體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇一
在學(xué)校中，校領(lǐng)導(dǎo)的講話是非常重要的，他們通過講話向師生傳達(dá)校方的決策、政策和教育理念。在校領(lǐng)導(dǎo)的講話之后，作為一名學(xué)生，我對他們的講話都給予了高度的關(guān)注和認(rèn)真的思考。在他們的講話中，我也從中收獲了許多知識和啟示。
二、 收獲啟示
首先，校領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我認(rèn)識到教育的重要性。在他們的講話中，校領(lǐng)導(dǎo)提到了教育對于個(gè)人的成長和國家的發(fā)展的重要性。他們強(qiáng)調(diào)了知識的力量，教育的使命，以及教育與人文精神的關(guān)系。這讓我更加珍惜學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，明白了努力學(xué)習(xí)的重要性。
其次，校領(lǐng)導(dǎo)的講話也強(qiáng)調(diào)了師生關(guān)系的重要性。他們提到了師生之間的互動與合作，呼吁師生之間建立更加緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。這讓我意識到作為學(xué)生，我要更加積極主動地參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，與老師建立更加良好的師生關(guān)系，共同努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、 校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)習(xí)的要求
校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也提出了新的要求。他們強(qiáng)調(diào)了知識的全面性和深度性，要求學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的掌握，同時(shí)拓寬學(xué)科知識的廣度。校領(lǐng)導(dǎo)還提到了課內(nèi)課外的結(jié)合，指出在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)上的重要性。之前，我覺得只要完成老師布置的作業(yè)就可以了，但校領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我明白，學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅停留在書本上，還應(yīng)該積極參加各種活動，開闊自己的眼界。
除了對學(xué)習(xí)的要求，校領(lǐng)導(dǎo)的講話還對德育提出了新的要求。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要有正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。校領(lǐng)導(dǎo)還提到了學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，強(qiáng)調(diào)了與他人共同成長的意義。這讓我明白，作為一名學(xué)生，除了學(xué)習(xí)知識，還要注重培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)，與同學(xué)們友善相處，共同進(jìn)步。
在校領(lǐng)導(dǎo)的講話之后，我也對自己提出了一些思考。首先，我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)與德育方面還存在一些不足之處，需要不斷地努力提高。其次，我意識到我應(yīng)該積極主動地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，主動與老師和同學(xué)交流，從中獲取更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述，校領(lǐng)導(dǎo)的講話對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過他們的講話，我明白了教育的重要性，學(xué)會了更好地與老師和同學(xué)相處，同時(shí)對自己的學(xué)習(xí)和德育提出了新的要求。我將積極學(xué)習(xí)，主動參與，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇二
領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)對聽眾展示領(lǐng)導(dǎo)意圖,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要形式。下面是本站為大家準(zhǔn)備的聽領(lǐng)導(dǎo)講話后的個(gè)人
心得體會
，希望大家喜歡!
一、必須努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高工作水平，在工作中不斷進(jìn)步，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，盡自己的能力把每一件事都用心做好，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的工作水平。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到 “為政之要、貴在落實(shí);落實(shí)之要、貴在執(zhí)行”的理念中來，加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)方面的能力，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，以較高的水平投身到工作中來，以自已的實(shí)際行動踐行提高執(zhí)行力”的要求。
二、要在學(xué)習(xí)上深入，特別是在加強(qiáng)政策和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，主動思考問題。當(dāng)前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學(xué)習(xí)已是刻不容緩。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，決定了我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要以能力建設(shè)為核心，加強(qiáng)自身和內(nèi)部的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升學(xué)習(xí)能力，拓展知識領(lǐng)域，改善知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)適應(yīng)發(fā)展，提升在實(shí)踐中解決問題的能力。
三、一定要通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，達(dá)到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的話不說，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的事不做，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的的謠言不傳，多做實(shí)事 ，作為一名黨員，我要以這次以“四個(gè)一”活動為契機(jī)，提高認(rèn)識，繼續(xù)把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。
在以后的工作中，我將虛心地聽取大家的意見，進(jìn)一步反思工作中的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，并在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法，更好地履行職責(zé)和提高執(zhí)行力。
王書記的講話為當(dāng)今和將來欒城的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了王書記的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。 王書記指出：作為一名教師，要堅(jiān)持苦練"內(nèi)功"，提升教育教學(xué)水平。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。教師要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);要不斷更新教育觀念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思維能力、學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適應(yīng)社會需求的能力;要創(chuàng)新教育實(shí)踐，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，要從實(shí)際出發(fā)，努力探索，認(rèn)識和把握教育的客觀規(guī)律，不斷研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;為此，教師要會走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的教師。
