今天，我給大家總結(jié)一下開學(xué)以來班上出現(xiàn)的一些情況。
    先說拍手游戲吧。具體那些游戲的“主人公”，我也不多說了，相信那是大家都家喻戶曉的，近，我也在“協(xié)會(huì)”里申請(qǐng)了一個(gè)席位，調(diào)查一下究竟是怎么回事。
    原來，現(xiàn)在已經(jīng)不像原來的拍手游戲那樣“玩一盤算一盤”了，而且“長(zhǎng)久積分制”每個(gè)人玩一盤可得一個(gè)幣，第三可得5個(gè)，第二8個(gè)，第一10個(gè)。錢多了就可以買高級(jí)的招數(shù)，難怪那么多人接地玩。
    然后，我便試探著參加了幾次“戰(zhàn)頭”一看，原來鬧到上課還不停的問題是“你有沒有換手??？”“你有沒有夠幣啊？”等等問題，都是雞毛蒜皮的小事，不值得一提。
    接著，就是斗卡了。同樣，我也向別人借了幾張卡體驗(yàn)了一下。起初幾盤，緊張的心情，變化的局勢(shì)，很讓人高興，特別是斗贏后的成就感。但過了一會(huì)兒，就覺得也沒什么意思了，好奇心，好勝心都漸漸淡簿，一兩天后就放棄這個(gè)游戲的調(diào)查。
    斗卡時(shí)，有些主人公和拍手游戲里的人一樣耍賴，什么“不要打我的卡”，“你不彈我，我就不彈你”等等，真是不明白他們?cè)趺茨敲础皭劭ㄈ缑薄?BR>    班上的游戲，其實(shí)都是可以治理得好一些的。也不說鏟除掉吧，起碼玩的時(shí)候可以文明些。拍手游戲，只要把規(guī)則設(shè)簡(jiǎn)單些，招數(shù)少些，沒有“錢”的設(shè)置，就可以了。斗卡，就讓大家不要成群結(jié)隊(duì)地在一起，圍觀的人少，這樣斗卡的聲音小，也就可以解決這個(gè)問題了!
    總之，想讓大家文明些，不應(yīng)該是老師管制，應(yīng)讓大家自知之明才好。