在當(dāng)下社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇一
2、網(wǎng)上查找資料尋找目標(biāo)客戶，其中有5個客戶有用到我司產(chǎn)品，珠海永剛塑料制品‘紅塔仁恒紙業(yè)’汕頭高派塑膠制品‘深圳宏偉達(dá)’珠海競爭電子科技。
3、以上客戶有幾間是知道希友達(dá)公司的，也電話初步了解了一些客戶情況，客戶的用量具體還搞不清楚，上個星期是有出差計(jì)劃的，后面出差還要跟客戶溝通。
4、還有就是出市外的差還要公司支持一下，是否能預(yù)支費(fèi)用。
1、目標(biāo)客戶落實(shí)客戶需求，與客戶約見面談。
2、網(wǎng)上繼續(xù)尋找目標(biāo)客戶并做相關(guān)工作記錄。
3、準(zhǔn)備先把劉偉昌分下來的客戶篩選一遍，跟昌哥了解清楚客戶情況然后約見客戶。
4、網(wǎng)絡(luò)上尋找的目標(biāo)客戶再持續(xù)跟進(jìn)，這個星期爭取約見上周的目標(biāo)客戶。
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇二
遵循 “為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想和“要好成績，更要好習(xí)慣，好習(xí)慣是一生財(cái)富”的德育理念，圍繞“深化管理，完善措施，鞏固特色，穩(wěn)步提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”的工作思路，以習(xí)慣教育為總抓手，開展學(xué)生德育工作。
抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)、見成效，逐步提高學(xué)生思想道德水平。
1、重視年級組隊(duì)伍的建設(shè)。年級組長是德育工作隊(duì)伍的一支重要力量，在指導(dǎo)和落實(shí)班級管理、考核工作中發(fā)揮著重要作用。本學(xué)期強(qiáng)化年級組長職責(zé)，出臺《年級組考核評估細(xì)則》。各年級組既要抓好本組的習(xí)慣教育常規(guī)工作，又要積極配合德育處做好學(xué)生其它思想教育工作。
主任工作論壇”。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶班較出色的班主任主講，開展探討與交流，解決工作中的困惑和難題，提升班主任管理藝術(shù)水平和能力。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。各班班干、團(tuán)干和學(xué)生會干部是學(xué)校實(shí)施習(xí)慣教育，開展學(xué)生自我教育和自主管理的重要力量，發(fā)揮著引領(lǐng)、組織和督查落實(shí)作用。
習(xí)慣教育是我校德育的主線和特色，經(jīng)過四年多來的摸索，已初步建立了習(xí)慣教育管理機(jī)制。年級組長、班主任對實(shí)施習(xí)慣教育的幾個流程也較熟悉，本學(xué)期力爭逐步規(guī)范日常的習(xí)慣教育工作流程。
1、規(guī)范《班務(wù)日志》的填寫。班主任每天要關(guān)注日志的填寫，及時把握班級習(xí)慣教育的動態(tài)；要對學(xué)生填寫的情況每日進(jìn)行閱讀與處理，每周進(jìn)行小結(jié)、點(diǎn)評。德育處、年級組每周五各班日志的填寫情況進(jìn)行檢查并納入當(dāng)月考核。
2、“習(xí)慣教育評比一覽表”的公布。各班每周要小結(jié)《班務(wù)日志》的記載情況和其它反映，利用班會每周小結(jié)、點(diǎn)評；每月根據(jù)各周小結(jié)、點(diǎn)評材料，進(jìn)行全班一月總評，填寫評比欄，通過評比使學(xué)生正視差距，明確今后的努力方向。年級組每月10號之前，進(jìn)行督查并納入當(dāng)月考核。
3、規(guī)范“星級學(xué)生評定”操作。各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的習(xí)慣教育分組培養(yǎng)目標(biāo)，并要求學(xué)生熟記本年級及以下的分級培養(yǎng)目標(biāo)。各年級在評定星級指數(shù)時，要學(xué)生對照目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，列出自己未達(dá)標(biāo)的習(xí)慣，制定出達(dá)標(biāo)計(jì)劃，以期在期中考試后的星級變更中有進(jìn)步、有遞增。
本學(xué)期的習(xí)慣教育側(cè)重抓好幾個細(xì)節(jié)，并落到實(shí)處，追求實(shí)效。
志，培養(yǎng)好佩戴校牌、穿校服的習(xí)慣；愛護(hù)校牌，進(jìn)出校門主動向值日老師出示校牌，校牌佩戴規(guī)范，。
2、著力培養(yǎng)好講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的責(zé)任意識，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極主動撿拾紙屑等地上垃圾，發(fā)現(xiàn)典型，及時表揚(yáng)，樹立榜樣，形成良好風(fēng)尚。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個習(xí)慣需要任課教師形成合力，共同擔(dān)起這個責(zé)任?？迫谓處熗ㄟ^《班務(wù)日志》對每節(jié)課的情況進(jìn)行詳細(xì)記載，促進(jìn)學(xué)生在課堂上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課用心聽講的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，教育學(xué)生規(guī)范自己的課堂行為，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，追求課堂效率。
