一：活動(dòng)內(nèi)容：紅領(lǐng)巾與“光榮”同行
各街道少工委、中小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要緊扣“紅領(lǐng)巾與‘光榮’同行”主題，立足學(xué)校、社區(qū)、家庭，聯(lián)系身邊小事，開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，如：在隊(duì)員中開(kāi)展“紅領(lǐng)巾與‘光榮’同行”” 八榮八恥童謠創(chuàng)編比賽、漫畫(huà)比賽；尋訪身邊的“知榮明恥”典型人物、“我心目中的美與丑”十大行為征集評(píng)選活動(dòng)等等，鼓勵(lì)廣大少先隊(duì)員，要好好學(xué)習(xí)，再接再厲，牢記“八榮八恥”，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，。把文明、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的新風(fēng)尚內(nèi)化為自己的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。
2、紅領(lǐng)巾與“文明”同行
以“雛鷹假日小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾樓道小隊(duì)”等形式，開(kāi)展豐富多彩的文明體驗(yàn)活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員從自己做起，要從小事做起，告別陋習(xí)、走向文明，爭(zhēng)當(dāng)文明使者。踴躍投入到如：“衛(wèi)生新風(fēng)連萬(wàn)家”、“紅領(lǐng)巾清潔家園行動(dòng)”，“文明使者大搜索”等活動(dòng)中去，人人爭(zhēng)做小宣傳員、小監(jiān)督員、小戰(zhàn)斗員。同時(shí)要發(fā)動(dòng)隊(duì)員與自己的家長(zhǎng)和親友簽訂“文明在我家”共勉協(xié)議書(shū)，小手牽大手，共同除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明、科學(xué)、衛(wèi)生、健康的生活方式，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。為創(chuàng)建文明城區(qū)的征程中貢獻(xiàn)自己的力量。
3、紅領(lǐng)巾與“節(jié)約”同行
組織隊(duì)員廣泛開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”節(jié)能活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，進(jìn)一步尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的辦法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣，并充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，積極帶動(dòng)家庭、社區(qū)廣泛參與，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展大局服務(wù)。
4、紅領(lǐng)巾與“愛(ài)心”同行
引導(dǎo)隊(duì)員與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女或結(jié)對(duì)學(xué)校的伙伴交朋友，開(kāi)展如：互寫(xiě)一封信、、共渡一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)、同爭(zhēng)一枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、同做一件好事為?nèi)容的“手拉手”活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)、小隊(duì)與“手拉手”結(jié)對(duì)學(xué)校、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女開(kāi)展如：“百場(chǎng)公益夏令營(yíng)” 等體驗(yàn)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員們的綜合素質(zhì)尤其是思想道德素質(zhì)，在全社會(huì)形成關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
5、紅領(lǐng)巾與“快樂(lè)”同行各雛鷹小隊(duì)、紅領(lǐng)巾樓道小隊(duì)要通過(guò)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾與光榮”系列實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，積極投入到社區(qū)“快樂(lè)爭(zhēng)章”活動(dòng)中去。輔導(dǎo)員要向少先隊(duì)員介紹活動(dòng)中爭(zhēng)章的方法，鼓勵(lì)各雛鷹小隊(duì)根據(jù)自行確認(rèn)的主題來(lái)爭(zhēng)得相應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，并根?jù)不同的體驗(yàn)內(nèi)容制訂自己的爭(zhēng)章目標(biāo)，可以結(jié)合“紅領(lǐng)巾與光榮”系列主題活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置章目，也可以結(jié)合學(xué)校、社區(qū)的特色設(shè)置章目，讓隊(duì)員充分感受到爭(zhēng)章活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)。
各街道少工委、中小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要緊扣“紅領(lǐng)巾與‘光榮’同行”主題，立足學(xué)校、社區(qū)、家庭，聯(lián)系身邊小事，開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，如：在隊(duì)員中開(kāi)展“紅領(lǐng)巾與‘光榮’同行”” 八榮八恥童謠創(chuàng)編比賽、漫畫(huà)比賽；尋訪身邊的“知榮明恥”典型人物、“我心目中的美與丑”十大行為征集評(píng)選活動(dòng)等等，鼓勵(lì)廣大少先隊(duì)員，要好好學(xué)習(xí)，再接再厲，牢記“八榮八恥”，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，。把文明、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的新風(fēng)尚內(nèi)化為自己的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。
2、紅領(lǐng)巾與“文明”同行
以“雛鷹假日小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾樓道小隊(duì)”等形式，開(kāi)展豐富多彩的文明體驗(yàn)活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員從自己做起，要從小事做起，告別陋習(xí)、走向文明，爭(zhēng)當(dāng)文明使者。踴躍投入到如：“衛(wèi)生新風(fēng)連萬(wàn)家”、“紅領(lǐng)巾清潔家園行動(dòng)”，“文明使者大搜索”等活動(dòng)中去，人人爭(zhēng)做小宣傳員、小監(jiān)督員、小戰(zhàn)斗員。同時(shí)要發(fā)動(dòng)隊(duì)員與自己的家長(zhǎng)和親友簽訂“文明在我家”共勉協(xié)議書(shū)，小手牽大手，共同除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明、科學(xué)、衛(wèi)生、健康的生活方式，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。為創(chuàng)建文明城區(qū)的征程中貢獻(xiàn)自己的力量。
3、紅領(lǐng)巾與“節(jié)約”同行
組織隊(duì)員廣泛開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”節(jié)能活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，進(jìn)一步尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的辦法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣，并充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，積極帶動(dòng)家庭、社區(qū)廣泛參與，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展大局服務(wù)。
4、紅領(lǐng)巾與“愛(ài)心”同行
引導(dǎo)隊(duì)員與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女或結(jié)對(duì)學(xué)校的伙伴交朋友，開(kāi)展如：互寫(xiě)一封信、、共渡一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)、同爭(zhēng)一枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、同做一件好事為?nèi)容的“手拉手”活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)、小隊(duì)與“手拉手”結(jié)對(duì)學(xué)校、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女開(kāi)展如：“百場(chǎng)公益夏令營(yíng)” 等體驗(yàn)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員們的綜合素質(zhì)尤其是思想道德素質(zhì)，在全社會(huì)形成關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
5、紅領(lǐng)巾與“快樂(lè)”同行各雛鷹小隊(duì)、紅領(lǐng)巾樓道小隊(duì)要通過(guò)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾與光榮”系列實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，積極投入到社區(qū)“快樂(lè)爭(zhēng)章”活動(dòng)中去。輔導(dǎo)員要向少先隊(duì)員介紹活動(dòng)中爭(zhēng)章的方法，鼓勵(lì)各雛鷹小隊(duì)根據(jù)自行確認(rèn)的主題來(lái)爭(zhēng)得相應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，并根?jù)不同的體驗(yàn)內(nèi)容制訂自己的爭(zhēng)章目標(biāo)，可以結(jié)合“紅領(lǐng)巾與光榮”系列主題活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置章目，也可以結(jié)合學(xué)校、社區(qū)的特色設(shè)置章目，讓隊(duì)員充分感受到爭(zhēng)章活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)。