籃球論文開題報告第一篇：
一、 選題依據(jù)
伴隨著中國籃球改革的不斷深入,國內(nèi)職業(yè)聯(lián)賽的風(fēng)起云涌,籃球市場的日趨火爆,中國的男女籃球隊(包括國家青年隊)卻在亞洲、世界賽場上連連敗北!在奧運會預(yù)賽12隊的16項技術(shù)統(tǒng)計中，除姚明有10項進入前5名外，無一人進入前十，中國男籃的失誤高居榜首，5場比賽失誤高達93次，平均每場失誤18.6次，其他大多數(shù)統(tǒng)計不是墊底就是倒數(shù)第二。無論是體能、技術(shù)，還是戰(zhàn)術(shù)意識和作風(fēng)，中國男籃都不具備8強的實力。在第xx屆世界青年男籃錦標賽中, 擁有像易建聯(lián)和唐正東這樣絕好條件(連美國教練都羨慕)的中國青年男籃，二勝六負僅排第十四名(十六支隊),這不僅直接反映了中國青年男籃自身的落后狀況,而且從另一角度反映了中國男籃與當今世界男籃群體中高水平隊伍之間的差距。優(yōu)秀男子籃球后備力量的嚴重匱乏不僅制約了目前中國男籃整體水平的提高,還影響了中國籃球運動的可持續(xù)發(fā)展,因此, 中國籃球要想在20xx年的奧運會上有所作為，以及中國男子籃球運動的可持續(xù)發(fā)展都要求我們必須重視后備力量的培養(yǎng),必須加速優(yōu)秀籃球后備力量的培養(yǎng)進程。NBA是世界籃球的高殿堂，NBA為什么能xx年長盛不衰呢?重要的原因之一就是NCAA每年為NBA輸送幾十名頂尖球員，NBA能夠持續(xù)保持魅力也就在于不斷有新星崛起。通過和“籃球王國”之稱的美國在后備力量培養(yǎng)體系相比較，我們發(fā)現(xiàn)美國在后備力量培養(yǎng)方面主要有以下幾個方面的特點：
1、“小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—職業(yè)隊”的金字塔形的籃球運動人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)
2、完善的訓(xùn)練、競賽體制(包括中學(xué)生聯(lián)賽、大學(xué)生聯(lián)賽、和職業(yè)聯(lián)賽)
3、競爭激烈的高水平的各級教練員隊伍
4、激勵機制
這幾點正是美國在后備力量培養(yǎng)方面的獨到之處和成功之處。同時我們發(fā)現(xiàn)這四點中的共性就是鼓勵競爭。通過頻繁的激烈的比賽來形成競爭，通過競爭來選拔后備人才和優(yōu)秀教練員，通過誘人的激勵措施來促進競爭，如此循環(huán)往復(fù)，從而使籃球運動充滿了生機。我們必須向他們學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，由于兩個國家的體制不同，國情不同，所以我們不能照搬照套，只能借鑒. 隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,以及所引起的一系列社會變革對現(xiàn)有的體制帶來的沖擊，使得目前的舉國體制下，“業(yè)余體校—市體?！◇w?！∏嗄觋牎￡牎獓谊牎钡呐囵B(yǎng)方式已日漸萎縮，我國在后備力量培養(yǎng)的過程中在競賽制度方面、政策導(dǎo)向方面、激勵機制方面、培養(yǎng)體制方面、教練員體制方面、科研、醫(yī)療保障方面、聯(lián)賽吸引力方面、選材方面、訓(xùn)練方面等方面均出現(xiàn)了問題,因此對我國男子籃球后備力量培養(yǎng)體系當中出現(xiàn)的問題極其原因進行認真、細致的分析研究，并結(jié)合我國國情，緊緊圍繞鼓勵競爭的原則，來尋求切實可行的解決辦法，從而對提高我國男子籃球運動整體水平和推動我國男子籃球運動的可持續(xù)發(fā)展有著重大意義。
二、研究對象:參加全國青年男子籃球聯(lián)賽的運動員、近兩年由青年隊調(diào)入一線隊伍的年輕運動員，參加大超聯(lián)賽的前幾名隊伍的運動員。
三、 研究方法
(一)文獻資料法：對中國期刊網(wǎng)19xx年至20xx年期間的有關(guān)文獻進新行查閱;通過互聯(lián)網(wǎng)了解相關(guān)資料，并對資料進行整理，為課題的研究奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
(二) 用問卷調(diào)查與訪問調(diào)查相結(jié)合的方法：對運動員、教練員、運動員家長及專家進行調(diào)查、訪問，以獲取不同對象對各省培養(yǎng)籃球運動員的現(xiàn)狀及所存在問題的看法。
(三)統(tǒng)計法：對青年聯(lián)賽進行技術(shù)統(tǒng)計，運用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計方法處理相關(guān)資料。
