問(wèn)題Ⅳ次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1?2?3?4から最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
(1)こんなにご馳走が並ぶと、とても食べ__ません。
1 あがり 2 しまい 3 かね 4 きれ解析：動(dòng)詞連用形+きる|きれる ～～～完|盡。 例：読みきる(読完)。本當(dāng)に間違いだと言い切れますか(能斷言真是錯(cuò)了嗎?)
動(dòng)詞連用形+かねる 難以~~ 不便 這個(gè)句型表示的是“說(shuō)話人對(duì)該事實(shí)的實(shí)現(xiàn)難以容忍，或者認(rèn)為有困難而加以拒絕” 例：こんな重大なことは私一人では決めかねます(這么重大的事我一個(gè)人難以決定)。
文の意味：擺上這么多好吃的的話是無(wú)論如何也吃不完的。
(2)試験に合格するには、頑張る__ない。
1 ばかり 2 だけ 3 しか 4 のみ解析：しかない 只有。 ばかり|だけ|のみ：只，僅。
文の意味：要想考試合格的話，只有努力。
(3)ふるさとの母から屆いた手紙を__うちに、思わず涙がこぼれた。
1 読んでおく 2 読んでいる 3 読んである 4 読んでしまう解析：～～うちに 表示“在~~的過(guò)程中”不知不覺(jué)出現(xiàn)了事先未料到的其他情況 日本人と付き合っているうちに日本語(yǔ)が出來(lái)るようになりました(在與日本人交往中學(xué)會(huì)了日語(yǔ))。
～～ておく①表示為了某種特定的目的事先做好準(zhǔn)備工作②讓某種狀態(tài)繼續(xù)保持下去。①先に電話をかけておいて、友達(dá)を訪ねるほうがいい(是事先給朋友掛個(gè)電話在去拜訪)②これを記念に殘しておいて下さい(這個(gè)作為紀(jì)念留下來(lái)吧)。
～～てある①表示某事物保持著某人動(dòng)作作用的結(jié)果所造成的狀態(tài)。某事物用格助詞?が?來(lái)表示。多用于描寫(xiě)或情景說(shuō)明②表示以事先做好了某件事。テーブルに食器が並べてあります(桌子上放著餐具)。約束はしてありますか(你和他約好了嗎?)。
～～てしまう 表示動(dòng)作作用全部完成或結(jié)束，相當(dāng)于“完”，常含有“遺憾后悔惋惜”的語(yǔ)氣。この本はもう読んでしまいました(這本書(shū)我已經(jīng)看完了)。あの人は病気で三十五歳で死んでしまいました(他三十五歲就病逝了)。
文の意味：讀著故鄉(xiāng)的母親寄來(lái)的信，禁不住流下了眼淚。
(4)自分のことだけではなく、相手の立場(chǎng)に立って考えることのできる人、それが大人という__です。
1 もの 2 ひと 3 ほう 4 ところ解析：～～というものだ 強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的判斷或評(píng)價(jià)?！罢媸莮~”成績(jī)のいい學(xué)生だけにいろいろなチャンスを與えるのは、不公平というものだ(只給成績(jī)好的學(xué)生以各種機(jī)會(huì)真是不公平)。
文の意味：不只是想著自己而是能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題的人，才能叫做大人。
(5)私も留學(xué)していたことがありますから、あなたの苦労がわからないこと__ありません。
1 と 2 まで 3 さえ 4 も解析：～～ないことはない|ないこともない “不是不|可以~~”表示總體肯定還有部分不足?！∽苑证橇侠恧筏胜い长趣猡胜いⅳⅳ蓼晟鲜证摔献鳏欷胜?我自己不是不做菜，只是做的不怎么好)。彼は天才だと言えないこともないが、～～(可以說(shuō)他是個(gè)天才，可~~~)。
體言さえ～～ない “連|甚至~~也不~~” 例：散歩する暇さえもない(連散步的時(shí)間都沒(méi)有)。