教學(xué)相長，要變“一桶水”為“長流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時(shí)努力“汲取” ，變“教”為“學(xué)” ，變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足” ，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此,教師要抓住機(jī)遇，利用一切可以利用的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí), 在教學(xué)中要堅(jiān)持理論與實(shí)踐的探索，與時(shí)俱進(jìn)，打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。
新師德規(guī)范第六條，明確提出了教師要終身學(xué)習(xí)的要求，教師應(yīng)該“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。” 因此，我們要不斷充實(shí)自己，提高自己，新型的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
王書記指出：教育工作重點(diǎn)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。提高質(zhì)量，振興教育，關(guān)鍵在教師，希望在教師。要重視師德建設(shè)，要探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，引導(dǎo)全縣廣大教師堅(jiān)定獻(xiàn)身教育、甘為人師、奉獻(xiàn)社會的理想信念，培養(yǎng)為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹立執(zhí)著追求、樂觀向上、勇于負(fù)責(zé)的精神風(fēng)貌。 教師的責(zé)任意識包括以下幾個(gè)方面：首先是對民族、國家的高度責(zé)任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。其次是對教育事業(yè)的責(zé)任感，要樹立陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私無畏精神，以奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)人民的執(zhí)著信念，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多能、踏實(shí)、求真”的學(xué)風(fēng)投身教育工作。再次是對學(xué)生的責(zé)任感，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。最后是對家庭的責(zé)任感，每個(gè)教師都是家庭的一分子，要對家庭、對父母、對子女盡義務(wù)，家庭責(zé)任感也是作為一個(gè)好教師的基本責(zé)任。
在今后的日子里，我將以王書記的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。王書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為
座右銘
，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動努力做好教育。
上周三我們錦州銀行的員工有幸學(xué)習(xí)了張偉行長的講話精神，感觸頗深!通過張行長的講話可以看出錦州銀行的領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)心和愛護(hù)!想員工之所想，急員工之所急，真正把關(guān)心員工落到了實(shí)處，并努力踐行行領(lǐng)導(dǎo)的講話精神!
我們中華民族是一個(gè)尊老愛幼的民族，孝敬老人，教育子女是中華民族的串通美德，但由于社會的發(fā)展，在尊老愛幼方面做得有些差強(qiáng)人意!作為錦州銀行的行長高-瞻遠(yuǎn)矚適時(shí)提出了給每一名員工尊老愛幼費(fèi)20xx元，以此為榜樣帶動員工都尊老愛幼，要有一顆感恩的心，孝敬好自己的父母，教育好自己的子女，讓這一優(yōu)良傳統(tǒng)在錦州銀行的每一名員工中傳承下去。當(dāng)下房價(jià)虛高，很多同事都無力購買住房，以此影響了員工工作的積極性，同時(shí)對生活也失去了信心。行領(lǐng)導(dǎo)獲知此事后，在資金緊張的情況下拿出轉(zhuǎn)向資金給我們員工建造集資房，選址在錦州開發(fā)區(qū)，面朝大海，環(huán)境優(yōu)越。解決了我們的住房問題，我作為錦州銀行的一員深深感謝張行長的良苦用心。
在物價(jià)飛漲的年代，我們的工資還停留在20xx年左右的水平，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)今天的物價(jià)運(yùn)行水平!由于低工資嚴(yán)重影響了生活水平，孩子上學(xué)，孝敬父母及方方面面的人情，現(xiàn)有的工資水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生活需求。為此在張行長的講話中提出了給員工漲工資的信息!而且工資漲的很高，完全超過錦州市的工資水平，我們錦州銀行的員工能提前享受到高質(zhì)量的生活，這一切的一切都得益于張行長對我們員工的關(guān)心!!
聽罷張行長的報(bào)告心情久久不能平靜，我想我們錦州銀行在張行長的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們每一名員工的努力下一定會圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)!一定會在工作上取得驕人的成績!!
怎樣才能使我們的公司快速和-諧地發(fā)展?怎樣才可以使我們個(gè)人能夠在公司里得到發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的重視?我想我們在對趙總的講話學(xué)習(xí)中可以深切地體會和明白這個(gè)道理，那就是我們在工作中要努力地奮斗，努力地工作，為公司的發(fā)展做出自己的奉獻(xiàn)，并推動我們公司和我們個(gè)人的發(fā)展。
我們身為我們車間里生產(chǎn)一線的員工，只有在平時(shí)的工作中嚴(yán)格地要求自己努力工作，刻苦奮斗才能體現(xiàn)自己在工作中的勞動價(jià)值，才能體現(xiàn)我們個(gè)人的價(jià)值。我們是生產(chǎn)一線的員工，我們在公司車間里工作和存在的價(jià)值就是在自己的工作崗位上努力地工作和奮斗，為我們的車間生產(chǎn)和創(chuàng)造出更多、更好的產(chǎn)品。所以我們在日常的工作中，就應(yīng)該積極地要求自己努力地工作，讓自己在工作的生產(chǎn)中創(chuàng)造更多的財(cái)富，從而使自己在車間里的勞動價(jià)值得以體現(xiàn)。
身為車間里的職工，我認(rèn)為要想做好奉獻(xiàn)，推動發(fā)展就必須努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骷夹g(shù)含量高，我們必須學(xué)習(xí)好各種操作知識和安全技能。只有學(xué)習(xí)好了安全操作知識，我們才可以知道如何操作和保證好我們在操作過程中的設(shè)備安全和人身安全等。保證我們在生產(chǎn)中能夠放心地生產(chǎn)和勞動，以及我們個(gè)人的人身安全。其次，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的操作技能。我們不能滿足和停留在目前這個(gè)階段，更不能駐足不前。我們要更隨著時(shí)代和生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和更新而努力地進(jìn)取，去追趕和超越別人。因此我們在工作的生產(chǎn)中要努力地學(xué)習(xí)操作技術(shù)和技能，這樣我們才能一方面可以提高我們工作的工作效率，保證生產(chǎn)出更好、更高、更多的產(chǎn)品，另一方面，我們可以在工作中發(fā)現(xiàn)工作的樂趣，使我們的工作充滿活力和快樂。
