我的時(shí)間
    成功是不可復(fù)制的，時(shí)間是不可挽回的。它匆忙走過(guò)，留給我一個(gè)無(wú)法平復(fù)的痕跡。
    面對(duì)即將迎來(lái)的清晨，我是該準(zhǔn)備伸一伸懶腰，對(duì)平日里跟我親近的牙膏說(shuō)聲早安。沒(méi)有人告訴我我的生命應(yīng)該怎樣度過(guò)，就像我十幾年來(lái)一直沿襲著刷牙的習(xí)慣，記憶里面好像沒(méi)有人告訴我我必須每一天都要刷牙?？晌覅s一直這樣做。直到上了小學(xué)，老師說(shuō)刷牙時(shí)保持清潔的好方法。于是，刷牙的時(shí)間便要永遠(yuǎn)占據(jù)我生命里的一部分了，我當(dāng)時(shí)這樣想。
    轉(zhuǎn)念之間，我已經(jīng)裝好書(shū)包，準(zhǔn)備快馬加鞭的趕往公交車(chē)站。這是我的又一個(gè)習(xí)慣，自從上了高中以后，我便要每天趕在校車(chē)來(lái)到之前站在這里。當(dāng)然站在這里的時(shí)間很好打發(fā)，有時(shí)和鄰近的同學(xué)探討作業(yè)完成的作業(yè)，或是從書(shū)包里拿出一本語(yǔ)文書(shū)或英語(yǔ)書(shū)，不過(guò)五分鐘，校車(chē)就會(huì)趕到。我自認(rèn)為這樣毫無(wú)跌宕起伏的生活很和我的心意，平凡中我也能從我的時(shí)間里擠出一些空閑整理我的滿(mǎn)足感。
    校車(chē)到站，校門(mén)和老師同學(xué)們總是能構(gòu)建出一幅這樣和諧存在的畫(huà)面。學(xué)校兩旁賣(mài)煎餅的大嬸早已迎來(lái)一堆顧客，她的嘴巴彎成了月牙，身后是幫助她干活的大伯。我喜歡在遠(yuǎn)處觀賞這種樸實(shí)的微笑，雖然這微笑和我本人毫無(wú)關(guān)聯(lián)，卻能帶給我一種充實(shí)感。
    坐在教室里，旁邊的同學(xué)都在緊張的翻閱自己的作業(yè)，而我卻要挑起收作業(yè)的重?fù)?dān)。本本作業(yè)層層鋪開(kāi)，字跡有清秀也有狂放的，趕上課鈴響前快速補(bǔ)上的作業(yè)，似乎沒(méi)有其他作業(yè)本那樣具有同樣的重量。但是不管他們質(zhì)量為何種計(jì)量單位級(jí)別，我只收作業(yè)，如此而已。課堂時(shí)間是一天里度過(guò)快的時(shí)間，當(dāng)然對(duì)我來(lái)說(shuō)有些課還是除外的。就比方說(shuō)體育課，體育課的時(shí)間是過(guò)的漫長(zhǎng)的，也是富有希望的。因?yàn)槲铱梢砸幌抡n就憑借距離優(yōu)勢(shì)早早到達(dá)食堂。
    等到下午放學(xué)，我在校的時(shí)間也宣告結(jié)束。此后的我迎來(lái)了晚飯，作業(yè)，睡覺(jué)。過(guò)程中也伴隨著幾段小插曲，我會(huì)在吃飯時(shí)觀賞窗外的夜色，并時(shí)不時(shí)的瞟幾眼新聞聯(lián)播。
    這就是我的時(shí)間，平凡卻不失精彩，匆匆而過(guò)，帶走的不僅是我的16歲，還有屬于我的16歲的感動(dòng)。