第三課 傳說時代的文明曙光
    1. 口耳相傳遠(yuǎn)古 2.黃帝炎帝 3.禪讓 4.禹 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. D 11.
    (1)人民眾多，禽獸不足。（2)神農(nóng)氏教 民農(nóng)耕，發(fā)明醫(yī)藥，發(fā)明陶器，開辟集市，為華夏文明的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
    12. (1)堯是遠(yuǎn)古時代華夏族傳說中的部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。（或答是氏族公社晚期的人 物）（2)他勤勞儉樸，愛護百姓。（言之有理即可） 13. (1)大禹治水，三過家門而 不人。（2)我們能從大禹治水的事跡中學(xué)習(xí)大禹先公后私、公而忘私的精神；學(xué)習(xí)他 善于動腦筋，團結(jié)廣大人民積極尋找辦法克服困難，敢于同大自然斗爭的可貴精神；學(xué)習(xí) 他以身作則、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。 14. (1)禪讓制。如堯禪讓于舜、舜禪讓 于禹。（2)略
    綜合探究一保護我們身邊的古老文明
    1. B 2. (1)火車的震動、采石場的爆破作業(yè)、水泥廠的粉塵和對遺址的過度開 發(fā)。（2)略 3. (1)因為有些國家在保護遺產(chǎn)方面還缺乏經(jīng)濟和科技實力，有些 國家還沒有引起足夠的重視，為此，聯(lián)合國教科文組織制定《保護世界文化和自然遺產(chǎn)公 約》，以更好地保護這些屬于全人類的珍貴遺產(chǎn)。（2)第一，說明中國有許多世界文化 和自然遺產(chǎn)。第二，說明中國政府重視對遺產(chǎn)的保護。第三，說明中國對遺產(chǎn)的保護工 作得到了世界的認(rèn)可。（3)第一問答案略。建議：根據(jù)具體情況和存在的問題提出對 古跡進(jìn)行整修，劃定專門保護區(qū)，采取相應(yīng)的保護措施和制定相應(yīng)的規(guī)章制度并加強宣 傳，落實消防措施,設(shè)專人看護，改進(jìn)周邊地區(qū)的環(huán)境，進(jìn)行必要的綠化等等。
    單元復(fù)習(xí)
    1. C 2. B 3. A 4. A 5. A 6. C 7. B 8. C 9. C 10. D 11. D 12. B 13. A 14. D 15. C 16. (1)遠(yuǎn)古時期，人 們居住在洞窟、木巢中；食草木的果實，生吃鳥獸之肉；用獸皮作衣服。