成功的簡歷就是一件營銷武器，它向未來的雇主證明自己能夠解決他的問題或者滿足他的特定需要，因此確保能夠得到會使自己成功的面試。以下是整理的應(yīng)聘心理教師個人簡歷，歡迎閱讀！
應(yīng)聘心理教師個人簡歷(一)
姓名：XX
3年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男 | 26歲(1985年05月6日)
居住地：北京
電 話：139********(手機(jī))
E-mail：XXX@qq。com
近工作 [ 2年4個月 ]
公 司：北京xx市學(xué)校
行 業(yè)：教育/培訓(xùn)
職 位：教師 高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
?！I(yè)：語言文學(xué)類
學(xué) 校：北京師范學(xué)院
自我評價:
文字功底深厚，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神。社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷，創(chuàng)維集團(tuán)促銷員，中共黨員，在校期間曾擔(dān)任系學(xué)生會副主席，院推普協(xié)會會長。專業(yè)課成績優(yōu)秀。
求職意向:
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 教師
目標(biāo)地點(diǎn)： 北京
期望月薪： 面議
目標(biāo)職能： 教師
工作經(jīng)驗(yàn): 2008/11—至今 北京xx市學(xué)校 [ 2年4個月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)
教務(wù)處 教師
負(fù)責(zé)《XX》系列英語教材的編輯工作，這套教材使用韻律法教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，并向全國各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣，學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來編輯教材，促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與理解。
2007/8--2008/9 北京xx市學(xué)校 [ 1個月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)
教務(wù)處 行政/教師
負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等，小學(xué)及初中英語，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。
教育經(jīng)歷
2003/09--2007/07： 北京師范學(xué)院 語言文學(xué)類 本科
社會經(jīng)驗(yàn)
2008/3 邀請中國紅十字會培訓(xùn)中心舉行“關(guān)注健康、珍愛生命”健康專題講座。
語言能力
英語(良好) 聽說(良好)，讀寫(良好)
應(yīng)聘心理教師個人簡歷(二)
個人基本簡歷
姓名： MM小姐
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 廣州
身材： 160 cm 50 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 23 歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 音樂教師：音樂教師、職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教：婚慶策劃、音樂策劃、營養(yǎng)師：
工作年限： 1 年
職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 深圳 珠海
個人工作經(jīng)歷： 公司名稱： 廣州文化公園起止年月：2008-08 ～ 2009-03
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 華南師范大學(xué)音樂學(xué)院
高學(xué)歷： 本科
畢業(yè)日期： 2007-07-01
所學(xué)專業(yè)一： 音樂學(xué)
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號
2003-09 2007-09 華南師范大學(xué) 音樂學(xué) 音樂學(xué)學(xué)位
語言能力
外語： 英語 良好
國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 良好
工作能力及其他專長
1、可擔(dān)任中小學(xué)音樂教學(xué)。
2、可組織學(xué)校管樂隊、民樂隊訓(xùn)練、演出。
3、可組織音樂會的演出。
專長：
從小學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴、舞蹈，之后跟隨湖南歌舞劇院民樂團(tuán)團(tuán)長李磊女士學(xué)習(xí)古箏。
詳細(xì)個人自傳
本人工作勤懇、心態(tài)調(diào)整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和，喜歡與各種人交流學(xué)習(xí)。展望未來生活，始終充滿著信心和勇氣，這就是音樂熏陶帶給我音樂般的氣質(zhì)。在音樂的二度創(chuàng)造過程中雖然汗水總比掌聲多，但我非常滿足地享受著這過程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來職業(yè)生涯中有新的嘗試，有所突破。
個人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話： 135XXXXXXXXXX 家庭電話：
手 機(jī)： QQ號碼：
電子郵件： xxxxxxxxxxxx@qq。com 個人
應(yīng)聘心理教師個人簡歷(三)
姓 名： XXX
性 別： 女
出生日期： 19XX-01-02
籍 貫： 黑龍江
目前城市： 北京市 工作年限： 五年以上
目前年薪： 5-6萬人民幣 聯(lián)系電話： 13800000000
E-mail： XXX@qq。com
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)： 教育/培訓(xùn)
應(yīng)聘職位： 中學(xué)教師，小學(xué)教師
求職地點(diǎn)： 北京市
薪資要求： 面議
工作經(jīng)歷
2007/03―現(xiàn)在： xxx公司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 教育 小學(xué)教師
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。
2006/07―2007/03： 北京求實(shí)外語培訓(xùn)學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 教育 中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。
2005/02―2006/06： 北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 教育 小學(xué)教師
主要職責(zé)：編輯兼教師，負(fù)責(zé)《百思迪威》系列英語教材的編輯工作，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學(xué)校的英語教材。這套教材使用韻律法教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，并向全國各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣，學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來編輯教材，促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與理解。