同時(shí)，我們還要在工作中積極地去努力工作和進(jìn)齲我們在工作中要積極努力地工作，去幫助別人。什么是我們的工作，怎樣才能完成我們的工作?凡是車間里的事情和任務(wù)都是我們的工作，都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們只有努力地去實(shí)施和去做才能保證我們自己完成我們的工作。所以當(dāng)我們遇到工作任務(wù)和難題時(shí)，就不能躲避，更不能推脫，要積極地著手去完成我們的工作。并在工作時(shí)帶動自己身邊人的工作積極性，保證我們的工作可以快速、高效地完成，使我們的領(lǐng)導(dǎo)滿意。
另外，我們還要善于發(fā)現(xiàn)問題。我們不能僅學(xué)會動手，還要學(xué)會動腦子。我們車間里的工作需要我們?nèi)フJ(rèn)真的考慮和思考，主動地去發(fā)現(xiàn)里面的不足、缺陷、安全隱患。所以我們要在工作中努力地思考，去積極地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。從而可以提高我們的工作效益和工作效率。在這一點(diǎn)上，我很佩服周克成同志，因?yàn)樗暮侠砘ㄗh大大提高了我們車間的效率，節(jié)省了車間的生產(chǎn)成本。所以我覺得我在以后的工作中應(yīng)該多向他認(rèn)真學(xué)習(xí)。
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇三
近日，我校召開了一次校領(lǐng)導(dǎo)的講話會議。在會議上，校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)工作，并強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與社會實(shí)踐的重要性。我對校領(lǐng)導(dǎo)的講話有了一些深刻的感悟。以下是我對講話內(nèi)容的心得體會。
首先，校領(lǐng)導(dǎo)在講話中提到了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)工作。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在提高教育教學(xué)質(zhì)量上的努力，并希望全校師生都能積極配合學(xué)校的發(fā)展，共同追求卓越。這讓我明白了作為一名學(xué)生，我們不能僅僅把眼光局限在自己的學(xué)習(xí)成績上，還要關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展。只有學(xué)校的整體發(fā)展好了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源才能更加優(yōu)良，我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平才能有所提高。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗。
其次，校領(lǐng)導(dǎo)在講話中特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的重要性。他指出，自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和解決問題能力的有效方法。校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們利用課余時(shí)間，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，積極參與各類學(xué)科競賽和科研活動。聽完這段話，我意識到自主學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試好，更重要的是為了培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們很難再有老師對我們一切的安排和指導(dǎo)，而是需要我們自己去學(xué)習(xí)、去探索、去解決問題。因此，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是我們必須具備的重要素質(zhì)。
此外，校領(lǐng)導(dǎo)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生積極參與社會實(shí)踐的意義和影響。他提到，通過參與社會實(shí)踐，同學(xué)們可以更好地增長社會經(jīng)驗(yàn)、拓寬眼界，更好地把握社會發(fā)展的脈搏。聽到這里，我深感社會實(shí)踐的重要性。社會實(shí)踐可以幫助我們更好地了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。在參與社會實(shí)踐的過程中，我們會遇到各種各樣的問題和困難，這些經(jīng)歷將會讓我們變得更成熟，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。因此，我決定積極參與學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，為自己的成長積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
最后，校領(lǐng)導(dǎo)在講話中還提到了優(yōu)秀的人生素質(zhì)和社會責(zé)任感的重要性。他強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀念，將個(gè)人的發(fā)展和社會的進(jìn)步緊密聯(lián)系起來。聽到這里，我深受鼓舞。我們作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感，要為國家的繁榮和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有在追求個(gè)人成長的同時(shí)，才能更好地融入社會群體，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過這次校領(lǐng)導(dǎo)的講話，我深刻認(rèn)識到自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們要積極關(guān)注學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，積極參與社會實(shí)踐，并且樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們?nèi)w師生的共同努力，我們的學(xué)校一定會越來越好，我們的人生也一定會越來越精彩！
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇四
這次聆聽x校長教學(xué)問題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。
語文在初中教學(xué)中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生，讀書的時(shí)間越久，語文學(xué)習(xí)的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理。現(xiàn)在我結(jié)合多年的語文教學(xué)實(shí)踐，對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。
1、漠視語文
漠視語文的學(xué)生表現(xiàn)為對語文的學(xué)習(xí)抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽;課后作業(yè)有時(shí)間就做，沒時(shí)間就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、應(yīng)付老師，平衡自己
這些學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時(shí)，有“我已認(rèn)真學(xué)過了”的回答;捫心自問時(shí)，也可以“我已努力過了”聊以解嘲。他們從不對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，更談不上讀一些課外書籍，學(xué)習(xí)始終處于被動狀態(tài)。
3、擔(dān)憂焦慮卻不知所措
這類學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的重要性有充分的認(rèn)識，但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?，盡管在語文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對語文學(xué)習(xí)失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對能否學(xué)好語文存在憂慮。
4、投機(jī)取巧
有些學(xué)生不是不能學(xué)好語文，也不是不知道語文重要，而是認(rèn)為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機(jī)取巧的心理，對老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場“超常發(fā)揮”。