習(xí)慣教育的最終目的就是讓學(xué)生逐步走向自主、自律，而要達(dá)到這個目的，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自主管理的能力。開展這項(xiàng)工作有兩個立足點(diǎn)，一是班級小組建設(shè)，二是立足學(xué)生會工作。
1、立足班級小組建設(shè)。小組建設(shè)是班級開展學(xué)生自我教育和自主管理的切入點(diǎn)。各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和班級實(shí)情；以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，建立班級小組管理機(jī)制。班級小組建設(shè)要分兩步走，首先是化整為零，選擇一個適合的標(biāo)準(zhǔn)，把班級分成若干個小組，每個小組設(shè)立一個小組長，組員對組長負(fù)責(zé)，人人參與小組班級事務(wù)管理，從而達(dá)到“事事有人做，人人有事做”的局面；其次，是化零為整，班主任每周、每月對班級小組的自主管理進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)、評比，形成評價(jià)的常態(tài)機(jī)制，積極營造自己的事情自己做好，小組的事情大家做好的班級氛圍。
日，每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面的檢查登記，作為班級考核的依據(jù)。
（五）嘗試實(shí)施學(xué)生思想分級主題教育
從初一到初三，學(xué)生在生理、心理、行為特點(diǎn)、知識層次等多方面發(fā)生著巨大的變化。在設(shè)計(jì)分級主題教育時，我們根據(jù)不同年級、不同階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)和思想狀況，結(jié)合學(xué)校習(xí)慣教育的分級培養(yǎng)目標(biāo)，從解決青少年學(xué)生的政治思想、讀書成才、生活態(tài)度、品行修養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、心理調(diào)適等日常遇到的問題入手，有目的、有步驟、分階段、分層次、有重點(diǎn)，由淺入深地開展分級主題教育到逐步建立特色鮮明的分級主題班會教育機(jī)制。
（六）進(jìn)一步修改和完善習(xí)慣教育分級培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)生的生理、心理和智力發(fā)展特點(diǎn)，將原1——9年級60個目標(biāo)縮成30個左右目標(biāo)，以便更好地抓實(shí)。新修訂的習(xí)慣教育分級培養(yǎng)目標(biāo)是我校習(xí)慣教育的綱領(lǐng)性指導(dǎo)思想和評價(jià)的基礎(chǔ)。
（七）重視升旗儀式在學(xué)生思想教育和習(xí)慣培養(yǎng)中的積極作用
一是依據(jù)《習(xí)慣教育先進(jìn)班級考核評比細(xì)則》和《習(xí)慣教育示范班考核評比辦法》，綜合、科學(xué)地考核班級習(xí)慣教育的班級成效，充分發(fā)揮先進(jìn)班級、示范班級的引領(lǐng)、帶頭作用，并通過國旗下講話、國旗儀仗隊(duì)的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生集體主義和神圣使命感的培養(yǎng)。二是精心組織升旗，把學(xué)生的國旗下講話和思想分級主題教育、習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)良好的習(xí)慣、愛國的情操等。
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇三
1、周一是開始，是一周的開始，是做出成績的開始。
2、人都說周末好，其實(shí)周一也不孬，不但要起得早，還能塞鼓你的錢包，親愛的老鐵們，祝你們周一愉快，好好工作，多多掙錢。
3、讓星星送去我的祝福，讓小雨送去清爽的涼風(fēng)，讓好運(yùn)和漂亮永遠(yuǎn)追隨你一生。周一，早安！
4、周一有喜，周二福來，周三樂呵，周四平安，周五如意，周六祥和，周日招財(cái)。諸事順利，諸業(yè)興旺，情緒愉快，周周精彩！
5、不要垂頭喪氣，即使失去一切，明天仍在你的手里。周一，早安！
6、不要因?yàn)橐黄?，就說天空沒有太陽。早安朋友，祝周一快樂！
7、愿第一縷陽光帶給你精神百倍，愿第一個問候帶給你神清氣爽，愿話不會使你神神經(jīng)兮兮，話是‘周一早安’！
8、只熊貓眼，相互眼瞪眼；臉上無光澤，哈欠不停歇；若要問緣由，周末玩過頭；聊起昨日事，精神頓時好；周一已來到，心要收收了！
9、不要活在過去的回憶里。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳，昨天的成功，代表不了今天什么，周一加油。
10、周一到了，為您送上周一祝福短信周一祝福語，愿您在新的一周里開心，快樂。早安！
11、比你有錢的人，一定比你努力，比你努力的人，終有一天會比你有錢，生活本來就是平衡的，你不為賺錢付出辛苦，你就得為省錢煩惱，這不是雞湯，是現(xiàn)實(shí)！周一加油，那個誰！
