考生想要一舉拿下教師資格考試，光看書還是不夠的，誠(chéng)意整理了2017年教師資格證考試高中美術(shù)練習(xí)試題及答案，希望大家喜歡！
根據(jù)2011年下半年至2016年下半年教師資格題目的分析發(fā)現(xiàn)，高中美術(shù)教師資格新課程標(biāo)四個(gè)部分內(nèi)容都有涉及，但是側(cè)重點(diǎn)在于第一部分前言，占比46%，第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成就標(biāo)準(zhǔn)，占比是36%，而實(shí)施建議部分占據(jù)11%，第三部分課程目標(biāo)僅僅占據(jù)7%的比例。
考試內(nèi)容的分布規(guī)律來(lái)看， 14年下半年之前是3道題目，2015年上開始增加了1道題目;其次是前言和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)部分必然有2-3道題，而課程目標(biāo)和實(shí)施建議部分1-2道題目;其三是高頻的考點(diǎn)為前言中的課程設(shè)計(jì)思路、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議和成就標(biāo)準(zhǔn)為主要考點(diǎn)。
針對(duì)以上考情變化準(zhǔn)備了以下練習(xí)題：
選擇題(每題1分)
1.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》普通高中美術(shù)課程的價(jià)值是( )。
A.單一的 B.特殊的 C.綜合的 D.一般的
2.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議在3個(gè)基本學(xué)分中采取的選課策略是( )。
A.1+1 B.1+2 C.1+3 D.2+1
3.為幫助高中學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞方法，美術(shù)教師需要做的是( )。
A.講解藝術(shù)家的軼聞趣事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
B.介紹作品的藝術(shù)價(jià)值或拍賣的價(jià)格，引起學(xué)生的振動(dòng)
C.講述作品中的故事和情節(jié)，讓學(xué)生理解主題和內(nèi)容
D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)美術(shù)作品
4.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在工藝模塊中要求：“在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質(zhì)的工藝制作中選修一種或數(shù)種內(nèi)容，”其中“選修”的依據(jù)是( )。
A.教師的興趣 B.社會(huì)的要求 C.學(xué)校的要求 D.學(xué)生的興趣
5《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議在每一個(gè)模塊中，相關(guān)的美術(shù)鑒賞內(nèi)容不應(yīng)少于該模塊學(xué)習(xí)總課時(shí)百分比是( )。
A.5% B.10% C.15% D.20%
選擇題(每題1分)
1.【答案】C。解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》前言中的課程性質(zhì)中表述到：美術(shù)課程具有人文學(xué)科的特征，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)下列價(jià)值：(1)陶冶審美情操(2)傳承文化藝術(shù)(3)激發(fā)創(chuàng)新精神(4)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)(5)拓寬發(fā)展空間等共五種價(jià)值，既不是單一的、特殊的、一般的而是綜合性。
2.【答案】B。解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》前言中的設(shè)計(jì)思路中明確指出了：鑒于美術(shù)鑒賞對(duì)高中生形成美術(shù)鑒賞能力、提高審美素養(yǎng)具有主導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用，建議在3個(gè)基礎(chǔ)學(xué)分采用“1+2”的選課策略。學(xué)生選擇選修“美術(shù)鑒賞”獲得1個(gè)學(xué)分，再在其他內(nèi)容系列中任選兩個(gè)模塊內(nèi)容獲得另外2個(gè)學(xué)分，其他選項(xiàng)是不符合這個(gè)策略的。
3.【答案】D。解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》第二部分的內(nèi)容表中系列1的成就標(biāo)準(zhǔn)中明確說(shuō)到：懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。通過(guò)ABC的方式可以提高學(xué)生的興趣，但針對(duì)掌握美術(shù)的鑒賞的方法來(lái)說(shuō)片面的。
4.【答案】D。解析：考察的是《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的系列3設(shè)計(jì)•工藝的學(xué)習(xí)內(nèi)容中的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議。學(xué)習(xí)活動(dòng)建議中強(qiáng)調(diào)根據(jù)自己的興趣。故選D。
5.【答案】D。解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》第四部分實(shí)施建議中的教學(xué)建議中明確指出了美術(shù)鑒賞應(yīng)不少于學(xué)習(xí)總課時(shí)的20%，故選擇D。