(四)比較分析法：將我國后備力量的培養(yǎng)狀況和美國相比較，將甲級隊強弱隊及其后備力量做全面比較，找出問題及值得借鑒或改革的方法和措施。
(五)邏輯分析法：對所掌握的資料和調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果進行邏輯分析，綜合各方面因素，指出在后備力量培養(yǎng)中存在的問題，并提出建議。
四、 研究內(nèi)容：
1、 我國籃球后備力量現(xiàn)狀
2、 后備力量培養(yǎng)方面和美國相比較
3、 后備力量和職業(yè)聯(lián)賽之間的相互關(guān)系
4、參加“大超”聯(lián)賽隊伍的人員結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練狀況及聯(lián)賽水平與青年聯(lián)賽全方位相比較
5、 青年聯(lián)賽前八名隊伍的選材與訓(xùn)練特點
6、 目前我國在后備力量培養(yǎng)體系中存在的問題
五、 研究重點和難點
研究重點：青年聯(lián)賽前八名隊伍的選材與訓(xùn)練特點，參加“大超”聯(lián)賽隊伍的人員結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練狀況及聯(lián)賽水平與青年聯(lián)賽全方位相比較
研究難點：由于運動員選材是一個比較復(fù)雜的問題，牽扯的因素多，所以給問卷的設(shè)計帶來了一定的難度，且問卷的發(fā)放和回收也有難度。
六、預(yù)期結(jié)果
雖然目前我國在后備力量培養(yǎng)中存在很多問題，但是重點需要解決的是培養(yǎng)模式、競賽制度、教練員選拔培訓(xùn)體制、激勵機制等方面的問題，因為一方面這幾方面問題的解決，能夠促進其他問題的解決，另一方面這么多問題的解決不時一蹴而就的。金字塔形的籃球運動人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了人才成長的數(shù)量、質(zhì)量、層次與等級的變化規(guī)律。從啟蒙階段開始,隨著年齡的增長與年級的升高,隨著孩子們學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的提高,把前一個較低的培養(yǎng)層次中的優(yōu)秀者選拔到下一個較高的培養(yǎng)層次中去,這樣各級人才數(shù)量從多到少,人才質(zhì)量從粗到精,人才層次從低到高、逐級選拔,后產(chǎn)生出佼佼者，“小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—職業(yè)隊”這就是世界上所有發(fā)達國家培養(yǎng)籃球運動人才的基本模式。因此為了擴大籃球運動人口的基數(shù), 必須開辟多種培養(yǎng)渠道,加大競爭力度，盡快形成我國的金字塔形的籃球運動人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)，為此，必須加快體、教結(jié)合的步伐，加速專業(yè)隊二線隊伍向高校并軌的步伐。增加比賽的受關(guān)注程度來進行，將大學(xué)聯(lián)賽推向市場，充分利用大學(xué)生這一群體在社會中的作用及影響力，積極尋求社會的支持，進一步擴充大學(xué)生聯(lián)賽的隊伍及涉及的城市，增加比賽場次，避免壟斷，加強競爭，增加比賽的受關(guān)注程度，從而進一步影響到中學(xué)生、中學(xué)生聯(lián)賽。有關(guān)部門必須加大力度抓緊培養(yǎng)各級隊伍的高水平教練員，尤其是中學(xué)和大學(xué)專職教練員的培養(yǎng)。逐步提高各級教練員的待遇和職業(yè)運動員的待遇，學(xué)校也應(yīng)為有運動天賦的學(xué)生提供獎學(xué)金。加速普及完善教練員的競聘制度，淘汰不能勝任的教練員，促使教練員不斷提高業(yè)務(wù)水平，從而推動選材、訓(xùn)練質(zhì)量的提高。
七、進度安排：
20xx年x月—20xx年x月：查閱、搜集資料并進行初步整理;
20xx年x月—20xx年x月：進行問卷的設(shè)計;
20xx年x月—2xx年x月：進行問卷的發(fā)放，并對運動員、教練員進行訪談，完成技術(shù)統(tǒng)計工作; 20xx年x月—20xx年x月：對資料和調(diào)查結(jié)果進行歸納、整理和分析;
20xx年x月—20xx年x月：撰寫并完成論文初稿;
20xx年x月—20xx年x月：征求導(dǎo)師和專家的意見，修改論文草稿;
20xx年x月：定稿，準備答辯。
