì)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養(yǎng)自信的方法。
2、 培養(yǎng)學(xué)生在公開場(chǎng)合自信地講話的能力，讓學(xué)生自覺地培養(yǎng)自信。
3、 培養(yǎng)自信，讓學(xué)生自信地面對(duì)生活。
三、班會(huì)過程
(一) 班主任提出班會(huì)目的、內(nèi)容和要求。
(二) 主持人
A：自信是走向成功的第一步。
B：自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。
合：下面我們宣布高二文科“我自信，我成功”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。讓我們合唱《明天會(huì)更好》(播放《明天會(huì)更好》伴奏)
(三) 主持人
1、 主持人A：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔，支撐它們的是堅(jiān)定的信念。(多媒體展示雄鷹畫面)
主持人B：國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。(多媒體展示奧運(yùn)選手奪冠畫面)主持人A：企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛约旱漠a(chǎn)品是好的。(多媒體展示企業(yè)家畫面)
主持人B：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是棒的。(多媒體展示歌唱家畫面)
主持人A：農(nóng)民自信，守望滿園的碩果。(多媒體展示農(nóng)民收獲畫面)
主持人B：科學(xué)家自信，讓顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。(多媒體展示衛(wèi)星環(huán)繞地球畫面)
主持人合：同學(xué)們讓我們擁有自信，快樂堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。相信我們的明天會(huì)更好。
2、主持人A：同學(xué)們，你們知道古今中外擁有自信獲得成功的例子嗎？
(同學(xué)舉例——自信，成功的事例。)
1) 邁克爾•喬丹中學(xué)時(shí)曾在籃球隊(duì)員選擇中失敗，可他沒有就此放棄對(duì)籃球的熱愛與自信。他軟磨硬泡迫使教練讓他當(dāng)了一個(gè)上不了場(chǎng)的“球員”——專為球員揀球、搬行李。由此他接近了目標(biāo)。多年以后，他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)六次獲得NBA總冠軍，他個(gè)人也獲得了“ 空中飛人”的美譽(yù)。(多媒體展示邁克爾﹣喬丹畫面)
2) 居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳，震驚世界。(多媒體展示居里夫人畫面)
3) 詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈早蓬蒿人”的浩嘆，壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。(多媒體展示詩(shī)人李白畫面)
4) 巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。(多媒體展示巴爾扎克畫面)
5) 當(dāng)劉翔第獲得奧運(yùn)冠軍時(shí)，就曾經(jīng)自信地向世界宣布“我劉翔，下一個(gè)目標(biāo)是要破世界紀(jì)錄，”果然在 06月7月12日，在洛桑田徑黃金聯(lián)賽中劉翔以12秒88打破了由科林杰克遜保持了13年之久的世界紀(jì)錄。(多媒體展示劉翔畫面)
6) 6)一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌。(多媒體展示毛澤東畫面)
2、 主持人B：看來來古往今來自信都是成功的第一秘訣。
主持人A：那么什么才是自信呢？
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小品《誰是自信者》
畫外音：下課
成林：啊，下課了！(伸懶腰，站起來。)
(鐵君在睡覺，成林把他抓醒，明月看熱鬧)
成林：看我這衣服好看嗎？衣服阿蒂達(dá)的，皮鞋普希金的……(被打斷，喜宣登場(chǎng))
喜宣：學(xué)校要組織文藝演出，他們是我們班級(jí)里能歌善舞的的同學(xué)，我要組織他們開一個(gè)會(huì)，商量商量，咱們開個(gè)會(huì)吧，鐵君你能代表咱們班演一個(gè)節(jié)目嗎。
鐵君：哎呀媽呀 ，你也太損我了。
喜宣：我怎么是損你呢！
君：我這歌喉和舞姿哪兒能見人呢？別人唱歌要錢，我唱歌要命??！可別叫我出丑啦！
宣：別這么謙虛，班上同學(xué)都喜歡看你表演。
君：這是他們抬舉我罷了。我哪兒有這才能，看我說話連平卷舌都分不清楚。再說我也沒有膽量上臺(tái)，何必難為我呢？
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明月：謝謝你的稱贊，有機(jī)會(huì)讓我表現(xiàn)我當(dāng)然樂意啦！而且這也是作集體一份子的責(zé)任，我一定會(huì)盡力而為的！