1、認(rèn)識的偏差
有的學(xué)生不能正確認(rèn)識語文學(xué)科的特點(diǎn)。語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對語文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識，認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識學(xué)習(xí)語文，其效果是可想而知的。
2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。學(xué)生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時(shí)間做了，也不知對否。特別是寫作類題目，有時(shí)是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認(rèn)為不錯(cuò)，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上，因?yàn)檫@些學(xué)科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對語文感興趣、語文學(xué)得較好的學(xué)生對語文學(xué)習(xí)也失去了熱情。
1、變語文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的`主體，離開了主體的積極性和主動性，效果當(dāng)然不會很理想。
2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境?？鬃釉?“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師。”可見，愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因?yàn)檫@樣做，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛。
3、“把語文課堂交給學(xué)生”，教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)語文;通過讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文充滿自信;通過在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)便會落到實(shí)處。因此，要使課堂高效，學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。
4、要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。但實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。
6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，包括必要的語文知識，較強(qiáng)的識字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作等能力，基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，核心是獨(dú)立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如，在識字教學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立分析、識記字形的能力;在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力;鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見解，說真實(shí)想法，不人云亦云;在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵發(fā)現(xiàn)，提倡寫個(gè)性化作文，增加想象作文的練習(xí)。
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇五
第一段：引言（150字）
近日，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層舉行了一次重要的講話會。在這次講話會上，校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校未來的發(fā)展方向進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的闡述，令人印象深刻。我深受鼓舞，對校領(lǐng)導(dǎo)的講話有了更深入的理解和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，分享一些心得體會。
第二段：內(nèi)外結(jié)合，定位方向（250字）
校領(lǐng)導(dǎo)的講話激發(fā)了我對學(xué)校發(fā)展方向的思考。在講話中，領(lǐng)導(dǎo)提到了創(chuàng)新和實(shí)用教育的重要性。他們呼吁我們要提倡創(chuàng)新意識、培養(yǎng)實(shí)踐能力，并將這些理念貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。這讓我想到了自己在學(xué)校參與的科研項(xiàng)目，以及在課外活動中的實(shí)踐經(jīng)歷。創(chuàng)新和實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、掌握實(shí)用知識的關(guān)鍵。我決心將創(chuàng)新和實(shí)踐精神貫徹到自己的學(xué)習(xí)中，為將來做好準(zhǔn)備。
第三段：加強(qiáng)交流合作，提高綜合素質(zhì)（300字）
領(lǐng)導(dǎo)提到的另一個(gè)重要議題是加強(qiáng)交流合作。他們指出，學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生通過參與社會實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流和團(tuán)隊(duì)合作來提高綜合素質(zhì)。我深深認(rèn)同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲以趫F(tuán)隊(duì)合作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各種活動，主動與他人交流合作，拓寬自己的視野。在這個(gè)過程中，我們不僅可以學(xué)到更多的知識和技能，還能培養(yǎng)自己的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：關(guān)注人文關(guān)懷，培養(yǎng)情感思考（300字）
講話中，校領(lǐng)導(dǎo)也提到了培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和情感思考。他們強(qiáng)調(diào)，除了專業(yè)知識外，學(xué)生的情感素質(zhì)和人文關(guān)懷同樣重要。我十分認(rèn)同這一觀點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供更多的機(jī)會來培養(yǎng)情感思考能力，如加強(qiáng)文化課程，組織社會實(shí)踐活動等。學(xué)生們也應(yīng)主動參與，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，使自己成為一個(gè)有溫度和思考能力的人。
第五段：落實(shí)自我責(zé)任，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量（200字）
在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，我學(xué)習(xí)到了自我責(zé)任的重要性。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對學(xué)校和社會的責(zé)任感。這就意味著，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加社會實(shí)踐等。我內(nèi)心深受觸動，決心將這種責(zé)任感貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾（100字）
通過這次講話，我更加明確了自己以及整個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向。我將積極加強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，主動加強(qiáng)交流合作，關(guān)注人文關(guān)懷，承擔(dān)起自己的責(zé)任。相信這樣，我會更好地完成學(xué)業(yè)，在未來的道路上發(fā)光發(fā)熱。
