讀書可以改變一個人的成績,讀書可以改變一個人的理想,讀書可以改變一個人的未來,讀書還可以改變一個人的生活方式。
什么是讀書?讀書指獲取他人已預(yù)備好的符號并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程,有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號常見的是語言文字,其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看,也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。讀書也有很多的內(nèi)涵,讀書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡,書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行,又有誰看到了怎樣的風(fēng)景,我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領(lǐng)略的畫面,古人就有“博百家所長,為我所用”的讀書情懷。
如何選一本好書,一、良好的紙張和裝訂質(zhì)量 好的圖書好經(jīng)得起翻閱。所以裝訂質(zhì)量也要十分注意。當(dāng)然,家庭用書以平裝書更適宜,價錢也較便宜。二、圖文比例要適當(dāng) 這類圖書將故事以大量圖畫和少量文字、甚至沒有文字的形式加以表現(xiàn),深受廣大讀者的歡迎。我們經(jīng)常會注意到這樣的現(xiàn)象,往往作者用了大段的文字結(jié)果只說明了一個僅用一個簡單的圖例就可以說明的問題。所以,一本好書就應(yīng)該言簡意賅,圖文比例適當(dāng)。三、內(nèi)容應(yīng)在針對性的基礎(chǔ)上以趣味性為主 很多書籍往往是針對某個人群而寫的,它們多半是就事論事,這類書大多缺乏趣味性。想想如果一本書在講授知識的基礎(chǔ)上,豐富它的內(nèi)容,增加它的趣味性,那豈不是一舉兩得。四、應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解 很多書籍會出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語,或者是一些外來詞,而這些詞在一般的詞典里是很難找的可是讀者剛接觸到這樣的書的時候是不懂的,那么這樣的書就應(yīng)該有相關(guān)的注解,以便讀者更好的理解。五,后一點(diǎn)也是重要一點(diǎn)——因人而異,你適合讀什么,你就讀什么;你不適合讀什么,你就不讀什么。
想讓讀書改變?nèi)藗兊纳罘绞?,難。因?yàn)槿吮旧砭陀幸惶转?dú)特的生活方式,想要改變它談何容易,想要一個人改掉一個小小的習(xí)慣十分困難,想讓他去改掉伴隨他一身的生活方式,更是天方夜譚了。所以想讓人們改變只能從頭做起,從根改起,我想只有這樣才能改變。
大師們曾說過, 讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫;書讀百遍,其義自見?!?;書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,誠摯的朋友。 ——高爾基 ;書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!獎⑾?; 讀書好,多讀書,讀好書?!?;書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基; 知識就是力量——培根;用寶珠打扮自己,不如用知識充實(shí)自己?!x想云。使人更充實(shí)、豐富,有知識。是思想訓(xùn)練,境界提時間,每天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨——魯迅。
我用陸游的詩來結(jié)尾, 歸志寧無五畝園,讀書本意在元元。 燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬言。
什么是讀書?讀書指獲取他人已預(yù)備好的符號并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程,有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號常見的是語言文字,其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看,也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。讀書也有很多的內(nèi)涵,讀書,讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡,書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行,又有誰看到了怎樣的風(fēng)景,我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領(lǐng)略的畫面,古人就有“博百家所長,為我所用”的讀書情懷。
如何選一本好書,一、良好的紙張和裝訂質(zhì)量 好的圖書好經(jīng)得起翻閱。所以裝訂質(zhì)量也要十分注意。當(dāng)然,家庭用書以平裝書更適宜,價錢也較便宜。二、圖文比例要適當(dāng) 這類圖書將故事以大量圖畫和少量文字、甚至沒有文字的形式加以表現(xiàn),深受廣大讀者的歡迎。我們經(jīng)常會注意到這樣的現(xiàn)象,往往作者用了大段的文字結(jié)果只說明了一個僅用一個簡單的圖例就可以說明的問題。所以,一本好書就應(yīng)該言簡意賅,圖文比例適當(dāng)。三、內(nèi)容應(yīng)在針對性的基礎(chǔ)上以趣味性為主 很多書籍往往是針對某個人群而寫的,它們多半是就事論事,這類書大多缺乏趣味性。想想如果一本書在講授知識的基礎(chǔ)上,豐富它的內(nèi)容,增加它的趣味性,那豈不是一舉兩得。四、應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解 很多書籍會出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語,或者是一些外來詞,而這些詞在一般的詞典里是很難找的可是讀者剛接觸到這樣的書的時候是不懂的,那么這樣的書就應(yīng)該有相關(guān)的注解,以便讀者更好的理解。五,后一點(diǎn)也是重要一點(diǎn)——因人而異,你適合讀什么,你就讀什么;你不適合讀什么,你就不讀什么。
想讓讀書改變?nèi)藗兊纳罘绞?,難。因?yàn)槿吮旧砭陀幸惶转?dú)特的生活方式,想要改變它談何容易,想要一個人改掉一個小小的習(xí)慣十分困難,想讓他去改掉伴隨他一身的生活方式,更是天方夜譚了。所以想讓人們改變只能從頭做起,從根改起,我想只有這樣才能改變。
大師們曾說過, 讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫;書讀百遍,其義自見?!?;書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,誠摯的朋友。 ——高爾基 ;書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!獎⑾?; 讀書好,多讀書,讀好書?!?;書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基; 知識就是力量——培根;用寶珠打扮自己,不如用知識充實(shí)自己?!x想云。使人更充實(shí)、豐富,有知識。是思想訓(xùn)練,境界提時間,每天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨——魯迅。
我用陸游的詩來結(jié)尾, 歸志寧無五畝園,讀書本意在元元。 燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬言。