根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系要求，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試(中考)成績(jī)?nèi)糠纸M成。初中學(xué)生必須達(dá)到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系相關(guān)要求方可畢業(yè)。
    (一)學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)初中學(xué)生三年各學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的階段性和過程性評(píng)價(jià)，由學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、小組學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與、出勤以及期末考試測(cè)評(píng)等內(nèi)容組成。學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)采用等級(jí)評(píng)價(jià)，分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級(jí)公布。學(xué)生的日常學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的重要依據(jù)，義務(wù)教育階段學(xué)生畢業(yè)領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》，其日常學(xué)習(xí)成績(jī)每門均須達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí);達(dá)不到要求的學(xué)生可以參加補(bǔ)考，補(bǔ)考工作由各初中學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織。
    各縣區(qū)教育行政部門須制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)辦法和措施，定期對(duì)初中學(xué)校課程實(shí)施水平進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，但不得統(tǒng)一組織考試。學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)實(shí)際，制定學(xué)生在校日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)管理辦法。
    (二)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)。學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元、方法多樣、注重過程、結(jié)果客觀的原則，評(píng)價(jià)內(nèi)容根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》(教基〔2002〕26號(hào))精神，分為道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)目標(biāo)要求。評(píng)價(jià)結(jié)果包括等級(jí)和綜合評(píng)語兩部分。學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)評(píng)定時(shí)段，在初中第六學(xué)期依據(jù)學(xué)生三個(gè)學(xué)年基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)總體表現(xiàn)，按照A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)4個(gè)等級(jí)確定基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)總評(píng)成績(jī)。綜合評(píng)語由班主任在征求其他任課教師意見并匯總?cè)嗤瑢W(xué)意見的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)學(xué)生做出描述性評(píng)價(jià)?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)將作為學(xué)生畢業(yè)及高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，該成績(jī)?yōu)镃級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí)的學(xué)生方可領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。
    基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)由各縣區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督，具體工作由各初中學(xué)校組織實(shí)施。
    (三)學(xué)業(yè)水平考試(中考)成績(jī)。初中學(xué)業(yè)水平考試(中考)是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施，考試成績(jī)作為初中學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的重要依據(jù)，未參加學(xué)業(yè)水平考試(中考)的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。
    初中學(xué)業(yè)水平考試(中考)科目由語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育與健康、生物、地理、信息技術(shù)等學(xué)科組成。其中生物、地理、信息技術(shù)、思想品德、歷史學(xué)科采取等級(jí)考核評(píng)價(jià)方式，考核分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級(jí)。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育與健康等學(xué)科采用分?jǐn)?shù)考核評(píng)價(jià)方式，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各120分(英語含聽力20分)，物理、化學(xué)共150分(其中物理90分、化學(xué)60分)，體育與健康60分，學(xué)業(yè)水平考試(中考)文化課總成績(jī)?yōu)?70分。
    學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試(中考)成績(jī)是普通高中學(xué)校錄取新生的主要依據(jù)，學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)及基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)作為錄取的重要參考或限定條件。其中，普通高中學(xué)校錄取的推薦生其初中三年日常學(xué)習(xí)成績(jī)(含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己顺煽?jī))和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)均須達(dá)到A級(jí)，且生物、地理、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)均為A級(jí);普通高中學(xué)校錄取的指標(biāo)生其初中三年日常學(xué)習(xí)成績(jī)(含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己顺煽?jī))和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)均須達(dá)到B級(jí)(含B級(jí))以上等級(jí)，生物、地理、思想品德、歷史、信息技術(shù)考試等級(jí)必須達(dá)到B級(jí)(含B級(jí))以上等級(jí);普通高中學(xué)校測(cè)試確定的學(xué)科特長(zhǎng)生初中3年日常學(xué)習(xí)成績(jī)(含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己顺煽?jī))須達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí)(其中其特長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的具體學(xué)科日常學(xué)習(xí)成績(jī)必須為A級(jí))，基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)須達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上，學(xué)業(yè)水平考試中地理、生物、思想品德、歷史、信息技術(shù)考試等級(jí)達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí);報(bào)考普通高中的學(xué)生其初中三年日常學(xué)習(xí)成績(jī)(含實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己顺煽?jī))、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)總評(píng)等級(jí)、生物、地理、思想品德、歷史、信息技術(shù)考試等級(jí)須達(dá)到C級(jí)(含C級(jí))以上等級(jí)。