10、參考文獻
[1]高建磊,陳樹華,許永剛.我國籃球競技后備人才可持續(xù)發(fā)展影響因素的研究，廣州體育學(xué)院學(xué)報第2卷 第1期
[2]高治,徐偉宏.我國籃球運動后備人才可持續(xù)發(fā)展的對策研究，體育成人教育學(xué)刊，20xx， [3]劉玉林.從籃球后備力量看我國籃球運動水平[J].中國體育科技,1998,34(8):32
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[8]劉玉林.世界籃球運動發(fā)展趨勢和我國籃球運動改革現(xiàn)狀，成都體育學(xué)院學(xué)報，第26卷20xx年第2期
[9]張振東.我國優(yōu)秀青年男子籃球運動員身體素質(zhì)、基本技術(shù)的測試結(jié)果與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報,20xx,26(2):55-60
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[11]吳金元,任 海.我國“三大球”的滑坡與后備力量的培養(yǎng) [J].體育與科學(xué),20xx,22(1):37-40
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[16]張力為.運動智力—困惑中的思考與思考中的困惑.中國體育科技，1993(1)：39～45
[17]李可可.關(guān)于籃球運動員心理選材指標問題的探討，湖北大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)第19卷第3期
[18]盧亮球,鄺郁,陳樹華，優(yōu)秀少年女籃運動員運動成績與某些感知特征的相關(guān)分析，西安體育學(xué)院學(xué)報第17卷第2期
[19]席莎，楊曉暉.對男籃不同位置優(yōu)秀運動員身高、體重的研究山東體育學(xué)院學(xué)報第17卷總第49期
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[22]趙芳,孫民治.我國高級籃球教練員現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究，武漢體育學(xué)院學(xué)報，第36卷第2期
[23]武國政,杜裕,謝鐵兔.對我國女子籃球運動水平不穩(wěn)定原因與發(fā)展對策的研究, 北京體育大學(xué)學(xué)報, 第25卷 第2期
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[25]翟強.對籃球運動員選材的新探討，沈陽體育學(xué)院學(xué)報，第23卷 第2期
[26]劉森.淺談籃球運動員“球感”的培養(yǎng)，哈爾濱學(xué)院學(xué)報，第22卷 第5期
[27]付志東.論“豆芽菜現(xiàn)象”的本質(zhì)原因，承德民族師專學(xué)報，第22卷第1期
[28]陳本友.部分優(yōu)秀女子籃球運動員競技能力的主導(dǎo)因素分析，天津體育學(xué)院學(xué)報，第13卷第1期19xx年x月
[29]張俊青.中國男子籃球一線隊伍核心后衛(wèi)群體比賽能力的研究，廣州體育學(xué)院學(xué)報，20xx年，第23卷 第1期
南京體育 (設(shè)計)工作記錄本科學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計)
(20xx屆) 論文題目：北京奧運會中國男籃與各國對手后衛(wèi)情況分析對比姓
指導(dǎo)教師：
張世林
填表日期:20xx年x月x日
一、 選題依據(jù)
伴隨著中國籃球改革的不斷深入,國內(nèi)職業(yè)聯(lián)賽的風(fēng)起云涌,籃球市場的日趨火爆,中國的男女籃球隊(包括國家青年隊)卻在亞洲、世界賽場上連連敗北!在奧運會預(yù)賽12隊的16項技術(shù)統(tǒng)計中，除姚明有10項進入前5名外，無一人進入前十，中國男籃的失誤高居榜首，5場比賽失誤高達93次，平均每場失誤18.6次，其他大多數(shù)統(tǒng)計不是墊底就是倒數(shù)第二。無論是體能、技術(shù)，還是戰(zhàn)術(shù)意識和作風(fēng)，中國男籃都不具備8強的實力。在第xx屆世界青年男籃錦標賽中, 擁有像易建聯(lián)和唐正東這樣絕好條件(連美國教練都羨慕)的中國青年男籃，二勝六負僅排第十四名(十六支隊),這不僅直接反映了中國青年男籃自身的落后狀況,而且從另一角度反映了中國男籃與當今世界男籃群體中高水平隊伍之間的差距。