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    1、只聽不動。
    很多同學聽力過程中沒有動手的習慣，只是機械的聽，在做題時才努力回憶與該題有關的信息。甚至有同學喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。
    2、材料選擇不精。
    在練習過程中，不要只追求數(shù)量，這并不能有效提高做聽力題時的悟性，很難收到顯著的效果。要選擇一些經(jīng)典的材料，反復的聽，逐漸建立自己的語感。
    3、只聽不讀。
    很多學生不愿對著文字材料大聲朗讀，認為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調，可以加強我們對文章的領悟力。
    4、時間安排不當。
    聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神佳時候為宜。時間不宜過長，每次連續(xù)聽半小時到一小時就可。另外，由于聽力是一種習慣成自然的技巧訓練，所以好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。