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇一
在學(xué)校中，校領(lǐng)導(dǎo)的講話是非常重要的，他們通過講話向師生傳達(dá)校方的決策、政策和教育理念。在校領(lǐng)導(dǎo)的講話之后，作為一名學(xué)生，我對他們的講話都給予了高度的關(guān)注和認(rèn)真的思考。在他們的講話中，我也從中收獲了許多知識和啟示。
二、 收獲啟示
首先，校領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我認(rèn)識到教育的重要性。在他們的講話中，校領(lǐng)導(dǎo)提到了教育對于個(gè)人的成長和國家的發(fā)展的重要性。他們強(qiáng)調(diào)了知識的力量，教育的使命，以及教育與人文精神的關(guān)系。這讓我更加珍惜學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，明白了努力學(xué)習(xí)的重要性。
其次，校領(lǐng)導(dǎo)的講話也強(qiáng)調(diào)了師生關(guān)系的重要性。他們提到了師生之間的互動與合作，呼吁師生之間建立更加緊密的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。這讓我意識到作為學(xué)生，我要更加積極主動地參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，與老師建立更加良好的師生關(guān)系，共同努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、 校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)習(xí)的要求
校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也提出了新的要求。他們強(qiáng)調(diào)了知識的全面性和深度性，要求學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的掌握，同時(shí)拓寬學(xué)科知識的廣度。校領(lǐng)導(dǎo)還提到了課內(nèi)課外的結(jié)合，指出在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)上的重要性。之前，我覺得只要完成老師布置的作業(yè)就可以了，但校領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我明白，學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅停留在書本上，還應(yīng)該積極參加各種活動，開闊自己的眼界。
除了對學(xué)習(xí)的要求，校領(lǐng)導(dǎo)的講話還對德育提出了新的要求。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要有正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。校領(lǐng)導(dǎo)還提到了學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，強(qiáng)調(diào)了與他人共同成長的意義。這讓我明白，作為一名學(xué)生，除了學(xué)習(xí)知識，還要注重培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)，與同學(xué)們友善相處，共同進(jìn)步。
在校領(lǐng)導(dǎo)的講話之后，我也對自己提出了一些思考。首先，我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)與德育方面還存在一些不足之處，需要不斷地努力提高。其次，我意識到我應(yīng)該積極主動地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，主動與老師和同學(xué)交流，從中獲取更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述，校領(lǐng)導(dǎo)的講話對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。通過他們的講話，我明白了教育的重要性，學(xué)會了更好地與老師和同學(xué)相處，同時(shí)對自己的學(xué)習(xí)和德育提出了新的要求。我將積極學(xué)習(xí)，主動參與，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇二
領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)對聽眾展示領(lǐng)導(dǎo)意圖,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要形式。下面是本站為大家準(zhǔn)備的聽領(lǐng)導(dǎo)講話后的個(gè)人
心得體會
，希望大家喜歡!
一、必須努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高工作水平，在工作中不斷進(jìn)步，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，盡自己的能力把每一件事都用心做好，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的工作水平。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到 “為政之要、貴在落實(shí);落實(shí)之要、貴在執(zhí)行”的理念中來，加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)方面的能力，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，以較高的水平投身到工作中來，以自已的實(shí)際行動踐行提高執(zhí)行力”的要求。
二、要在學(xué)習(xí)上深入，特別是在加強(qiáng)政策和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，主動思考問題。當(dāng)前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學(xué)習(xí)已是刻不容緩。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，決定了我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要以能力建設(shè)為核心，加強(qiáng)自身和內(nèi)部的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升學(xué)習(xí)能力，拓展知識領(lǐng)域，改善知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)適應(yīng)發(fā)展，提升在實(shí)踐中解決問題的能力。
三、一定要通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，達(dá)到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的話不說，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的事不做，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的的謠言不傳，多做實(shí)事 ，作為一名黨員，我要以這次以“四個(gè)一”活動為契機(jī)，提高認(rèn)識，繼續(xù)把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。
在以后的工作中，我將虛心地聽取大家的意見，進(jìn)一步反思工作中的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，并在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法，更好地履行職責(zé)和提高執(zhí)行力。
王書記的講話為當(dāng)今和將來欒城的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了王書記的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。 王書記指出：作為一名教師，要堅(jiān)持苦練"內(nèi)功"，提升教育教學(xué)水平。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。教師要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí);要不斷更新教育觀念，以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思維能力、學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，以及適應(yīng)社會需求的能力;要創(chuàng)新教育實(shí)踐，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，要從實(shí)際出發(fā)，努力探索，認(rèn)識和把握教育的客觀規(guī)律，不斷研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;為此，教師要會走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的教師。