宣：你準(zhǔn)備唱首什么歌呢？
月：(唱)我的未來不是夢(mèng)。
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成林：嘿你怎么不問我呀？表演是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，班上我認(rèn)第二，還有人敢認(rèn)第一嗎？是不是鐵君。(拍鐵君肩膀)
鐵君：??？嗯……(猶豫)
宣：既然你這么自信，那太好了，你也準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目吧。你準(zhǔn)備唱什么歌呢？
成林：啊，啊。(清嗓子，似乎要唱歌似的)我還沒想好呢，到時(shí)候我的表現(xiàn)肯定是缸缸的，你放心吧！小case！
宣：那好吧，散會(huì)！
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背著書包走出教室。
成林：哎呀，真是伸手不見五指呀！
明月：你們能送我回家嗎？
成林：(拍胸脯)沒有問題，我可是武林高手??！(比劃兩下)
搶：同學(xué)，把手機(jī)給我用用吧！(鐵君、成林都躲到明月身后發(fā)發(fā)抖)
明月：憑什么給你，我又不認(rèn)識(shí)你！
搶：嘿，小丫頭還挺歷害的，不給就搶了。(動(dòng)手)
明月：啊。(蹲下)(鐵君從后面抄上制服歹徒。)
明月：鐵君，你太棒了，謝謝你。
鐵君：不用謝，我也知道我怎么就出手了，真沒有想到我的跆拳道還派上用場(chǎng)了。
明月：平時(shí)你總是自卑，這回你有自信了吧。
鐵君：嗯，原來我也是很棒的。
明月：上課你你從來不回答問題，班級(jí)學(xué)校有活動(dòng)你也不敢參加，你看只要你有勇氣，有自信，你就能做好。
鐵君：是啊，謝謝你的鼓勵(lì)，今后我會(huì)做一個(gè)有自信的人。
成林：我剛想出手，你怎么搶先了。
明月、鐵君：算了吧，你！你再這么自大，就沒人理你了。
成林：(有點(diǎn)不好意思)知道了。
鐵君：咱們把這個(gè)人送派出所吧。
4、主持人A：在這三個(gè)角色中誰是自信者呢？南明月同學(xué)的歌聲真動(dòng)聽，你們?cè)敢饴犓褎偛拍鞘赘璩暾麊幔?BR> 南明月演唱《我的未來不是夢(mèng)》
5、主持人B：誰能說說什么是自信呢？
同學(xué)發(fā)表：自信是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、勇敢。(多媒體展示字幕)
6、主持人B：那么擁有自信有什么意義呢？請(qǐng)大家欣賞金冰燕同學(xué)的演講《我自信，我成功》。(展示鄧亞萍畫面)
我自信，我成功
一個(gè)平凡的人，如果具有頑強(qiáng)的自信心，那他就會(huì)顯示出強(qiáng)大的力量，就會(huì)干出不俗的業(yè)績(jī)。自信心不足的人，即便才華出眾、天賦優(yōu)越、性格高尚，要成就偉大的事業(yè)也是相當(dāng)有困難的。
鄧亞萍，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的偶像。她五歲就開始了艱苦漫長(zhǎng)的乒乓球生涯。由于她個(gè)子矮、手臂短的缺陷，曾經(jīng)一度被認(rèn)為她不是打乒乓球的料，但鄧亞萍毫不灰心，人小志氣高，立志走上世界乒壇，每天延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，自加壓力，她打的球一招一式都閃現(xiàn)出必勝的決心。從第11屆亞運(yùn)會(huì)到奧運(yùn)會(huì)；世界杯、她不斷獲得金牌，打出了中國(guó)的威風(fēng)，捍衛(wèi)了國(guó)球的尊嚴(yán)。1996年，被薩馬蘭奇提名為國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員。1997年退役后，鄧亞萍邁入了清華大學(xué)的校門。她曾多次毫不諱言，當(dāng)初只有小學(xué)三年級(jí)文化，連16個(gè)字母都無法完整寫下的她，憑借超強(qiáng)的信心和堅(jiān)定的目標(biāo)，在7年的時(shí)間里取得了英國(guó)諾丁漢大學(xué)碩士學(xué)位，并出版了英文專著《從小腳女人到奧運(yùn)會(huì)冠軍》。她成功了！無論是打球，還是學(xué)習(xí)，鄧亞萍在先天條件不足的情況下，靠的是積極進(jìn)取的信心，靠的是堅(jiān)韌不拔的毅力，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，成為令人敬佩的運(yùn)動(dòng)員，令人敬佩的學(xué)習(xí)者。她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。自信成就人才！自信成就人生！
自信吧，朋友！自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！
主持人：愿我們每個(gè)同學(xué)都能擁有自信，擁有成功！主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
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