12、請輕風(fēng)替我傳送；縷縷關(guān)懷，托流水替我寄予。雖然忙繁忙碌無法相聚，卻不曾經(jīng)把你遺忘。在此問候你一聲:朋友今日的你還好嗎?愿你周一歡愉。
13、時間是種極好的東西，原諒了不可原諒的，過去了曾經(jīng)過不去的。也許你偶爾想回到之前的時光，但你知道，人始終要學(xué)會向前看。周一，早安！
14、水綿綿，山連也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來溫馨，我們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的日子一樣的心聲：周一快樂！
15、人生的奮斗目標(biāo)的不需要太大，認(rèn)準(zhǔn)一件事，投入你的興趣和熱情，認(rèn)真堅(jiān)持去做，無論結(jié)局如何，你便已經(jīng)收獲成功！周一好！
16、周一我為你挑選了一份精致的快樂快遞給你，可能由于周一到周五的.郵遞員忘記發(fā)信了，所以延遲了，今天終于收到了吧，早安朋友，愿周末快樂與你同在！
17、新的一周，新的開始，新的開心快樂！祝周一快樂！又到周一了，又要上班了，趕緊起床別遲到??！周一快樂！
18、關(guān)愛是一種記憶，永遙刻骨銘心；問候是一種風(fēng)景，永遙美麗清新；我滴問候是一種陽光，讓你的春天洋溢溫馨！愿你周一開心快樂！
19、周末玩瘋了吧，周一該收心了，周末玩美了吧，周一該努力工作了，周末心情放得夠松的了吧，周一該把心情緊一緊了，周末收到祝福了吧，周一的祝福也同樣該到了‘周一快樂’。
20、日歷撕到新的一周，休整的心開始忙碌。一條平凡的短信，幾句淡淡的文字，怎能詮釋我的情意？當(dāng)鳥兒喚醒你新的一天，朋友，你是否綻放笑臉？周一快樂！
21、花開了，留下芬芳；雨下了，留下清爽；風(fēng)吹了，留下婀娜；天亮了，留下夢幻；夢醒了，那就起床吧！哈哈，周一早安！
22、這是個愜意的寧靜世界，陽光燦爛如昔，柔風(fēng)輕輕如昔，但愿美好的時光就這樣駐足，帶給您歡欣與鼓舞，周一快樂！早安！
23、周一早上好，送你清爽的問候，溫馨的祝愿，早晨，美妙的開端，祝你今日精力棒棒，生機(jī)多多，心境好好，一切都好！
24、祝愿周一的你，壓力煩惱靠邊站，快樂追求樂翻天！
25、盡管最成功的不一定是最努力的那個，但是努力的人大都混得還不錯。周一加油，那個誰！
26、生下來，就已登上一列開往死亡的列車，唯一有意義的事情，就是善待與你同車的人。周一早安！
27、忙忙碌碌，不亂腳步，周一做事要穩(wěn)當(dāng)，嘮嘮叨叨，不亂心情，此時周一做事要開心，疲疲憊憊，不亂身體，周一做事要健康，周一，準(zhǔn)備好努力吧。早安！
28、一周一周，周而復(fù)始，中流砥柱，周四最累，哥們挺住，勇往直前。為你加油，不怕油貴；為你鼓掌，不怕手疼；為你高歌，祝你周一快樂！
29、別因太多的繁忙冷淡了溫柔，別因太多的尋求湮沒了安享，工作不是人的生活的全數(shù)，停停匆匆的步子，請安享生活的賜福！周一歡愉！
30、輕風(fēng)舞柳，在向你招手，帶上我樸拙的問候“周一早上好”，荷花映日，絢爛多姿，奉上我真誠的祝愿“愿高興伴你分秒。
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇四
周初，在自己的博客上開辦了"教育進(jìn)行時"的欄目。這一欄意圖拓荒，旨在使我自己重視每一節(jié)的講堂教育，使每一節(jié)課都能在自己料想和規(guī)劃下打開，一起對每一節(jié)課的施行進(jìn)行課后反思，到達(dá)完善進(jìn)步。
本周首要在講堂上重視了以下幾方面問題：
本來上課，大多數(shù)狀況下沒有讓學(xué)生實(shí)行上下課禮儀，上課和下課的觀念沒有引起全體同學(xué)的留意。這樣就會使學(xué)生在講堂上不能有用地把留意力集合到講堂上來，沒有精力上的預(yù)備，學(xué)生往往各行其是，留意發(fā)散。在上星期的考試質(zhì)量剖析會上，有些教師介紹了他們的經(jīng)歷，其中就提到了上課時學(xué)生起立向教師問候時，調(diào)查學(xué)生的精力狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)精力狀態(tài)欠安者，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)男那檎{(diào)整。因而，把這條經(jīng)歷拿來，用在自己的講堂上，也覺非常有用。我發(fā)現(xiàn)，在上課時，經(jīng)過讓同學(xué)們起立叫"教師好"，真的能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生欠安的心情，從而經(jīng)過教師恰當(dāng)?shù)囊蠛痛驓猓瑫怪v堂有一個杰出的初步。
由此看來，在上下課上時，教師和學(xué)生之間行禮和互致問候是長期以來，我國師生之間上課的必要進(jìn)程，之所以從前史上傳承下來，必定有它的實(shí)際意義。別的，對講堂進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)語引進(jìn)，對學(xué)生的聽課起著精力引領(lǐng)和毅力一致效果。
為了給同學(xué)們留下足夠的作業(yè)時刻，上課時教師總是盡量做到精講精練，每節(jié)課一般能留出20分鐘左右的時刻，讓同學(xué)們做講堂作業(yè)。但有些學(xué)生缺少學(xué)習(xí)動力和時刻觀念，以至于到下課一個字沒寫，還有一些同學(xué)也是在敷衍教師、打發(fā)時刻，作業(yè)有一搭無一搭。針對這種狀況，我在講堂上著重了講堂時刻和課下時刻的聯(lián)系。講堂上按要求做好每一分鐘，課下能夠縱情的享用室外的高興韶光。對幾個不自覺的學(xué)生，講堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時提示，或許給他們守時定量的把使命安置得盡量詳細(xì)。從施行效果看，學(xué)生在這方面有所改觀。
