1.掌握知識(shí)點(diǎn)
    有很多童鞋覺得文綜成績忽上忽下，跌宕起伏的，所以覺得文綜特別不好把握是吧，那是因?yàn)槟悴]有吃透知識(shí)點(diǎn)。有些同學(xué)總是有種錯(cuò)覺，以為這個(gè)題目我作對了那我就會(huì)了，其實(shí)不是的哈，你一定要找出這個(gè)題目它的考點(diǎn)在哪里，考點(diǎn)在哪里，考點(diǎn)在哪里，重要的事情再次說三遍。題目會(huì)變，考點(diǎn)不變，這就是文綜的以不變應(yīng)萬變的應(yīng)試寶典。
    舉個(gè)栗子：
    一道歷史題是長這個(gè)樣子的：
    自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級(jí)制導(dǎo)州郡縣三級(jí)再到省道府縣四級(jí)制的演變。這體現(xiàn)了
    a中樞權(quán)力體系日趨完備
    b中央對地方控制的加強(qiáng)
    c各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切
    d經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域化程度提高
    做這道題目第一就是要反應(yīng)出來它考的是從漢到元政治制度的演變
    其次要審題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)題目里根本就沒有提到中央，一直講的是地方，所以A絕對華麗麗地不符合題意，然后你會(huì)接著發(fā)現(xiàn)題目和經(jīng)濟(jì)半毛錢關(guān)系都沒有，所以CD又華麗麗地不符合題意。
    所以你管題干什么州府縣的，你只要知道它考的是從漢到元的地方政治制度
    另外，一道題的意義也不僅僅是作對就完了，以防它下次再考個(gè)什么從漢至元我國地方政治制度經(jīng)歷了哪些變化，所以題目里出現(xiàn)的這些變化你也要會(huì)，一定要會(huì)。
    2.學(xué)會(huì)出題人的思維
    出題人的目的就是要用題目篩選出學(xué)霸和學(xué)渣，然后將學(xué)霸和學(xué)渣送入不同等級(jí)的學(xué)校。那么它會(huì)如何挖坑呢？
    拿歷史這門學(xué)科來說主要有幾個(gè)坑
    ①不符合題意，這就比如上文所說的政治和經(jīng)濟(jì)混淆，中央和地方混淆
    ②把年代相近的事件放在一起考，讓你產(chǎn)生記憶混亂。
    ③弄一大堆古文，讓你根本不知道它說的啥
    你在做題的時(shí)候就要學(xué)會(huì)總結(jié)，這道題他媽蛋出題人又設(shè)了什么坑給我跳
    3.學(xué)會(huì)列框架
    將所有可考的知識(shí)點(diǎn)列出一個(gè)大的框架，這樣你是不是省事很多，還學(xué)習(xí)的特別有條理呢？拿政治這門學(xué)科來說
    主要是哲學(xué)/經(jīng)濟(jì)/政治/文化四個(gè)部分，你就一個(gè)部分畫一個(gè)框架圖啊，在腦內(nèi)形成一個(gè)思維導(dǎo)圖，做題的時(shí)候?qū)μ?hào)入座就行。
    4.多練習(xí)多練習(xí)
    俗話說孰能生巧，只要多多練習(xí)就能形成題感，一眼就能看出哪些不符合題意，哪些與史實(shí)不符。