大家看到“時間軸”,第一反應(yīng)就會想到《中國近現(xiàn)代史綱要》課程。沒錯,“史綱“這門學科主要是講述百年中華屈辱史和新中國史,大小事件紛繁復雜,各種原因、背景、思想、評價、意義像熱戀的愛人般交織纏綿,讓人頭疼不已。今天來告訴大家如何梳理“史綱”的時間軸,化繁為簡。
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首先,準備好幾張A4的紙,長邊在上,然后對折,這個折痕就是我們要畫的軸線。從左往右開始按照比例把歷史事件的年份標記在軸線上,就形成了歷史區(qū)間。比如:1851年到1864年,是太平天國運動,我們就在下半部分畫一個橫著的大括號,寫上“太平天國運動“,可以把重點內(nèi)容列在上面,比如綱領(lǐng)文件《天朝田畝制度》和《資政新篇》,另起一行寫出意義:舊式農(nóng)*動的高峰。上半部分從1860年到1895年,我們同樣畫個大括號,寫上”洋務(wù)運動“;而目的、指導思想、興辦事業(yè)也可整理上去。然后,在1894年上寫出”甲午戰(zhàn)爭“,在1895年下面寫《馬關(guān)條約》,在1895年-1898年寫上”戊戌維新運動“,在1898年寫上6-9月“百日維新”。
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做好了以上步驟,我們來看看如何擴展使用。維新運動有一個背景,就是甲午戰(zhàn)敗,民族意識覺醒。那么,我們在時間軸中可以發(fā)現(xiàn)這兩個事件存在因果聯(lián)系。甲午戰(zhàn)敗,北洋艦隊全軍覆沒,標志著洋務(wù)運動的失敗。這些文字,我們可以直接利用時間軸記錄下來,就避免了大段文字的背誦記憶。如果上下分開寫,你就可以發(fā)現(xiàn),在太平天國運動過程中,洋務(wù)運動已經(jīng)開始,有時間上重合,這樣可以更加直觀的掌握歷史事件之間的關(guān)聯(lián)。我也要提醒大家,一張紙是畫不完這些內(nèi)容的,整理有一定工作量,但是相比大段枯燥的文字來說還是要少很多,時間軸上只需要標注關(guān)鍵詞即可。比如,維新運動的意義:愛國救亡,政治改良,思想啟蒙。此外,當我們把歷史事件羅列完了后,我們要尤其注意整十、整百的歷史事件,這將成為今年考研的熱點考點,也是考研復習的重點。
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當然,毛中特里面有關(guān)毛澤東的著作,也可以整理在時間軸上的新民主主義革命時期。毛澤東寫的著作都有特定的背景,可以根據(jù)對應(yīng)的時間段來推導著作內(nèi)容。另外,時間軸上可以標注歷史區(qū)間,如1840年-1919年劃分為舊民主主義革命,1919年-1949年劃分為新民主主義革命,1949-年1956年為新民主主義社會(過渡時期),1956年-今天是社會主義時期。另外,如果有考歷史專業(yè)的同學,或者專業(yè)課中有ⅩⅩ史的,也可以用這個方法來進行歸納整理,可以幫助你把握該門課程的主干知識,明確思辨方向和趨勢,在整個考研復習中都能起到事半功倍的效果。
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首先,準備好幾張A4的紙,長邊在上,然后對折,這個折痕就是我們要畫的軸線。從左往右開始按照比例把歷史事件的年份標記在軸線上,就形成了歷史區(qū)間。比如:1851年到1864年,是太平天國運動,我們就在下半部分畫一個橫著的大括號,寫上“太平天國運動“,可以把重點內(nèi)容列在上面,比如綱領(lǐng)文件《天朝田畝制度》和《資政新篇》,另起一行寫出意義:舊式農(nóng)*動的高峰。上半部分從1860年到1895年,我們同樣畫個大括號,寫上”洋務(wù)運動“;而目的、指導思想、興辦事業(yè)也可整理上去。然后,在1894年上寫出”甲午戰(zhàn)爭“,在1895年下面寫《馬關(guān)條約》,在1895年-1898年寫上”戊戌維新運動“,在1898年寫上6-9月“百日維新”。
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做好了以上步驟,我們來看看如何擴展使用。維新運動有一個背景,就是甲午戰(zhàn)敗,民族意識覺醒。那么,我們在時間軸中可以發(fā)現(xiàn)這兩個事件存在因果聯(lián)系。甲午戰(zhàn)敗,北洋艦隊全軍覆沒,標志著洋務(wù)運動的失敗。這些文字,我們可以直接利用時間軸記錄下來,就避免了大段文字的背誦記憶。如果上下分開寫,你就可以發(fā)現(xiàn),在太平天國運動過程中,洋務(wù)運動已經(jīng)開始,有時間上重合,這樣可以更加直觀的掌握歷史事件之間的關(guān)聯(lián)。我也要提醒大家,一張紙是畫不完這些內(nèi)容的,整理有一定工作量,但是相比大段枯燥的文字來說還是要少很多,時間軸上只需要標注關(guān)鍵詞即可。比如,維新運動的意義:愛國救亡,政治改良,思想啟蒙。此外,當我們把歷史事件羅列完了后,我們要尤其注意整十、整百的歷史事件,這將成為今年考研的熱點考點,也是考研復習的重點。
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當然,毛中特里面有關(guān)毛澤東的著作,也可以整理在時間軸上的新民主主義革命時期。毛澤東寫的著作都有特定的背景,可以根據(jù)對應(yīng)的時間段來推導著作內(nèi)容。另外,時間軸上可以標注歷史區(qū)間,如1840年-1919年劃分為舊民主主義革命,1919年-1949年劃分為新民主主義革命,1949-年1956年為新民主主義社會(過渡時期),1956年-今天是社會主義時期。另外,如果有考歷史專業(yè)的同學,或者專業(yè)課中有ⅩⅩ史的,也可以用這個方法來進行歸納整理,可以幫助你把握該門課程的主干知識,明確思辨方向和趨勢,在整個考研復習中都能起到事半功倍的效果。