0的斷想
0,你應該很熟悉。大家都認識,難道0只是一個普通的數(shù)字嗎?不,那可不,0有很多種類!比如:字母、句號、休止符、數(shù)字、瞳孔……
今天是星期一,第一節(jié)課是語文。在語文課中,0是一個句號。
“好了,現(xiàn)在我們把這句話改成陳述句!”老師發(fā)話了。過了五分鐘,老師請了一位同學去板書,那個同學剛剛寫完,老師就大聲地說:“錯,陳述句的末尾是不能有任何感嘆符號的,只能用句號!”說完,老師用紅粉筆在黑板上畫上了一個句號。它好似一個0。它是一句話的結(jié)尾,也是另一句話的開始!當然,0是終點,也是起點。
0還是什么?再數(shù)學課上它又能當什么呢?
“上課了!”數(shù)學老師面帶微笑的對著大家說。同學們馬上收起正在畫的畫、寫的作業(yè)、閉起正在說話的嘴,專心致志的聽老師講課。今天老師給我們介紹的是0這個數(shù)字,跟我們說另一個數(shù)字加0與不添0的區(qū)別,如:一個個位數(shù)添上一個0就變成了十位數(shù),再添一個0又變成了百位數(shù)。隨著添0的個數(shù),位數(shù)也不斷的增加!這時0正是一個數(shù)字。雖然它不曾擁有什么,但是卻不能失去它!
0在語文課里是句號,在數(shù)學課上是數(shù)字,那0在英語上又是什么呢?
“哦!太好了!”我喜歡的英語課又來了,我大叫著。邊想著今天應該學得是26個英文字母。“叮鈴鈴……”上課了,真是猜對了!果真是學字母,英語老師在黑板上工工整整的寫著26個字母,“A”老師邊讀邊用教鞭指著字母要我們跟讀,當讀到字母O時,我隨口讀出了一聲,便發(fā)現(xiàn)字母O多么像0啊!當然,0在單詞中也不能缺少的:book如果去掉兩個0的話,就變成了bk 了,不能讀成book,不能翻譯為書這個中文,更不能跟外國人更好的交流了!
用0可以聯(lián)想出很多東西,0也是無處不在的,在不同的地方、時間,0都有不同的斷想!可見,0是必不可少的!
0,你應該很熟悉。大家都認識,難道0只是一個普通的數(shù)字嗎?不,那可不,0有很多種類!比如:字母、句號、休止符、數(shù)字、瞳孔……
今天是星期一,第一節(jié)課是語文。在語文課中,0是一個句號。
“好了,現(xiàn)在我們把這句話改成陳述句!”老師發(fā)話了。過了五分鐘,老師請了一位同學去板書,那個同學剛剛寫完,老師就大聲地說:“錯,陳述句的末尾是不能有任何感嘆符號的,只能用句號!”說完,老師用紅粉筆在黑板上畫上了一個句號。它好似一個0。它是一句話的結(jié)尾,也是另一句話的開始!當然,0是終點,也是起點。
0還是什么?再數(shù)學課上它又能當什么呢?
“上課了!”數(shù)學老師面帶微笑的對著大家說。同學們馬上收起正在畫的畫、寫的作業(yè)、閉起正在說話的嘴,專心致志的聽老師講課。今天老師給我們介紹的是0這個數(shù)字,跟我們說另一個數(shù)字加0與不添0的區(qū)別,如:一個個位數(shù)添上一個0就變成了十位數(shù),再添一個0又變成了百位數(shù)。隨著添0的個數(shù),位數(shù)也不斷的增加!這時0正是一個數(shù)字。雖然它不曾擁有什么,但是卻不能失去它!
0在語文課里是句號,在數(shù)學課上是數(shù)字,那0在英語上又是什么呢?
“哦!太好了!”我喜歡的英語課又來了,我大叫著。邊想著今天應該學得是26個英文字母。“叮鈴鈴……”上課了,真是猜對了!果真是學字母,英語老師在黑板上工工整整的寫著26個字母,“A”老師邊讀邊用教鞭指著字母要我們跟讀,當讀到字母O時,我隨口讀出了一聲,便發(fā)現(xiàn)字母O多么像0啊!當然,0在單詞中也不能缺少的:book如果去掉兩個0的話,就變成了bk 了,不能讀成book,不能翻譯為書這個中文,更不能跟外國人更好的交流了!
用0可以聯(lián)想出很多東西,0也是無處不在的,在不同的地方、時間,0都有不同的斷想!可見,0是必不可少的!