教學(xué)相長，要變“一桶水”為“長流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時(shí)努力“汲取” ，變“教”為“學(xué)” ，變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業(yè)發(fā)展帶來致命的“后勁不足” ，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此,教師要抓住機(jī)遇，利用一切可以利用的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí), 在教學(xué)中要堅(jiān)持理論與實(shí)踐的探索，與時(shí)俱進(jìn)，打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。
新師德規(guī)范第六條，明確提出了教師要終身學(xué)習(xí)的要求，教師應(yīng)該“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。” 因此，我們要不斷充實(shí)自己，提高自己，新型的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
王書記指出：教育工作重點(diǎn)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。提高質(zhì)量，振興教育，關(guān)鍵在教師，希望在教師。要重視師德建設(shè)，要探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，引導(dǎo)全縣廣大教師堅(jiān)定獻(xiàn)身教育、甘為人師、奉獻(xiàn)社會的理想信念，培養(yǎng)為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹立執(zhí)著追求、樂觀向上、勇于負(fù)責(zé)的精神風(fēng)貌。 教師的責(zé)任意識包括以下幾個(gè)方面：首先是對民族、國家的高度責(zé)任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。其次是對教育事業(yè)的責(zé)任感，要樹立陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私無畏精神，以奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)人民的執(zhí)著信念，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、多能、踏實(shí)、求真”的學(xué)風(fēng)投身教育工作。再次是對學(xué)生的責(zé)任感，要滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。最后是對家庭的責(zé)任感，每個(gè)教師都是家庭的一分子，要對家庭、對父母、對子女盡義務(wù)，家庭責(zé)任感也是作為一個(gè)好教師的基本責(zé)任。
在今后的日子里，我將以王書記的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。王書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為
座右銘
，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動努力做好教育。
上周三我們錦州銀行的員工有幸學(xué)習(xí)了張偉行長的講話精神，感觸頗深!通過張行長的講話可以看出錦州銀行的領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)心和愛護(hù)!想員工之所想，急員工之所急，真正把關(guān)心員工落到了實(shí)處，并努力踐行行領(lǐng)導(dǎo)的講話精神!
我們中華民族是一個(gè)尊老愛幼的民族，孝敬老人，教育子女是中華民族的串通美德，但由于社會的發(fā)展，在尊老愛幼方面做得有些差強(qiáng)人意!作為錦州銀行的行長高-瞻遠(yuǎn)矚適時(shí)提出了給每一名員工尊老愛幼費(fèi)20xx元，以此為榜樣帶動員工都尊老愛幼，要有一顆感恩的心，孝敬好自己的父母，教育好自己的子女，讓這一優(yōu)良傳統(tǒng)在錦州銀行的每一名員工中傳承下去。當(dāng)下房價(jià)虛高，很多同事都無力購買住房，以此影響了員工工作的積極性，同時(shí)對生活也失去了信心。行領(lǐng)導(dǎo)獲知此事后，在資金緊張的情況下拿出轉(zhuǎn)向資金給我們員工建造集資房，選址在錦州開發(fā)區(qū)，面朝大海，環(huán)境優(yōu)越。解決了我們的住房問題，我作為錦州銀行的一員深深感謝張行長的良苦用心。
在物價(jià)飛漲的年代，我們的工資還停留在20xx年左右的水平，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)今天的物價(jià)運(yùn)行水平!由于低工資嚴(yán)重影響了生活水平，孩子上學(xué)，孝敬父母及方方面面的人情，現(xiàn)有的工資水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生活需求。為此在張行長的講話中提出了給員工漲工資的信息!而且工資漲的很高，完全超過錦州市的工資水平，我們錦州銀行的員工能提前享受到高質(zhì)量的生活，這一切的一切都得益于張行長對我們員工的關(guān)心!!
聽罷張行長的報(bào)告心情久久不能平靜，我想我們錦州銀行在張行長的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們每一名員工的努力下一定會圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)!一定會在工作上取得驕人的成績!!
怎樣才能使我們的公司快速和-諧地發(fā)展?怎樣才可以使我們個(gè)人能夠在公司里得到發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的重視?我想我們在對趙總的講話學(xué)習(xí)中可以深切地體會和明白這個(gè)道理，那就是我們在工作中要努力地奮斗，努力地工作，為公司的發(fā)展做出自己的奉獻(xiàn)，并推動我們公司和我們個(gè)人的發(fā)展。
我們身為我們車間里生產(chǎn)一線的員工，只有在平時(shí)的工作中嚴(yán)格地要求自己努力工作，刻苦奮斗才能體現(xiàn)自己在工作中的勞動價(jià)值，才能體現(xiàn)我們個(gè)人的價(jià)值。我們是生產(chǎn)一線的員工，我們在公司車間里工作和存在的價(jià)值就是在自己的工作崗位上努力地工作和奮斗，為我們的車間生產(chǎn)和創(chuàng)造出更多、更好的產(chǎn)品。所以我們在日常的工作中，就應(yīng)該積極地要求自己努力地工作，讓自己在工作的生產(chǎn)中創(chuàng)造更多的財(cái)富，從而使自己在車間里的勞動價(jià)值得以體現(xiàn)。
身為車間里的職工，我認(rèn)為要想做好奉獻(xiàn)，推動發(fā)展就必須努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骷夹g(shù)含量高，我們必須學(xué)習(xí)好各種操作知識和安全技能。只有學(xué)習(xí)好了安全操作知識，我們才可以知道如何操作和保證好我們在操作過程中的設(shè)備安全和人身安全等。保證我們在生產(chǎn)中能夠放心地生產(chǎn)和勞動，以及我們個(gè)人的人身安全。其次，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的操作技能。我們不能滿足和停留在目前這個(gè)階段，更不能駐足不前。我們要更隨著時(shí)代和生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和更新而努力地進(jìn)取，去追趕和超越別人。因此我們在工作的生產(chǎn)中要努力地學(xué)習(xí)操作技術(shù)和技能，這樣我們才能一方面可以提高我們工作的工作效率，保證生產(chǎn)出更好、更高、更多的產(chǎn)品，另一方面，我們可以在工作中發(fā)現(xiàn)工作的樂趣，使我們的工作充滿活力和快樂。
