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    三、法官的考核和培訓
    法官的考核是促使法官自覺追求審判質量和效率、提高司法能力、實現司法公正的重要激勵機制和制度安排，法官的培訓是提高法官素質的重要途徑。對法官的考核和培訓是法官制度的重要內容，人民法院設法官考評委員會，指導對法官的培訓、考核、評議工作。根據法官法的規(guī)定，1996年6月，高人民法院發(fā)布了《法官考評委員會暫行組織辦法》，規(guī)定法官考評委員會是人民法院依法設置的指導對法官的培訓、考核、評議工作的機構。法官考評委員會主要履行以下職責：(1)審查對法官的理論、業(yè)務培訓規(guī)劃，指導法官培訓工作;(2)審查本院法官年度考核方案，指導考核工作;(3)依據法官等有編制、評定、晉升的有關規(guī)定，履行職責;法官考評委員會由本院院長、院長以及有關部門的主要負責人組成。法官考評委員會設主任1人、副主任1至3人，主任由本院院長擔任;副主任由主任提名，法官考評委員會通過。各級人民法院法官考評委員會組成人數為5人、7人或9人。法官考評委員會實行民主集中制。根據需要，適時召開會議。法官考評委員會由主任或受委托的副主任主持。決定事項須經全體委員的半數以上同意。法官考評委員會的辦事機構為本院人事管理部門。
    法官法規(guī)定，對法官的考核，由法官所在的人民法院組織實施?？己朔ü賾獔猿挚陀^公正原則，實行領導與群眾相結合、平時考核和年度考核相結合的辦法。考核的內容包括審判工作實績、思想品德、審判業(yè)務和法學理論水平、工作態(tài)度和審判作風等四個方面，重點考核法官的工作實績。這些方面包括了法官的德、勤、業(yè)、能、廉等，全面地反映了法官的實際能力和水平、素養(yǎng)。
    對法官的考核要堅持實事求是、客觀公正、規(guī)范操作，做到業(yè)績考核和品德考核相結合、定性考核和定量考核相結合，對法官作出符合客觀實際的綜合評價。
    根據法官法第24條、第25條的規(guī)定，法官的年度考核結果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等次。考核結果作為對法官獎懲、培訓、免職、辭退以及調整等級和工資的依據?？己私Y果應書面通知被考核人。被考核人對考核結果如有異議，可以申請復議。
    為提高法官素質，不斷提高法官的履職能力，法官法對法官的培訓進行了專門規(guī)定，要求對法官應當有計劃地進行理論培訓和業(yè)務培訓。培訓類型包括任職培訓、提職培訓、專題培訓等，培訓方式包括學歷教育培訓、學位教育培訓、專門業(yè)務培訓、新法培訓、知識更新培訓、在職培訓、脫產培訓等。法官的培訓任務由國家法官院?；蚱渌ü倥嘤枡C構、法院等承擔。法官培訓貫徹理論聯系實際、按需施教、講求實效的原則。法官在培訓期間的學習成績和鑒定，作為其任職、晉升的依據之一。