優(yōu)秀男子籃球后備力量的嚴重匱乏不僅制約了目前中國男籃整體水平的提高,還影響了中國籃球運動的可持續(xù)發(fā)展,因此, 中國籃球要想在20xx年的奧運會上有所作為，以及中國男子籃球運動的可持續(xù)發(fā)展都要求我們必須重視后備力量的培養(yǎng),必須加速優(yōu)秀籃球后備力量的培養(yǎng)進程。NBA是世界籃球的高殿堂，NBA為什么能xx年長盛不衰呢?重要的原因之一就是NCAA每年為NBA輸送幾十名頂尖球員，NBA能夠持續(xù)保持魅力也就在于不斷有新星崛起。通過和“籃球王國”之稱的美國在后備力量培養(yǎng)體系相比較，我們發(fā)現(xiàn)美國在后備力量培養(yǎng)方面主要有以下幾個方面的特點：
1、“小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—職業(yè)隊”的金字塔形的籃球運動人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)
2、完善的訓(xùn)練、競賽體制(包括中學(xué)生聯(lián)賽、大學(xué)生聯(lián)賽、和職業(yè)聯(lián)賽)
3、競爭激烈的高水平的各級教練員隊伍
4、激勵機制
這幾點正是美國在后備力量培養(yǎng)方面的獨到之處和成功之處。同時我們發(fā)現(xiàn)這四點中的共性就是鼓勵競爭。通過頻繁的激烈的比賽來形成競爭，通過競爭來選拔后備人才和優(yōu)秀教練員，通過誘人的激勵措施來促進競爭，如此循環(huán)往復(fù)，從而使籃球運動充滿了生機。我們必須向他們學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，由于兩個國家的體制不同，國情不同，所以我們不能照搬照套，只能借鑒. 隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,以及所引起的一系列社會變革對現(xiàn)有的體制帶來的沖擊，使得目前的舉國體制下，“業(yè)余體校—市體?！◇w?！∏嗄觋牎￡牎獓谊牎钡呐囵B(yǎng)方式已日漸萎縮，我國在后備力量培養(yǎng)的過程中在競賽制度方面、政策導(dǎo)向方面、激勵機制方面、培養(yǎng)體制方面、教練員體制方面、科研、醫(yī)療保障方面、聯(lián)賽吸引力方面、選材方面、訓(xùn)練方面等方面均出現(xiàn)了問題,因此對我國男子籃球后備力量培養(yǎng)體系當中出現(xiàn)的問題極其原因進行認真、細致的分析研究，并結(jié)合我國國情，緊緊圍繞鼓勵競爭的原則，來尋求切實可行的解決辦法，從而對提高我國男子籃球運動整體水平和推動我國男子籃球運動的可持續(xù)發(fā)展有著重大意義。
二、研究對象:參加全國青年男子籃球聯(lián)賽的運動員、近兩年由青年隊調(diào)入一線隊伍的年輕運動員，參加大超聯(lián)賽的前幾名隊伍的運動員。
三、 研究方法
(一)文獻資料法：對中國期刊網(wǎng)19xx年至20xx年期間的有關(guān)文獻進新行查閱;通過互聯(lián)網(wǎng)了解相關(guān)資料，并對資料進行整理，為課題的研究奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
(二) 用問卷調(diào)查與訪問調(diào)查相結(jié)合的方法：對運動員、教練員、運動員家長及專家進行調(diào)查、訪問，以獲取不同對象對各省培養(yǎng)籃球運動員的現(xiàn)狀及所存在問題的看法。
(三)統(tǒng)計法：對青年聯(lián)賽進行技術(shù)統(tǒng)計，運用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計方法處理相關(guān)資料。
(四)比較分析法：將我國后備力量的培養(yǎng)狀況和美國相比較，將甲級隊強弱隊及其后備力量做全面比較，找出問題及值得借鑒或改革的方法和措施。
(五)邏輯分析法：對所掌握的資料和調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果進行邏輯分析，綜合各方面因素，指出在后備力量培養(yǎng)中存在的問題，并提出建議。
四、 研究內(nèi)容：
1、 我國籃球后備力量現(xiàn)狀
2、 后備力量培養(yǎng)方面和美國相比較
3、 后備力量和職業(yè)聯(lián)賽之間的相互關(guān)系
4、參加“大超”聯(lián)賽隊伍的人員結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練狀況及聯(lián)賽水平與青年聯(lián)賽全方位相比較
