第六章　知識的學(xué)習(xí)
    第一節(jié)　知識學(xué)習(xí)概述
    一、知識
    1、定義：個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織
    2、類型：
    ①感性知識與理性知識(反映活動的深度)
    ②陳述性知識與程序性知識(反映活動的形式)
    2、知識學(xué)習(xí)
    類型：
    ①符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí);
    ②下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)、并列結(jié)合學(xué)習(xí);
    3、知識學(xué)習(xí)的過程
    知識獲得→知識保持→知識提取
    4、知識學(xué)習(xí)的作用：是增長經(jīng)驗(yàn)、形成技能、發(fā)展創(chuàng)造力的重要前提
    ①知識的學(xué)習(xí)和掌握是學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)之一;
    ②知識的學(xué)習(xí)和掌握是學(xué)生各種技能形成和能力發(fā)展的重要基礎(chǔ);
    ③知識學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性產(chǎn)生的必要前提。
    第二節(jié)　知識的獲得
    1、知識學(xué)習(xí)的第一個(gè)階段，條件是：
    ①必須獲得充分的感性經(jīng)驗(yàn);
    ②必須對所獲得的感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的思維加工。
    通過直觀和概括兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。
    2、知識直觀
    (1)類型：①實(shí)物直觀;②模象直觀;③言語直觀
    (2)如何提高知識直觀的效果
    ①靈活選用實(shí)物直觀和模象直觀
    ②加強(qiáng)詞與形象配合
    ③運(yùn)用感知規(guī)律(強(qiáng)度律、差異律、活動律、組合律)，突出直觀對象的特點(diǎn)
    ④培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
    ⑤讓學(xué)生充分參與直觀過程