同時(shí)，我們還要在工作中積極地去努力工作和進(jìn)齲我們在工作中要積極努力地工作，去幫助別人。什么是我們的工作，怎樣才能完成我們的工作?凡是車間里的事情和任務(wù)都是我們的工作，都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們只有努力地去實(shí)施和去做才能保證我們自己完成我們的工作。所以當(dāng)我們遇到工作任務(wù)和難題時(shí)，就不能躲避，更不能推脫，要積極地著手去完成我們的工作。并在工作時(shí)帶動自己身邊人的工作積極性，保證我們的工作可以快速、高效地完成，使我們的領(lǐng)導(dǎo)滿意。
另外，我們還要善于發(fā)現(xiàn)問題。我們不能僅學(xué)會動手，還要學(xué)會動腦子。我們車間里的工作需要我們?nèi)フJ(rèn)真的考慮和思考，主動地去發(fā)現(xiàn)里面的不足、缺陷、安全隱患。所以我們要在工作中努力地思考，去積極地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。從而可以提高我們的工作效益和工作效率。在這一點(diǎn)上，我很佩服周克成同志，因?yàn)樗暮侠砘ㄗh大大提高了我們車間的效率，節(jié)省了車間的生產(chǎn)成本。所以我覺得我在以后的工作中應(yīng)該多向他認(rèn)真學(xué)習(xí)。
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇三
近日，我校召開了一次校領(lǐng)導(dǎo)的講話會議。在會議上，校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)工作，并強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與社會實(shí)踐的重要性。我對校領(lǐng)導(dǎo)的講話有了一些深刻的感悟。以下是我對講話內(nèi)容的心得體會。
首先，校領(lǐng)導(dǎo)在講話中提到了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)工作。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在提高教育教學(xué)質(zhì)量上的努力，并希望全校師生都能積極配合學(xué)校的發(fā)展，共同追求卓越。這讓我明白了作為一名學(xué)生，我們不能僅僅把眼光局限在自己的學(xué)習(xí)成績上，還要關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展。只有學(xué)校的整體發(fā)展好了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源才能更加優(yōu)良，我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平才能有所提高。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗。
其次，校領(lǐng)導(dǎo)在講話中特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的重要性。他指出，自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和解決問題能力的有效方法。校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們利用課余時(shí)間，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，積極參與各類學(xué)科競賽和科研活動。聽完這段話，我意識到自主學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試好，更重要的是為了培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們很難再有老師對我們一切的安排和指導(dǎo)，而是需要我們自己去學(xué)習(xí)、去探索、去解決問題。因此，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是我們必須具備的重要素質(zhì)。
此外，校領(lǐng)導(dǎo)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生積極參與社會實(shí)踐的意義和影響。他提到，通過參與社會實(shí)踐，同學(xué)們可以更好地增長社會經(jīng)驗(yàn)、拓寬眼界，更好地把握社會發(fā)展的脈搏。聽到這里，我深感社會實(shí)踐的重要性。社會實(shí)踐可以幫助我們更好地了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。在參與社會實(shí)踐的過程中，我們會遇到各種各樣的問題和困難，這些經(jīng)歷將會讓我們變得更成熟，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。因此，我決定積極參與學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，為自己的成長積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
最后，校領(lǐng)導(dǎo)在講話中還提到了優(yōu)秀的人生素質(zhì)和社會責(zé)任感的重要性。他強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀念，將個(gè)人的發(fā)展和社會的進(jìn)步緊密聯(lián)系起來。聽到這里，我深受鼓舞。我們作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感，要為國家的繁榮和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有在追求個(gè)人成長的同時(shí)，才能更好地融入社會群體，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過這次校領(lǐng)導(dǎo)的講話，我深刻認(rèn)識到自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們要積極關(guān)注學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，積極參與社會實(shí)踐，并且樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們?nèi)w師生的共同努力，我們的學(xué)校一定會越來越好，我們的人生也一定會越來越精彩！
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇四
這次聆聽x校長教學(xué)問題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。
語文在初中教學(xué)中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生，讀書的時(shí)間越久，語文學(xué)習(xí)的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理。現(xiàn)在我結(jié)合多年的語文教學(xué)實(shí)踐，對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。
1、漠視語文
漠視語文的學(xué)生表現(xiàn)為對語文的學(xué)習(xí)抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽;課后作業(yè)有時(shí)間就做，沒時(shí)間就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、應(yīng)付老師，平衡自己
這些學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時(shí)，有“我已認(rèn)真學(xué)過了”的回答;捫心自問時(shí)，也可以“我已努力過了”聊以解嘲。他們從不對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，更談不上讀一些課外書籍，學(xué)習(xí)始終處于被動狀態(tài)。
3、擔(dān)憂焦慮卻不知所措
這類學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的重要性有充分的認(rèn)識，但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?，盡管在語文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對語文學(xué)習(xí)失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對能否學(xué)好語文存在憂慮。
4、投機(jī)取巧
有些學(xué)生不是不能學(xué)好語文，也不是不知道語文重要，而是認(rèn)為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機(jī)取巧的心理，對老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場“超常發(fā)揮”。
