【題目】
    與發(fā)達(dá)國家比，中國青少年體質(zhì)有不小的差距。過去25年，韓國青少年的肺活量、運動能力等體質(zhì)指標(biāo)一直在提升中;日本青少年的體質(zhì)自二戰(zhàn)后也一直處于上升勢頭，其中身高25年間平均增長10多厘米。與日本相比，我國青少年超重率、近視率大幅上升，運動能力卻大幅下降。對于中國男性平均身高輸日韓現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?BR>    【參考答案】
    根據(jù)全國人大代表、特級教師吳正憲近日提供的數(shù)據(jù)顯示，中國青少年體質(zhì)連續(xù)25年下降，力量、速度、爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)全面下滑。近幾年世界男性平均身高排名中，中國男性排名32位，落在日韓后面，7歲到17歲的中國男孩平均身高更是比日本同齡男孩矮2.54厘米。中國青少年體質(zhì)下降已成為不爭的事實。促成這種現(xiàn)狀，其原因是多樣的。
    首先，從學(xué)校教育來說，目前的教育體制決定了學(xué)校偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，體質(zhì)健康往往被忽視。害怕學(xué)生發(fā)生意外傷害也是影響學(xué)校體育教學(xué)順利開展的重要因素。許多學(xué)校因為怕發(fā)生安全事故，而取消了跳箱、單雙杠等“高?！斌w育項目教學(xué)，并撤掉了相應(yīng)的體育器械。學(xué)校存在體育教師配備不足、年齡結(jié)構(gòu)不合理等問題，導(dǎo)致學(xué)校體育課、課外體育活動開展情況不容樂觀。
    其次，是家庭方面?，F(xiàn)在太多家長都過度地給予孩子學(xué)習(xí)方面的關(guān)注，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，并不重視孩子的身體素質(zhì)。除了正常的課業(yè)外，往往還給孩子報名各種家教、補習(xí)班、特長班。學(xué)校開展的大課間、課外體育鍛煉活動、外出比賽活動，往往得不到家長的支持，孩子逐漸對體育活動失去了興趣，導(dǎo)致身體綜合負(fù)荷指標(biāo)下降。
    后，社會層面來說，現(xiàn)如今社會上真正適合孩子們運動鍛煉的場館和設(shè)施很少。許多學(xué)生所住的社區(qū)附近根本沒有體育活動場所，而各種名目繁多的夏令營中，真正能讓孩子們接觸和體驗大自然、陶冶身心的戶外活動也已經(jīng)很少了，很多活動項目往往改頭換面成了應(yīng)試教育的培訓(xùn)班。
    青少年處于智力開發(fā)、身體成長的關(guān)鍵時期?！吧倌陱妱t國強”，增強青少年的體質(zhì)，勢在必行。
    第一，學(xué)校應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)業(yè)績考核辦法。學(xué)校不能僅盯著文化課和分?jǐn)?shù)，還要把學(xué)生體質(zhì)強弱評估列入考評范圍。利用大課間等時機，減少作業(yè)負(fù)擔(dān)，完善體育硬件設(shè)施，上好體育課。
    第二，家長應(yīng)該關(guān)注孩子發(fā)育。一方面，培養(yǎng)孩子的體育愛好，引導(dǎo)孩子持之以恒地參與體育鍛煉，多帶孩子走進(jìn)山鄉(xiāng)野村，離開城市，親近自然，遠(yuǎn)離霧霾;另一方面，在孩子成長過程中定期檢測，注意生長激素平衡情況，教育孩子不挑食少零食多雜食，拒絕垃圾食品，若缺乏鐵鈣鋅等微量元素，可適當(dāng)補充。