古代社會的教育包括奴隸社會教育和封建社會教育兩個時期。
    (1)奴隸社會教育
    ①中國
    夏、商、西周：教育內(nèi)容為“六藝”，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。
    ②西方古希臘教育
    斯巴達(dá)教育的目的就是培養(yǎng)體格強壯的武士。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是“賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅、投標(biāo)槍”，稱之為“五項競技”。
    雅典學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為讀、寫、算、音樂、文學(xué)、政治、哲學(xué)等方面。培養(yǎng)和諧發(fā)展的人是雅典教育的顯著特點。
    (2)封建社會教育
    ①中國
    《四書》、《五經(jīng)》，特別是《四書》：《大學(xué)》、《論語》、《中庸》、《孟子》被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)。
    ②西方
    西方封建社會，出現(xiàn)了兩種類型的教育：教會學(xué)校和騎士學(xué)校。
    (3)古代學(xué)校教育的特征
    ①古代學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離，具有非生產(chǎn)性。
    ②古代學(xué)校教育適應(yīng)古代經(jīng)濟(jì)與政治的發(fā)展，具有階級性;封建社會的學(xué)校還具有等級性。
    ③古代學(xué)校教育適應(yīng)古代思想文化的發(fā)展，表現(xiàn)出道統(tǒng)性、專制性、刻板性和象征性。
    考題猜想：
    【單項選擇題】將“四書”和“五經(jīng)”作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)的是哪個朝代?(　)
    A.明代
    B.宋代
    C.漢代
    D.清代
    【答案】B。宋代以后，程朱理學(xué)成為國學(xué)，儒家經(jīng)典被縮減為“四書”(《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》)、“五經(jīng)”(《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》)，特別是“四書”成為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)不再是科舉的內(nèi)容，儒家主張的“學(xué)而優(yōu)則仕”，成為我國封建社會的教育目的。
    【單項選擇題】下列描述能夠體現(xiàn)中國古代教育特點的是( )。
    A.教育與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合 B.教育與生產(chǎn)勞動嚴(yán)重脫離
    C.教育與生產(chǎn)勞動逐步結(jié)合 D.教育與生產(chǎn)勞動若即若離
    【答案】B。解析：古代社會的教育：包括奴隸社會和封建社會教育兩個時期。古代學(xué)校教育的基本特征是：(1)古代學(xué)校教育具有鮮明的階級性和等級性。(2)古代學(xué)校教育脫離社會生產(chǎn)實踐，顯示了教育與生產(chǎn)勞動相分離的特征。(3)古代學(xué)校教育的形式一般是個別教學(xué)，它使教育具有了完備的條件，即專職教師、固定學(xué)員和專門的教材。(4)教育內(nèi)容偏重于人文知識，教學(xué)方法傾向于自然、對辯和死記硬背。故教育與生產(chǎn)勞動的關(guān)系是嚴(yán)重脫節(jié)的，選B。
    【單項選擇題】學(xué)校教育始于(　)。
    A.奴隸社會初期
    B.奴隸社會末期
    C.原始社會末期
    D.封建社會中期
    【答案】A解析：中國早在四千多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)“國學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”，這是比較完備的學(xué)校教育制度。說明在西周之前很長一段時間，學(xué)校教育就誕生了。
    【單項選擇題】在歐洲封建社會出現(xiàn)的兩種類型的教育是騎士教育和(　)。
    A.斯巴達(dá)教育
    B.雅典教育
    C.教會教育
    D.實科教育
    【答案】C。中世紀(jì)歐洲兩種有代表性的教育體系：教會教育和騎士教育。

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