十幾減5、4、3、2
    教學(xué)目標(biāo)
    1、學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減5、4、3、2
    2、使學(xué)生通過練習(xí)，進(jìn)一步理解計(jì)算退位減法的思考方法。
    教學(xué)過程
    一、復(fù)習(xí)
    1、口算
    11-8 14-6 13-8 15-6
    11-7 17-9 12-7 16-8
    2．看卡片，說出( )里應(yīng)填多少。
    3十( )＝12 5十( )＝13
    2十( )＝11 5十( )＝14
    4十( )＝12 4十( )＝13
    3．12—6＝6，說一說想的過程。
    二、新授
     1．出示例4。
     (1)獨(dú)立計(jì)算，指名板演。
     (2)談一談你是怎樣算的：
     (3)小結(jié)。
    三、鞏固練習(xí)
     1．完成P17頁(yè)的“做一做”7
     讓學(xué)生口算，全班集體訂正，個(gè)別題目讓學(xué)生說說思考過程。
    2．做一做思考題。
     3、完成練習(xí)四的第2題。
     四．板書設(shè)計(jì)： 十幾減5 4 3 2
     例4 12 - 5 = 6 12 - 4 = 8
    2 10 2 10
     4 6
     12 - 3 = 9 11 - 2 = 9
    2 10 1 10
     7 8