根據(jù)2011年下半年至2016年下半年教師資格題目的分析發(fā)現(xiàn)，高中美術(shù)教師資格新課程標(biāo)四個(gè)部分內(nèi)容都有涉及，但是側(cè)重點(diǎn)在于第一部分前言，占比46%，第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成就標(biāo)準(zhǔn)，占比是36%，而實(shí)施建議部分占據(jù)11%，第三部分課程目標(biāo)僅僅占據(jù)7%的比例。
考試內(nèi)容的分布規(guī)律來(lái)看， 14年下半年之前是3道題目，2015年上開始增加了1道題目;其次是前言和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)部分必然有2-3道題，而課程目標(biāo)和實(shí)施建議部分1-2道題目;其三是高頻的考點(diǎn)為前言中的課程設(shè)計(jì)思路、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議和成就標(biāo)準(zhǔn)為主要考點(diǎn)。
針對(duì)以上考情變化準(zhǔn)備了以下練習(xí)題：
選擇題(每題1分)
1.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》普通高中美術(shù)課程的價(jià)值是( )。
A.單一的 B.特殊的 C.綜合的 D.一般的
2.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議在3個(gè)基本學(xué)分中采取的選課策略是( )。
A.1+1 B.1+2 C.1+3 D.2+1
3.為幫助高中學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞方法，美術(shù)教師需要做的是( )。
A.講解藝術(shù)家的軼聞趣事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
B.介紹作品的藝術(shù)價(jià)值或拍賣的價(jià)格，引起學(xué)生的振動(dòng)
C.講述作品中的故事和情節(jié)，讓學(xué)生理解主題和內(nèi)容
D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)美術(shù)作品
4.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在工藝模塊中要求：“在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質(zhì)的工藝制作中選修一種或數(shù)種內(nèi)容，”其中“選修”的依據(jù)是( )。
A.教師的興趣 B.社會(huì)的要求 C.學(xué)校的要求 D.學(xué)生的興趣
5《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議在每一個(gè)模塊中，相關(guān)的美術(shù)鑒賞內(nèi)容不應(yīng)少于該模塊學(xué)習(xí)總課時(shí)百分比是( )。
A.5% B.10% C.15% D.20%
選擇題(每題1分)
1.【答案】C。解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》前言中的課程性質(zhì)中表述到：美術(shù)課程具有人文學(xué)科的特征，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)下列價(jià)值：(1)陶冶審美情操(2)傳承文化藝術(shù)(3)激發(fā)創(chuàng)新精神(4)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)(5)拓寬發(fā)展空間等共五種價(jià)值，既不是單一的、特殊的、一般的而是綜合性。
2.【答案】B。解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》前言中的設(shè)計(jì)思路中明確指出了：鑒于美術(shù)鑒賞對(duì)高中生形成美術(shù)鑒賞能力、提高審美素養(yǎng)具有主導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用，建議在3個(gè)基礎(chǔ)學(xué)分采用“1+2”的選課策略。學(xué)生選擇選修“美術(shù)鑒賞”獲得1個(gè)學(xué)分，再在其他內(nèi)容系列中任選兩個(gè)模塊內(nèi)容獲得另外2個(gè)學(xué)分，其他選項(xiàng)是不符合這個(gè)策略的。
3.【答案】D。解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》第二部分的內(nèi)容表中系列1的成就標(biāo)準(zhǔn)中明確說(shuō)到：懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。通過(guò)ABC的方式可以提高學(xué)生的興趣，但針對(duì)掌握美術(shù)的鑒賞的方法來(lái)說(shuō)片面的。
4.【答案】D。解析：考察的是《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的系列3設(shè)計(jì)•工藝的學(xué)習(xí)內(nèi)容中的學(xué)習(xí)活動(dòng)建議。學(xué)習(xí)活動(dòng)建議中強(qiáng)調(diào)根據(jù)自己的興趣。故選D。
5.【答案】D。解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》第四部分實(shí)施建議中的教學(xué)建議中明確指出了美術(shù)鑒賞應(yīng)不少于學(xué)習(xí)總課時(shí)的20%，故選擇D。