5、 青年聯(lián)賽前八名隊伍的選材與訓(xùn)練特點
6、 目前我國在后備力量培養(yǎng)體系中存在的問題
五、 研究重點和難點
研究重點：青年聯(lián)賽前八名隊伍的選材與訓(xùn)練特點，參加“大超”聯(lián)賽隊伍的人員結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練狀況及聯(lián)賽水平與青年聯(lián)賽全方位相比較
研究難點：由于運動員選材是一個比較復(fù)雜的問題，牽扯的因素多，所以給問卷的設(shè)計帶來了一定的難度，且問卷的發(fā)放和回收也有難度。
六、預(yù)期結(jié)果
雖然目前我國在后備力量培養(yǎng)中存在很多問題，但是重點需要解決的是培養(yǎng)模式、競賽制度、教練員選拔培訓(xùn)體制、激勵機制等方面的問題，因為一方面這幾方面問題的解決，能夠促進其他問題的解決，另一方面這么多問題的解決不時一蹴而就的。金字塔形的籃球運動人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu),體現(xiàn)了人才成長的數(shù)量、質(zhì)量、層次與等級的變化規(guī)律。從啟蒙階段開始,隨著年齡的增長與年級的升高,隨著孩子們學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的提高,把前一個較低的培養(yǎng)層次中的優(yōu)秀者選拔到下一個較高的培養(yǎng)層次中去,這樣各級人才數(shù)量從多到少,人才質(zhì)量從粗到精,人才層次從低到高、逐級選拔,后產(chǎn)生出佼佼者，“小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—職業(yè)隊”這就是世界上所有發(fā)達國家培養(yǎng)籃球運動人才的基本模式。因此為了擴大籃球運動人口的基數(shù), 必須開辟多種培養(yǎng)渠道,加大競爭力度，盡快形成我國的金字塔形的籃球運動人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)，為此，必須加快體、教結(jié)合的步伐，加速專業(yè)隊二線隊伍向高校并軌的步伐。增加比賽的受關(guān)注程度來進行，將大學(xué)聯(lián)賽推向市場，充分利用大學(xué)生這一群體在社會中的作用及影響力，積極尋求社會的支持，進一步擴充大學(xué)生聯(lián)賽的隊伍及涉及的城市，增加比賽場次，避免壟斷，加強競爭，增加比賽的受關(guān)注程度，從而進一步影響到中學(xué)生、中學(xué)生聯(lián)賽。有關(guān)部門必須加大力度抓緊培養(yǎng)各級隊伍的高水平教練員，尤其是中學(xué)和大學(xué)專職教練員的培養(yǎng)。逐步提高各級教練員的待遇和職業(yè)運動員的待遇，學(xué)校也應(yīng)為有運動天賦的學(xué)生提供獎學(xué)金。加速普及完善教練員的競聘制度，淘汰不能勝任的教練員，促使教練員不斷提高業(yè)務(wù)水平，從而推動選材、訓(xùn)練質(zhì)量的提高。
七、進度安排：
20xx年x月—20xx年x月：查閱、搜集資料并進行初步整理;
20xx年x月—20xx年x月：進行問卷的設(shè)計;
20xx年x月—2xx年x月：進行問卷的發(fā)放，并對運動員、教練員進行訪談，完成技術(shù)統(tǒng)計工作; 20xx年x月—20xx年x月：對資料和調(diào)查結(jié)果進行歸納、整理和分析;
20xx年x月—20xx年x月：撰寫并完成論文初稿;
20xx年x月—20xx年x月：征求導(dǎo)師和專家的意見，修改論文草稿;
20xx年x月：定稿，準備答辯。
10、參考文獻
[1]高建磊,陳樹華,許永剛.我國籃球競技后備人才可持續(xù)發(fā)展影響因素的研究，廣州體育學(xué)院學(xué)報第2卷 第1期
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[5]劉志偉,等.提高我國男籃對抗技術(shù)水平的探討[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報,1994,(1).
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南京體育 (設(shè)計)工作記錄本科學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計)
(20xx屆) 論文題目：北京奧運會中國男籃與各國對手后衛(wèi)情況分析對比姓
指導(dǎo)教師：
張世林
填表日期:20xx年x月x日