學(xué)生在做作業(yè)時總喜愛商議，自主學(xué)習(xí)的習(xí)氣沒有樹立起來，等考試的時分，學(xué)生就失去了其他同學(xué)的協(xié)助，沒有了支撐，就缺少了主意，失去了判斷才能，考試成果可想而知。上星期在這方面進(jìn)行了重視和引導(dǎo)，取得了一些成效，但還很不抱負(fù)。
這學(xué)期一初步，班主任為了杰出自主辦理和小組協(xié)作，進(jìn)行了座位和小組的從頭編列。全班分了十二個小組，成果好、差調(diào)配，有利于小組競賽。這幾天講課，我也著重小組的辦理和協(xié)作。在遇到問題之前，同桌和小組的同學(xué)先協(xié)作討論，意圖起到兵教兵效果。今后在這方面多動腦筋，樹立小組競賽機(jī)制，使小組協(xié)作愈加有用。
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇五
學(xué)生的發(fā)展需要目標(biāo),需要導(dǎo)向,需要激勵。而老師的
評語
可以幫助他們更好地了解自己。那么你知道大班每周評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享大班每周評語，希望可以幫到你。
1. 你的節(jié)奏感真強(qiáng)!你是個天真可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，表演區(qū)中?？吹侥銉?yōu)美的舞姿，真不錯。如果以后你能認(rèn)真聽講大膽發(fā)言，按時午睡的話，相信你會有更好的表現(xiàn)。
2. 文明有禮守紀(jì)律。你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認(rèn)真，如果你能多參與一些學(xué)習(xí)性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。
3. 守紀(jì)律又愛畫畫的你真棒!你文靜聽話尊師守紀(jì)，能與同伴友好相處，游戲時能積極投入，特別是扮演的“護(hù)士”角色真象。如果你以后能勇敢些自信些，上課大膽舉手發(fā)言，游戲結(jié)束后能和同伴一起積極整理的話，相信你會更受歡迎!
4. 你是個守紀(jì)律性格溫順的小男孩。你是個可愛的小男孩，一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。如果你在上課時能再認(rèn)真一點(diǎn)，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進(jìn)步。
6. 你是個很棒的孩子，誠實(shí)有禮貌愛集體。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了，課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀(jì)律。你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚(yáng)長避短，更加努力，爭取更大的進(jìn)步。
7. 你是一個獨(dú)立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，好學(xué)好問，是個有上進(jìn)心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。
8. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進(jìn)度方面還有一定的距離，所以導(dǎo)致在計(jì)算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。
9. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
10. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動，上課專心。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
11. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
12. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調(diào)，并多次獲得各種繪畫的榮譽(yù)。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。
13. 你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。望敏敏到小學(xué)后，能不斷努力，做全面發(fā)展的好孩子。
14. 你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹＠蠋煱l(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。
15. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!
16. 你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦!寶貝!
