【活動目標】
    1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的主要對話。（重點）
    2、能較完整的表達自己的想法及故事中的角色對話。（難點）
    3、樂意參與角色扮演活動。
    【活動準備】
    圖片、玻璃杯一個，PPT展示圖棒棒糖一個。
    【活動過程】
    一、開始部分。
    1、出示棒棒糖，引入活動。
    師：看看老師帶來了什么？棒棒糖是什么味道的呢？
    2、這根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家猜猜，它和小熊會發(fā)生一個什么樣的故事？
    3、師：小熊和棒棒糖到底會發(fā)生什么故事呢？我們一起來聽聽。
    二、欣賞故事，感受小熊的心情變化。
    1、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。
    （1）小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖？（不想拿出來和朋友一起分享）
    （2）小熊先遇到了誰？（出示小魚圖片）遇到小魚后，小熊馬上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小魚對小熊說了什么？小熊是怎么說的？
    （3）小魚游走了，誰又來了？（出示小螃蟹）小熊馬上把棒棒糖怎么樣了？小螃蟹對小熊說了什么？小熊是怎么說的？（讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話）
    （4）小螃蟹游走了，誰又來了？（出示小烏龜圖片）碰到小烏龜后，小熊又把棒棒糖怎么樣了？這回，小烏龜對小熊說了什么？小熊又是怎么說的？
    2、師：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心里怎么樣了？為什么？（難過，朋友都走了，周圍一個朋友都沒有，都不和他玩了）
    3、小朋友們有好東西會和大家分享嗎？（會）那你們的好朋友一定很多！小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢？誰來幫幫小熊。
    三、小朋友們想了怎么多辦法，小熊自己也想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水里。
    （1）棒棒糖放到水里會怎樣呢？（融化）讓我們一起來看一看。攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就變成什么味道啦？
    （2）用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢？（攪拌）（河水變甜了，水里的朋友都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友。）
    四、分角色表演
    1、老師的故事講完了，誰想來扮演這些小動物，表演給大家呢？
    2、大家都想來表演，那我就要來看看，誰表演的好我們就請誰來表演。
    3、分角色：如一組扮演烏龜，二組扮演小魚，三組扮演螃蟹，四組扮演小熊。
    4、教師講述，幼兒角色扮演對話。
    5、師：大家表演的都非常好，老師準備了很多圖片，你想扮演哪個角色，就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說一說。
    6、幼兒自由選擇圖片講述。教師適時輔導。
    7、請幼兒按自己選擇的角色坐下，分組集體表演。
    六、教師小結：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊會怎么做？我們下節(jié)課再來表演！