考查目的：能夠正確理解數(shù)的意義。
    答案：略
    解析：利用接著畫的過程，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)與事物是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，能根據(jù)數(shù)數(shù)畫出相應(yīng)數(shù)量的圖形，在練習(xí)的過程中將數(shù)與形初步建立聯(lián)系。
    二、請(qǐng)你給每一節(jié)車廂標(biāo)上車廂號(hào)
    有5個(gè)
    3>2或2<34<5或5>4
    解析：結(jié)合不同的情境，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)在生活中的應(yīng)用，并能夠應(yīng)用所學(xué)過比多少的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
    四、數(shù)一數(shù)，說一說，圖中有幾個(gè)人？你還想數(shù)什么？
    考查目的：能夠正確數(shù)出事物的個(gè)數(shù)，并能正確運(yùn)用1-5各數(shù)進(jìn)行數(shù)量的表示。
    答案：1把太陽傘，2個(gè)人，3只螃蟹，4棵椰子樹，5只海鷗……
    解析：結(jié)合實(shí)物進(jìn)行數(shù)數(shù)的練習(xí)，熟練的數(shù)1-5各數(shù)，并能將數(shù)與物建立聯(lián)系。
    五、涂一涂，比一比，寫一寫
    考查目的：能夠通過一一對(duì)應(yīng)的方式，正確判斷5以內(nèi)數(shù)的大小，并能夠正確的書寫各數(shù)。
    答案：不。
    解析：在涂、比、寫的過程，讓學(xué)生知道利用一一對(duì)應(yīng)的方式可以判斷出數(shù)的大小，初步滲透一一對(duì)應(yīng)的思想。
    六、填一填
    考查目的：能夠正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小，掌握比較大小的方法。
    答案：5>32<4
    3<54>2最后一組答案不。
    解析：在比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)的大小是相對(duì)而言，并能夠根據(jù)前面兩組練習(xí)的形式，自己結(jié)合自己對(duì)知識(shí)的理解，設(shè)計(jì)一組數(shù)進(jìn)行大小的比較。
    七、最后一個(gè)該涂什么顏色，涂一涂，數(shù)一數(shù)