17. 你是一個漂亮可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
18. 你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
19. 你是個聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達(dá)能力真棒!上課的時候你特別的認(rèn)真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
20. 你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事學(xué)兒歌，你的繪畫折紙都很很棒!你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)，數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了。
1. 你活潑可愛，能干懂事。在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯午睡習(xí)慣好，衣服被子疊得很整齊，自理能力強(qiáng)。你喜歡聽故事音樂自編自演，象個小演員。課堂上有時能積極舉手發(fā)言。希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友們的好榜樣。
2. 你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，講衛(wèi)生，愛勞動，樂于幫集體做事，你積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期各方面進(jìn)步都較大：你的詩歌朗誦得很優(yōu)美，你的動手能力增強(qiáng)了。如果上課能積極舉手發(fā)言，那就更好了。
3. 你是文靜乖巧的孩子，懂禮貌守紀(jì)律，小朋友都很喜歡你。你的小手很能干，做事耐心細(xì)心。這學(xué)期，你各方面都有了很大的進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講，有時還積極舉手發(fā)言，聲音響亮，老師希望你到小學(xué)后繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
4. 你愛勞動，講衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，繪畫興趣較濃。做事較認(rèn)真，動手能力較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)能按時完成。本學(xué)期對早期閱讀活動感興趣，特別喜歡看圖書。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽舉手發(fā)言。
5. 你講文明，懂禮貌，愛勞動，能主動為班集體做事，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你的小手很能干，做事耐心細(xì)心，折紙畫畫有了很大的進(jìn)步，上課能認(rèn)真聽講，有時能舉手發(fā)言，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，更加努力，大膽自信。
6. 你性格內(nèi)向，尊敬老師熱愛同伴，小朋友都喜歡你。你是個愛勞動的好孩子：經(jīng)常搶著幫集體做事，而且特別耐心，細(xì)心。你上課能認(rèn)真聽講，有時能舉手發(fā)言。你做數(shù)學(xué)總是又快又好，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，以取得更大的進(jìn)步。
7. 你是個活潑可愛的孩子。你喜歡動腦筋，上課時總能看到你的小手高高舉起，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。但我覺得你在寫字畫畫時很容易走神，不能按時完成，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。
8. 你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動。本學(xué)期生活自理能力動手能力有所提高。老師希望你到小學(xué)后能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步。
9. 你聰明能干，上課時你認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，能夠表達(dá)出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步，能夠自己的事情自己做，還能幫助老師做一些力所能及的事情。但你睡覺時喜歡做小動作，長時間不入睡，老師希望你能改掉這一習(xí)慣，在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
10. 你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動。本學(xué)期進(jìn)步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，有時能積極舉手發(fā)言，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進(jìn)步。
11. 你天真可愛，聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂和大家一起分享，如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手，那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，更加大膽自信。
12. 你是個聰明能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做任何事情都很認(rèn)真仔細(xì)，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，敢于大膽發(fā)表自己的見解。
13. 你聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時講衛(wèi)生，能主動保持班級的清潔。平時遇到困難會和老師同伴商量。上課能認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你能多吃點(diǎn)飯，積極鍛煉身體，使自己長得棒棒的。
14. 你聰明可愛，對老師很有禮貌，你喜歡把快樂的事情和大家一起分享。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，兒歌故事都講得很好，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣：老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成，起床后你能把被子整理好。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見解。
15. 你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步!
1. 你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒!你的想象真豐富!而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
2. 你是一個天真可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!
3. 你是一個聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。
4. 你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
5. 你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
6. 你是一個聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。
7. 你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
8. 你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
9. 你是一個活潑能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動老師交流。就要上小學(xué)了，希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會變得更能干的。
10. 你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強(qiáng)，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。坤坤：你一直是眾人注目的焦點(diǎn)。上課時，你響亮的聲音與敏捷的思維讓人不禁為你豎起大拇指;游戲時，你的名字會隨著小朋友的報(bào)告聲一次又一次地傳入老師的耳中，午睡時，從你床上發(fā)出的響聲讓老師不得不天天坐在你身邊直到你入睡。希望你能在新的一學(xué)期里養(yǎng)成好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個更加出色的孩子。
12. 季辰：聰明調(diào)皮的你，每天都早早地來到幼兒園，和小伙伴一起愉快地學(xué)習(xí)。討論活動中，你的回答博得了小伙伴的掌聲;學(xué)習(xí)活動中，你的成績獲得了小伙伴的欽佩。
13. 凡凡：在游戲活動中總能看到機(jī)靈活潑的你愉悅的身影;能在老師的指導(dǎo)下正確地完成作業(yè)，你每天在園總是一副嘻嘻哈哈的表情，活蹦亂跳，像只可愛的小老虎;讓我們感受到你是多么的快樂。可是你在上課時總是坐不住，不能自律。其實(shí)，你很聰明，每次在你有興趣時，總能回答上老師的提問。還有，記憶力也很強(qiáng)，如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在紀(jì)律方面多加強(qiáng)，那該有多好呀?希望新的一年里，凡凡能改掉這些缺點(diǎn)，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!!
15. 露露：你是一個聰明又有一些淘氣的孩子。這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒哦，你長大了變的更加懂事了，做事也認(rèn)真了不少，上課也愛動小腦筋了，愛學(xué)習(xí)了，還愛看書，自學(xué)了不少新知識，自理能力也強(qiáng)多了。希望你以后不要動手和別的小伙伴打鬧，有事及時找老師幫你解決，也希望你能在小朋友面前大膽的表現(xiàn)一下你的才能，加油吧，寶貝!
