【內涵闡述】
    素質教育，是以全面提高人的基本素質為根本目的，以尊重人的主體性和主動精神，以人為的性格為基礎，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。素質教育，是社會發(fā)展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的。它重視人的思想道德教育、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。
    【基本現(xiàn)狀】
    教育在綜合國力形成中處于基礎地位，承擔著培養(yǎng)高素質人才的重任?，F(xiàn)行教育在體制、結構、人才培養(yǎng)模式以及教學內容、教學方法上都與培養(yǎng)現(xiàn)代化建設需要的創(chuàng)新人才有較大差距。
    【重要意義】
    1.素質教育以提高國民素質為目標，必然要面向全體學生，面向每一位未來的國民。
    2.素質教育為了提高國民素質，強調教育者發(fā)揮創(chuàng)造精神，從學校實際出發(fā)設計并組織科學的教育教學活動，促進受教育者在自主活動中將外部教育影響主動內化為自己穩(wěn)定的身心素質。
    【重要舉措】
    1.提高校長的思想認識和自身素質。校長和學校領導班子成員要對人民的教育事業(yè)無限忠誠, 要有高度的事業(yè)心、公正廉潔的品質、實事求是的思想作風和獻身教育事業(yè)的精神;要按教育規(guī)律辦事, 領導廣大教師在正確的教育觀念指導下, 改進教學方法。
    2.抓好教師隊伍建設。素質教育的成敗很大程度上取決于廣大教師的思想素質、職業(yè)道德素質、科學文化素質、身心素質和教書育人的能力與水平。廣大教師要切實轉變教育思想, 樹立正確的人才觀、質量觀、學生觀和師生觀。
    【權威觀點】
    素質教育從本質來說，就是以提高國民素質為目標的教育?！顛骨甯笨偫?