文の意味：我也曾經(jīng)留過(guò)學(xué)，所以我不是不了解你的辛苦。
(6)景気が悪くて、ここ數(shù)年、失業(yè)率は__一方だ。
1 あがる 2 あがり 3 あがった 4 あがるの解析：動(dòng)詞連體形+一方だ 一直 一味的，越來(lái)越~~，一個(gè)勁的~~文の意味：經(jīng)濟(jì)不景氣，這些年來(lái)失業(yè)率一直在上升。
(7)日本を訪れるなら、9月から10月に__の時(shí)期をおすすめします。
1 そって 2 かけて 3 わたって 4 おいて解析：?～から～にかけて?相當(dāng)于?～から～まで?，“從~~到~~”?～から～にかけて?多用于書(shū)面語(yǔ)。表示的并不一定是AB之間范圍的全部～～にそって “沿著|順著|按照” この道に沿ってずっと行くと、右手に大きい公園が見(jiàn)えてきます(沿著這條路一直往前走，右側(cè)有一個(gè)大花園)。
?～から～にわたって?表示AB之間范圍的全部 “從~~到~~”
文の意味：要訪問(wèn)日本的話，我建議在9月份到10月份之間這段時(shí)間。
(8)困っている人を見(jiàn)たら、助けず__いられない。
1 とも 2 をも 3 には 4 では解析：ずにはいられない=ないにはいられない “不能不|怎能不|不禁”表示某種情感抑制不住的油然而生，即情不自禁。
文の意味：見(jiàn)了有困難的人我不能不幫忙。
(9)彼は、タクシーの運(yùn)転手__道を知らない。
1 にすれば 2 にするに 3 にすると 4 にしては解析：用言連體形|體言+にしては 雖然～～但是~~~ 表示后項(xiàng)事實(shí)與前項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)不相吻合。
體言|にすれば|にしたら “在~~(人)看來(lái)”“作為~~” 假設(shè)某種立場(chǎng)。 いくら大きくなっても、親にしてはまだ子供なのだ(就是再大，在父母看來(lái)也還是個(gè)孩子)。
(1)こんなにご馳走が並ぶと、とても食べ__ません。
1 あがり 2 しまい 3 かね 4 きれ解析：動(dòng)詞連用形+きる|きれる ～～～完|盡。 例：読みきる(読完)。本當(dāng)に間違いだと言い切れますか(能斷言真是錯(cuò)了嗎?)
動(dòng)詞連用形+かねる 難以~~ 不便 這個(gè)句型表示的是“說(shuō)話人對(duì)該事實(shí)的實(shí)現(xiàn)難以容忍，或者認(rèn)為有困難而加以拒絕” 例：こんな重大なことは私一人では決めかねます(這么重大的事我一個(gè)人難以決定)。
文の意味：擺上這么多好吃的的話是無(wú)論如何也吃不完的。
(2)試験に合格するには、頑張る__ない。
1 ばかり 2 だけ 3 しか 4 のみ解析：しかない 只有。 ばかり|だけ|のみ：只，僅。
文の意味：要想考試合格的話，只有努力。
(3)ふるさとの母から屆いた手紙を__うちに、思わず涙がこぼれた。
1 読んでおく 2 読んでいる 3 読んである 4 読んでしまう解析：～～うちに 表示“在~~的過(guò)程中”不知不覺(jué)出現(xiàn)了事先未料到的其他情況 日本人と付き合っているうちに日本語(yǔ)が出來(lái)るようになりました(在與日本人交往中學(xué)會(huì)了日語(yǔ))。
～～ておく①表示為了某種特定的目的事先做好準(zhǔn)備工作②讓某種狀態(tài)繼續(xù)保持下去。①先に電話をかけておいて、友達(dá)を訪ねるほうがいい(是事先給朋友掛個(gè)電話在去拜訪)②これを記念に殘しておいて下さい(這個(gè)作為紀(jì)念留下來(lái)吧)。
～～てある①表示某事物保持著某人動(dòng)作作用的結(jié)果所造成的狀態(tài)。某事物用格助詞?が?來(lái)表示。多用于描寫(xiě)或情景說(shuō)明②表示以事先做好了某件事。テーブルに食器が並べてあります(桌子上放著餐具)。約束はしてありますか(你和他約好了嗎?)。