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇六
胡琴，女，09級農(nóng)業(yè)班班長兼團(tuán)支部書記，湖南寧遠(yuǎn)人。
“不為庸中佼佼，但求鐵中錚錚”，在一中這座知識的百花園中，她像一只貪婪的蜜蜂瘋狂的吮吸著知識的瓊漿。教室中與同學(xué)細(xì)心探討，辦公室向老師虛心求教，寢室里禿筆殘燈。永不言棄的精神，誠實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使她的學(xué)習(xí)成績一直在09農(nóng)業(yè)班名列前茅。
作為09農(nóng)業(yè)班的班長，她始終以一姐的身份統(tǒng)領(lǐng)和勸導(dǎo)同學(xué)們珍惜美好韶光，是同學(xué)的一面好榜樣。她與同學(xué)相處，關(guān)系融洽，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且樂于助人。在學(xué)習(xí)上，她喜歡幫助同學(xué)，幫他們解決一些不懂的問題。許多同學(xué)也喜歡與她討論，在她的努力下，同學(xué)們都取得了許多進(jìn)步。如果有同學(xué)在某次考試中失敗了，她會鼓勵他們，幫助她們找出失敗的原因，讓她們在跌倒的地方站起來。在生活中，她也經(jīng)常幫助同學(xué)解決一些麻煩。然而她深知，功有所不全，力有所不任，巴掌再大捂不住天，一個人的力量終歸渺小，但她從不懼怕，用良好的協(xié)調(diào)藝術(shù)和出色的組織能力，把班級凝聚成一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在具體而微的工作中無悔的付出。
職高歲月匆匆而過，校園里留下的是她的智慧，她的激情，她的熱忱。在學(xué)校這個大舞臺上有她真情的笑容，颯爽的英姿，苦讀的身影。我們相信，在不久的將來，她一定會滿載欣喜與新的期待，走進(jìn)自己理想的大學(xué)殿堂。讓我們向她學(xué)習(xí)。
校團(tuán)委
2012-3-12
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇一
2、網(wǎng)上查找資料尋找目標(biāo)客戶，其中有5個客戶有用到我司產(chǎn)品，珠海永剛塑料制品‘紅塔仁恒紙業(yè)’汕頭高派塑膠制品‘深圳宏偉達(dá)’珠海競爭電子科技。
3、以上客戶有幾間是知道希友達(dá)公司的，也電話初步了解了一些客戶情況，客戶的用量具體還搞不清楚，上個星期是有出差計(jì)劃的，后面出差還要跟客戶溝通。
4、還有就是出市外的差還要公司支持一下，是否能預(yù)支費(fèi)用。
1、目標(biāo)客戶落實(shí)客戶需求，與客戶約見面談。
2、網(wǎng)上繼續(xù)尋找目標(biāo)客戶并做相關(guān)工作記錄。
3、準(zhǔn)備先把劉偉昌分下來的客戶篩選一遍，跟昌哥了解清楚客戶情況然后約見客戶。
4、網(wǎng)絡(luò)上尋找的目標(biāo)客戶再持續(xù)跟進(jìn)，這個星期爭取約見上周的目標(biāo)客戶。
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇二
遵循 “為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想和“要好成績，更要好習(xí)慣，好習(xí)慣是一生財(cái)富”的德育理念，圍繞“深化管理，完善措施，鞏固特色，穩(wěn)步提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”的工作思路，以習(xí)慣教育為總抓手，開展學(xué)生德育工作。
抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)、見成效，逐步提高學(xué)生思想道德水平。
1、重視年級組隊(duì)伍的建設(shè)。年級組長是德育工作隊(duì)伍的一支重要力量，在指導(dǎo)和落實(shí)班級管理、考核工作中發(fā)揮著重要作用。本學(xué)期強(qiáng)化年級組長職責(zé)，出臺《年級組考核評估細(xì)則》。各年級組既要抓好本組的習(xí)慣教育常規(guī)工作，又要積極配合德育處做好學(xué)生其它思想教育工作。
主任工作論壇”。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶班較出色的班主任主講，開展探討與交流，解決工作中的困惑和難題，提升班主任管理藝術(shù)水平和能力。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。各班班干、團(tuán)干和學(xué)生會干部是學(xué)校實(shí)施習(xí)慣教育，開展學(xué)生自我教育和自主管理的重要力量，發(fā)揮著引領(lǐng)、組織和督查落實(shí)作用。
習(xí)慣教育是我校德育的主線和特色，經(jīng)過四年多來的摸索，已初步建立了習(xí)慣教育管理機(jī)制。年級組長、班主任對實(shí)施習(xí)慣教育的幾個流程也較熟悉，本學(xué)期力爭逐步規(guī)范日常的習(xí)慣教育工作流程。
1、規(guī)范《班務(wù)日志》的填寫。班主任每天要關(guān)注日志的填寫，及時把握班級習(xí)慣教育的動態(tài)；要對學(xué)生填寫的情況每日進(jìn)行閱讀與處理，每周進(jìn)行小結(jié)、點(diǎn)評。德育處、年級組每周五各班日志的填寫情況進(jìn)行檢查并納入當(dāng)月考核。
