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        2017年中學教師資格證《教育心理學》考點訓練2

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            15根據(jù)信息加工的觀點,認為保持過程的信息儲存系統(tǒng)有瞬時儲存系統(tǒng)、短時儲存系統(tǒng)、長時儲存系統(tǒng)
            16求異思維的主要特點有流暢性、變通性、獨創(chuàng)性
            17演繹推理是由下列那些部分所組成的大前提、小前提、結論
            18美國心理學家華菜土把創(chuàng)造性地解決新問題的思維過程,分為一下幾個階段,即(準備階段、孕育階段、豁然開朗階段、檢驗假設階段)
            19思維的主要特征是間接性、概括性
            20思維的功能主要有理性認識功能,學習功能,創(chuàng)造功能,調控功能
            21注意的功能有選擇功能、控制功能、保持功能、調節(jié)功能
            22注意的品質主要有注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉移
            23人的意志行動的特征主要有自覺目的性、以隨意運動為基礎、克服困難、受意識的能動調節(jié)
            24根據(jù)動機持續(xù)作用的時間,可以把動機分為近景性動機、遠景性動機
            25動機沖突較為復雜,按沖突的方式,可以分為以下幾種類型,即雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突
            26根據(jù)情緒活動發(fā)生時的強度、速度和持續(xù)時間不同,可把情緒劃分為激情、應激、心境
            27情緒與情感的功能有適應功能、動機功能、組織功能、信號功能
            28情商的概念的含義主要有(認識自身情緒能力、妥善管理情緒的能力、自我激勵的能力、認識他人情緒的能力、人際關系管理能力)
            29能力的個別差異主要表現(xiàn)在能力發(fā)展水平的差異、能力類型的差異、能力表現(xiàn)早晚的差異
            30按照心理活動指向性,可以把人的性格類型分為外向型、內向型
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