【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
    小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，況且在園的時(shí)間也不長(zhǎng)還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
    2、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
    3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
    4、增強(qiáng)思維的靈活性。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些時(shí)令水果，與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
    2、準(zhǔn)備實(shí)物水果和水果胸卡若干。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    一、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。
    二、品嘗水果：
    1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
    2、個(gè)別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過(guò)其他什么水果？
    三、教師示范念讀，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。
    四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：
    1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
    2、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲。
    3、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。
    4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
    五、幼兒玩游戲。
    1、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲。
    2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正。
    3、幼兒分組念兒歌玩游戲。
    4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
    5、幼兒自由分組玩游戲。
    六、經(jīng)驗(yàn)遷移
    將水果換成各種常見的小動(dòng)物繼續(xù)玩游戲。
    活動(dòng)小結(jié)：
    評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。
    活動(dòng)延伸：
    1、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂。
    2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。
    3、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動(dòng)作（或其他交通工具、動(dòng)植物等）繼續(xù)表演。