1、認(rèn)識的偏差
有的學(xué)生不能正確認(rèn)識語文學(xué)科的特點(diǎn)。語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對語文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識，認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識學(xué)習(xí)語文，其效果是可想而知的。
2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。學(xué)生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時(shí)間做了，也不知對否。特別是寫作類題目，有時(shí)是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認(rèn)為不錯(cuò)，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上，因?yàn)檫@些學(xué)科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對語文感興趣、語文學(xué)得較好的學(xué)生對語文學(xué)習(xí)也失去了熱情。
1、變語文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的`主體，離開了主體的積極性和主動性，效果當(dāng)然不會很理想。
2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境?？鬃釉?“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師。”可見，愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因?yàn)檫@樣做，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛。
3、“把語文課堂交給學(xué)生”，教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)語文;通過讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文充滿自信;通過在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)便會落到實(shí)處。因此，要使課堂高效，學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。
4、要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。但實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。
6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，包括必要的語文知識，較強(qiáng)的識字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作等能力，基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，核心是獨(dú)立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如，在識字教學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立分析、識記字形的能力;在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力;鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見解，說真實(shí)想法，不人云亦云;在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵發(fā)現(xiàn)，提倡寫個(gè)性化作文，增加想象作文的練習(xí)。
校領(lǐng)導(dǎo)講話后心得體會篇五
第一段：引言（150字）
近日，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層舉行了一次重要的講話會。在這次講話會上，校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校未來的發(fā)展方向進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的闡述，令人印象深刻。我深受鼓舞，對校領(lǐng)導(dǎo)的講話有了更深入的理解和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，分享一些心得體會。
第二段：內(nèi)外結(jié)合，定位方向（250字）
校領(lǐng)導(dǎo)的講話激發(fā)了我對學(xué)校發(fā)展方向的思考。在講話中，領(lǐng)導(dǎo)提到了創(chuàng)新和實(shí)用教育的重要性。他們呼吁我們要提倡創(chuàng)新意識、培養(yǎng)實(shí)踐能力，并將這些理念貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。這讓我想到了自己在學(xué)校參與的科研項(xiàng)目，以及在課外活動中的實(shí)踐經(jīng)歷。創(chuàng)新和實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、掌握實(shí)用知識的關(guān)鍵。我決心將創(chuàng)新和實(shí)踐精神貫徹到自己的學(xué)習(xí)中，為將來做好準(zhǔn)備。
第三段：加強(qiáng)交流合作，提高綜合素質(zhì)（300字）
領(lǐng)導(dǎo)提到的另一個(gè)重要議題是加強(qiáng)交流合作。他們指出，學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生通過參與社會實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流和團(tuán)隊(duì)合作來提高綜合素質(zhì)。我深深認(rèn)同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲以趫F(tuán)隊(duì)合作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各種活動，主動與他人交流合作，拓寬自己的視野。在這個(gè)過程中，我們不僅可以學(xué)到更多的知識和技能，還能培養(yǎng)自己的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
第四段：關(guān)注人文關(guān)懷，培養(yǎng)情感思考（300字）
講話中，校領(lǐng)導(dǎo)也提到了培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和情感思考。他們強(qiáng)調(diào)，除了專業(yè)知識外，學(xué)生的情感素質(zhì)和人文關(guān)懷同樣重要。我十分認(rèn)同這一觀點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供更多的機(jī)會來培養(yǎng)情感思考能力，如加強(qiáng)文化課程，組織社會實(shí)踐活動等。學(xué)生們也應(yīng)主動參與，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，使自己成為一個(gè)有溫度和思考能力的人。
第五段：落實(shí)自我責(zé)任，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量（200字）
在校領(lǐng)導(dǎo)的講話中，我學(xué)習(xí)到了自我責(zé)任的重要性。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對學(xué)校和社會的責(zé)任感。這就意味著，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加社會實(shí)踐等。我內(nèi)心深受觸動，決心將這種責(zé)任感貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾（100字）
通過這次講話，我更加明確了自己以及整個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向。我將積極加強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，主動加強(qiáng)交流合作，關(guān)注人文關(guān)懷，承擔(dān)起自己的責(zé)任。相信這樣，我會更好地完成學(xué)業(yè)，在未來的道路上發(fā)光發(fā)熱。