2003/06―2005/01： 東澤卓越外語學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 教育 中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授初中及高中英語，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握流利的英語，并樂于學(xué)習(xí)英語。所教授學(xué)生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取得了教師資格證。
教育培訓(xùn)
1998/09―2004/06： 黑龍江大學(xué) 英語 本科
課程：英語語音學(xué)，英語語法，英語寫作，高級英語聽力，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學(xué)，高級英語，英語詞匯學(xué)，英語國家概況，日語。
職業(yè)技能
外 語： 英語：熟練 日語：一般
證 書： 2005/07教師資格證書2005/03普通話等級證書
自我評價
英語本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語聽說能力良好，穩(wěn)重認(rèn)真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗(yàn)并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng)，具有團(tuán)隊精神。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)在壓力下工作。
應(yīng)聘心理教師個人簡歷(四)
目前所在： 廣州
年齡： 20
戶口所在： 廣東省
國籍： 中國
婚姻狀況： 未婚
民族： 漢族
培訓(xùn)認(rèn)證： 未參加
身高： 153 cm
誠信徽章： 未申請
體重：
人才測評： 未測評
我的特長：
求職意向
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 生物/制藥/醫(yī)療器械：藥師、醫(yī)藥代表，教師：化學(xué)教師
工作年限： 0 職 稱： 無職稱
求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州
工作經(jīng)歷
普寧華僑醫(yī)院 起止年月：2011-02 ～ 2011-02
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位： 藥劑科藥師
工作描述： 2011。2。8-2011。2。15
離職原因： 寒假見習(xí)一星期完畢志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校： 廣州中醫(yī)藥大學(xué)
高學(xué)歷： 本科 獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2013-07
專 業(yè) 一： 藥物制劑 專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
2006-09 2009-06 普寧華僑中學(xué) 高中教育的課程 高中畢業(yè)證 -
2009-09 2013-07 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 藥物制劑
語言能力
外語： 英語 良好 粵語水平： 良好
其它外語能力：
國語水平： 優(yōu)秀
工作能力及其他專長
電腦技能 能掌握基礎(chǔ)技術(shù)，如Word、Excel、Powerpoint、vb程序設(shè)計等
期待的行業(yè) 1、醫(yī)藥 2、教育 3、
期待的崗位 1、藥師 2、醫(yī)藥代表 3、化學(xué)教師
可到崗日期 每個星期六、日，寒假暑假，畢業(yè)后都可
詳細(xì)個人自傳
課余假期期間做過多種工作，與同學(xué)同事相處融洽，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
應(yīng)聘心理教師個人簡歷(一)
姓名：XX
3年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男 | 26歲(1985年05月6日)
居住地：北京
電 話：139********(手機(jī))
E-mail：XXX@qq。com
近工作 [ 2年4個月 ]
公 司：北京xx市學(xué)校
行 業(yè)：教育/培訓(xùn)
職 位：教師 高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
?！I(yè)：語言文學(xué)類
學(xué) 校：北京師范學(xué)院
自我評價:
文字功底深厚，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神。社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷，創(chuàng)維集團(tuán)促銷員，中共黨員，在校期間曾擔(dān)任系學(xué)生會副主席，院推普協(xié)會會長。專業(yè)課成績優(yōu)秀。
求職意向:
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 教師
目標(biāo)地點(diǎn)： 北京
期望月薪： 面議
目標(biāo)職能： 教師
工作經(jīng)驗(yàn): 2008/11—至今 北京xx市學(xué)校 [ 2年4個月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)
教務(wù)處 教師
負(fù)責(zé)《XX》系列英語教材的編輯工作，這套教材使用韻律法教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，并向全國各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣，學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來編輯教材，促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與理解。
2007/8--2008/9 北京xx市學(xué)校 [ 1個月]
所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)
教務(wù)處 行政/教師
負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等，小學(xué)及初中英語，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。
教育經(jīng)歷
2003/09--2007/07： 北京師范學(xué)院 語言文學(xué)類 本科
社會經(jīng)驗(yàn)
2008/3 邀請中國紅十字會培訓(xùn)中心舉行“關(guān)注健康、珍愛生命”健康專題講座。
語言能力
英語(良好) 聽說(良好)，讀寫(良好)
應(yīng)聘心理教師個人簡歷(二)
個人基本簡歷
姓名： MM小姐
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 廣州
身材： 160 cm 50 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 23 歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 音樂教師：音樂教師、職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教：婚慶策劃、音樂策劃、營養(yǎng)師：
工作年限： 1 年
職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 深圳 珠海
個人工作經(jīng)歷： 公司名稱： 廣州文化公園起止年月：2008-08 ～ 2009-03
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：文化，藝術(shù)