2、“習(xí)慣教育評比一覽表”的公布。各班每周要小結(jié)《班務(wù)日志》的記載情況和其它反映，利用班會每周小結(jié)、點(diǎn)評；每月根據(jù)各周小結(jié)、點(diǎn)評材料，進(jìn)行全班一月總評，填寫評比欄，通過評比使學(xué)生正視差距，明確今后的努力方向。年級組每月10號之前，進(jìn)行督查并納入當(dāng)月考核。
3、規(guī)范“星級學(xué)生評定”操作。各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的習(xí)慣教育分組培養(yǎng)目標(biāo)，并要求學(xué)生熟記本年級及以下的分級培養(yǎng)目標(biāo)。各年級在評定星級指數(shù)時，要學(xué)生對照目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，列出自己未達(dá)標(biāo)的習(xí)慣，制定出達(dá)標(biāo)計(jì)劃，以期在期中考試后的星級變更中有進(jìn)步、有遞增。
本學(xué)期的習(xí)慣教育側(cè)重抓好幾個細(xì)節(jié)，并落到實(shí)處，追求實(shí)效。
志，培養(yǎng)好佩戴校牌、穿校服的習(xí)慣；愛護(hù)校牌，進(jìn)出校門主動向值日老師出示校牌，校牌佩戴規(guī)范，。
2、著力培養(yǎng)好講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的責(zé)任意識，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極主動撿拾紙屑等地上垃圾，發(fā)現(xiàn)典型，及時表揚(yáng)，樹立榜樣，形成良好風(fēng)尚。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個習(xí)慣需要任課教師形成合力，共同擔(dān)起這個責(zé)任?？迫谓處熗ㄟ^《班務(wù)日志》對每節(jié)課的情況進(jìn)行詳細(xì)記載，促進(jìn)學(xué)生在課堂上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課用心聽講的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，教育學(xué)生規(guī)范自己的課堂行為，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，追求課堂效率。
習(xí)慣教育的最終目的就是讓學(xué)生逐步走向自主、自律，而要達(dá)到這個目的，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自主管理的能力。開展這項(xiàng)工作有兩個立足點(diǎn)，一是班級小組建設(shè)，二是立足學(xué)生會工作。
1、立足班級小組建設(shè)。小組建設(shè)是班級開展學(xué)生自我教育和自主管理的切入點(diǎn)。各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和班級實(shí)情；以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，建立班級小組管理機(jī)制。班級小組建設(shè)要分兩步走，首先是化整為零，選擇一個適合的標(biāo)準(zhǔn)，把班級分成若干個小組，每個小組設(shè)立一個小組長，組員對組長負(fù)責(zé)，人人參與小組班級事務(wù)管理，從而達(dá)到“事事有人做，人人有事做”的局面；其次，是化零為整，班主任每周、每月對班級小組的自主管理進(jìn)行點(diǎn)評、總結(jié)、評比，形成評價(jià)的常態(tài)機(jī)制，積極營造自己的事情自己做好，小組的事情大家做好的班級氛圍。
日，每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面的檢查登記，作為班級考核的依據(jù)。
（五）嘗試實(shí)施學(xué)生思想分級主題教育
從初一到初三，學(xué)生在生理、心理、行為特點(diǎn)、知識層次等多方面發(fā)生著巨大的變化。在設(shè)計(jì)分級主題教育時，我們根據(jù)不同年級、不同階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)和思想狀況，結(jié)合學(xué)校習(xí)慣教育的分級培養(yǎng)目標(biāo)，從解決青少年學(xué)生的政治思想、讀書成才、生活態(tài)度、品行修養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、心理調(diào)適等日常遇到的問題入手，有目的、有步驟、分階段、分層次、有重點(diǎn)，由淺入深地開展分級主題教育到逐步建立特色鮮明的分級主題班會教育機(jī)制。
（六）進(jìn)一步修改和完善習(xí)慣教育分級培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)生的生理、心理和智力發(fā)展特點(diǎn)，將原1——9年級60個目標(biāo)縮成30個左右目標(biāo)，以便更好地抓實(shí)。新修訂的習(xí)慣教育分級培養(yǎng)目標(biāo)是我校習(xí)慣教育的綱領(lǐng)性指導(dǎo)思想和評價(jià)的基礎(chǔ)。
（七）重視升旗儀式在學(xué)生思想教育和習(xí)慣培養(yǎng)中的積極作用