～～てしまう 表示動(dòng)作作用全部完成或結(jié)束，相當(dāng)于“完”，常含有“遺憾后悔惋惜”的語(yǔ)氣。この本はもう読んでしまいました(這本書(shū)我已經(jīng)看完了)。あの人は病気で三十五歳で死んでしまいました(他三十五歲就病逝了)。
文の意味：讀著故鄉(xiāng)的母親寄來(lái)的信，禁不住流下了眼淚。
(4)自分のことだけではなく、相手の立場(chǎng)に立って考えることのできる人、それが大人という__です。
1 もの 2 ひと 3 ほう 4 ところ解析：～～というものだ 強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的判斷或評(píng)價(jià)?！罢媸莮~”成績(jī)のいい學(xué)生だけにいろいろなチャンスを與えるのは、不公平というものだ(只給成績(jī)好的學(xué)生以各種機(jī)會(huì)真是不公平)。
文の意味：不只是想著自己而是能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題的人，才能叫做大人。
(5)私も留學(xué)していたことがありますから、あなたの苦労がわからないこと__ありません。
1 と 2 まで 3 さえ 4 も解析：～～ないことはない|ないこともない “不是不|可以~~”表示總體肯定還有部分不足?！∽苑证橇侠恧筏胜い长趣猡胜いⅳⅳ蓼晟鲜证摔献鳏欷胜?我自己不是不做菜，只是做的不怎么好)。彼は天才だと言えないこともないが、～～(可以說(shuō)他是個(gè)天才，可~~~)。
體言さえ～～ない “連|甚至~~也不~~” 例：散歩する暇さえもない(連散步的時(shí)間都沒(méi)有)。
文の意味：我也曾經(jīng)留過(guò)學(xué)，所以我不是不了解你的辛苦。
(6)景気が悪くて、ここ數(shù)年、失業(yè)率は__一方だ。
1 あがる 2 あがり 3 あがった 4 あがるの解析：動(dòng)詞連體形+一方だ 一直 一味的，越來(lái)越~~，一個(gè)勁的~~文の意味：經(jīng)濟(jì)不景氣，這些年來(lái)失業(yè)率一直在上升。
(7)日本を訪れるなら、9月から10月に__の時(shí)期をおすすめします。
1 そって 2 かけて 3 わたって 4 おいて解析：?～から～にかけて?相當(dāng)于?～から～まで?，“從~~到~~”?～から～にかけて?多用于書(shū)面語(yǔ)。表示的并不一定是AB之間范圍的全部～～にそって “沿著|順著|按照” この道に沿ってずっと行くと、右手に大きい公園が見(jiàn)えてきます(沿著這條路一直往前走，右側(cè)有一個(gè)大花園)。
?～から～にわたって?表示AB之間范圍的全部 “從~~到~~”
文の意味：要訪問(wèn)日本的話，我建議在9月份到10月份之間這段時(shí)間。
(8)困っている人を見(jiàn)たら、助けず__いられない。
1 とも 2 をも 3 には 4 では解析：ずにはいられない=ないにはいられない “不能不|怎能不|不禁”表示某種情感抑制不住的油然而生，即情不自禁。
文の意味：見(jiàn)了有困難的人我不能不幫忙。
(9)彼は、タクシーの運(yùn)転手__道を知らない。
1 にすれば 2 にするに 3 にすると 4 にしては解析：用言連體形|體言+にしては 雖然～～但是~~~ 表示后項(xiàng)事實(shí)與前項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)不相吻合。
體言|にすれば|にしたら “在~~(人)看來(lái)”“作為~~” 假設(shè)某種立場(chǎng)。 いくら大きくなっても、親にしてはまだ子供なのだ(就是再大，在父母看來(lái)也還是個(gè)孩子)。