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 華南師范大學(xué)音樂學(xué)院
高學(xué)歷： 本科
畢業(yè)日期： 2007-07-01
所學(xué)專業(yè)一： 音樂學(xué)
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) ?！I(yè) 獲得證書 證書編號
2003-09 2007-09 華南師范大學(xué) 音樂學(xué) 音樂學(xué)學(xué)位
語言能力
外語： 英語 良好
國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 良好
工作能力及其他專長
1、可擔(dān)任中小學(xué)音樂教學(xué)。
2、可組織學(xué)校管樂隊、民樂隊訓(xùn)練、演出。
3、可組織音樂會的演出。
專長：
從小學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴、舞蹈，之后跟隨湖南歌舞劇院民樂團(tuán)團(tuán)長李磊女士學(xué)習(xí)古箏。
詳細(xì)個人自傳
本人工作勤懇、心態(tài)調(diào)整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和，喜歡與各種人交流學(xué)習(xí)。展望未來生活，始終充滿著信心和勇氣，這就是音樂熏陶帶給我音樂般的氣質(zhì)。在音樂的二度創(chuàng)造過程中雖然汗水總比掌聲多，但我非常滿足地享受著這過程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來職業(yè)生涯中有新的嘗試，有所突破。
個人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話： 135XXXXXXXXXX 家庭電話：
手 機(jī)： QQ號碼：
電子郵件： xxxxxxxxxxxx@qq。com 個人
應(yīng)聘心理教師個人簡歷(三)
姓 名： XXX
性 別： 女
出生日期： 19XX-01-02
籍 貫： 黑龍江
目前城市： 北京市 工作年限： 五年以上
目前年薪： 5-6萬人民幣 聯(lián)系電話： 13800000000
E-mail： XXX@qq。com
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)： 教育/培訓(xùn)
應(yīng)聘職位： 中學(xué)教師，小學(xué)教師
求職地點(diǎn)： 北京市
薪資要求： 面議
工作經(jīng)歷
2007/03―現(xiàn)在： xxx公司
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 教育 小學(xué)教師
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。
2006/07―2007/03： 北京求實(shí)外語培訓(xùn)學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 教育 中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。
2005/02―2006/06： 北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 教育 小學(xué)教師
主要職責(zé)：編輯兼教師，負(fù)責(zé)《百思迪威》系列英語教材的編輯工作，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學(xué)校的英語教材。這套教材使用韻律法教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，并向全國各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣，學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來編輯教材，促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與理解。
2003/06―2005/01： 東澤卓越外語學(xué)校
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 教育 中學(xué)教師
主要職責(zé)：教授初中及高中英語，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握流利的英語，并樂于學(xué)習(xí)英語。所教授學(xué)生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取得了教師資格證。
教育培訓(xùn)
1998/09―2004/06： 黑龍江大學(xué) 英語 本科
課程：英語語音學(xué)，英語語法，英語寫作，高級英語聽力，英語口譯，英語國家概況，英漢翻譯教程，英語語言學(xué)，高級英語，英語詞匯學(xué)，英語國家概況，日語。
職業(yè)技能
外 語： 英語：熟練 日語：一般
證 書： 2005/07教師資格證書2005/03普通話等級證書
自我評價
英語本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語聽說能力良好，穩(wěn)重認(rèn)真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗(yàn)并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng)，具有團(tuán)隊精神。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)在壓力下工作。
應(yīng)聘心理教師個人簡歷(四)
目前所在： 廣州
年齡： 20
戶口所在： 廣東省
國籍： 中國
婚姻狀況： 未婚
民族： 漢族
培訓(xùn)認(rèn)證： 未參加
身高： 153 cm
誠信徽章： 未申請
體重：
人才測評： 未測評
我的特長：
求職意向
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 生物/制藥/醫(yī)療器械：藥師、醫(yī)藥代表，教師：化學(xué)教師
工作年限： 0 職 稱： 無職稱
求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州
工作經(jīng)歷
普寧華僑醫(yī)院 起止年月：2011-02 ～ 2011-02
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位： 藥劑科藥師
工作描述： 2011。2。8-2011。2。15
離職原因： 寒假見習(xí)一星期完畢志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校： 廣州中醫(yī)藥大學(xué)
高學(xué)歷： 本科 獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2013-07
專 業(yè) 一： 藥物制劑 專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
2006-09 2009-06 普寧華僑中學(xué) 高中教育的課程 高中畢業(yè)證 -
2009-09 2013-07 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 藥物制劑
語言能力
外語： 英語 良好 粵語水平： 良好
其它外語能力：
國語水平： 優(yōu)秀
工作能力及其他專長
電腦技能 能掌握基礎(chǔ)技術(shù)，如Word、Excel、Powerpoint、vb程序設(shè)計等
期待的行業(yè) 1、醫(yī)藥 2、教育 3、
期待的崗位 1、藥師 2、醫(yī)藥代表 3、化學(xué)教師
可到崗日期 每個星期六、日，寒假暑假，畢業(yè)后都可
詳細(xì)個人自傳
課余假期期間做過多種工作，與同學(xué)同事相處融洽，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。