一是依據(jù)《習(xí)慣教育先進(jìn)班級考核評比細(xì)則》和《習(xí)慣教育示范班考核評比辦法》，綜合、科學(xué)地考核班級習(xí)慣教育的班級成效，充分發(fā)揮先進(jìn)班級、示范班級的引領(lǐng)、帶頭作用，并通過國旗下講話、國旗儀仗隊(duì)的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生集體主義和神圣使命感的培養(yǎng)。二是精心組織升旗，把學(xué)生的國旗下講話和思想分級主題教育、習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)良好的習(xí)慣、愛國的情操等。
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇三
1、周一是開始，是一周的開始，是做出成績的開始。
2、人都說周末好，其實(shí)周一也不孬，不但要起得早，還能塞鼓你的錢包，親愛的老鐵們，祝你們周一愉快，好好工作，多多掙錢。
3、讓星星送去我的祝福，讓小雨送去清爽的涼風(fēng)，讓好運(yùn)和漂亮永遠(yuǎn)追隨你一生。周一，早安！
4、周一有喜，周二福來，周三樂呵，周四平安，周五如意，周六祥和，周日招財(cái)。諸事順利，諸業(yè)興旺，情緒愉快，周周精彩！
5、不要垂頭喪氣，即使失去一切，明天仍在你的手里。周一，早安！
6、不要因?yàn)橐黄?，就說天空沒有太陽。早安朋友，祝周一快樂！
7、愿第一縷陽光帶給你精神百倍，愿第一個問候帶給你神清氣爽，愿話不會使你神神經(jīng)兮兮，話是‘周一早安’！
8、只熊貓眼，相互眼瞪眼；臉上無光澤，哈欠不停歇；若要問緣由，周末玩過頭；聊起昨日事，精神頓時好；周一已來到，心要收收了！
9、不要活在過去的回憶里。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳，昨天的成功，代表不了今天什么，周一加油。
10、周一到了，為您送上周一祝福短信周一祝福語，愿您在新的一周里開心，快樂。早安！
11、比你有錢的人，一定比你努力，比你努力的人，終有一天會比你有錢，生活本來就是平衡的，你不為賺錢付出辛苦，你就得為省錢煩惱，這不是雞湯，是現(xiàn)實(shí)！周一加油，那個誰！
12、請輕風(fēng)替我傳送；縷縷關(guān)懷，托流水替我寄予。雖然忙繁忙碌無法相聚，卻不曾經(jīng)把你遺忘。在此問候你一聲:朋友今日的你還好嗎?愿你周一歡愉。
13、時間是種極好的東西，原諒了不可原諒的，過去了曾經(jīng)過不去的。也許你偶爾想回到之前的時光，但你知道，人始終要學(xué)會向前看。周一，早安！
14、水綿綿，山連也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來溫馨，我們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的日子一樣的心聲：周一快樂！
15、人生的奮斗目標(biāo)的不需要太大，認(rèn)準(zhǔn)一件事，投入你的興趣和熱情，認(rèn)真堅(jiān)持去做，無論結(jié)局如何，你便已經(jīng)收獲成功！周一好！
16、周一我為你挑選了一份精致的快樂快遞給你，可能由于周一到周五的.郵遞員忘記發(fā)信了，所以延遲了，今天終于收到了吧，早安朋友，愿周末快樂與你同在！
17、新的一周，新的開始，新的開心快樂！祝周一快樂！又到周一了，又要上班了，趕緊起床別遲到??！周一快樂！
18、關(guān)愛是一種記憶，永遙刻骨銘心；問候是一種風(fēng)景，永遙美麗清新；我滴問候是一種陽光，讓你的春天洋溢溫馨！愿你周一開心快樂！
19、周末玩瘋了吧，周一該收心了，周末玩美了吧，周一該努力工作了，周末心情放得夠松的了吧，周一該把心情緊一緊了，周末收到祝福了吧，周一的祝福也同樣該到了‘周一快樂’。
20、日歷撕到新的一周，休整的心開始忙碌。一條平凡的短信，幾句淡淡的文字，怎能詮釋我的情意？當(dāng)鳥兒喚醒你新的一天，朋友，你是否綻放笑臉？周一快樂！
21、花開了，留下芬芳；雨下了，留下清爽；風(fēng)吹了，留下婀娜；天亮了，留下夢幻；夢醒了，那就起床吧！哈哈，周一早安！
22、這是個愜意的寧靜世界，陽光燦爛如昔，柔風(fēng)輕輕如昔，但愿美好的時光就這樣駐足，帶給您歡欣與鼓舞，周一快樂！早安！
23、周一早上好，送你清爽的問候，溫馨的祝愿，早晨，美妙的開端，祝你今日精力棒棒，生機(jī)多多，心境好好，一切都好！
24、祝愿周一的你，壓力煩惱靠邊站，快樂追求樂翻天！
25、盡管最成功的不一定是最努力的那個，但是努力的人大都混得還不錯。周一加油，那個誰！
26、生下來，就已登上一列開往死亡的列車，唯一有意義的事情，就是善待與你同車的人。周一早安！
27、忙忙碌碌，不亂腳步，周一做事要穩(wěn)當(dāng)，嘮嘮叨叨，不亂心情，此時周一做事要開心，疲疲憊憊，不亂身體，周一做事要健康，周一，準(zhǔn)備好努力吧。早安！
28、一周一周，周而復(fù)始，中流砥柱，周四最累，哥們挺住，勇往直前。為你加油，不怕油貴；為你鼓掌，不怕手疼；為你高歌，祝你周一快樂！
29、別因太多的繁忙冷淡了溫柔，別因太多的尋求湮沒了安享，工作不是人的生活的全數(shù)，停停匆匆的步子，請安享生活的賜福！周一歡愉！
30、輕風(fēng)舞柳，在向你招手，帶上我樸拙的問候“周一早上好”，荷花映日，絢爛多姿，奉上我真誠的祝愿“愿高興伴你分秒。
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇四
周初，在自己的博客上開辦了"教育進(jìn)行時"的欄目。這一欄意圖拓荒，旨在使我自己重視每一節(jié)的講堂教育，使每一節(jié)課都能在自己料想和規(guī)劃下打開，一起對每一節(jié)課的施行進(jìn)行課后反思，到達(dá)完善進(jìn)步。
本周首要在講堂上重視了以下幾方面問題：
本來上課，大多數(shù)狀況下沒有讓學(xué)生實(shí)行上下課禮儀，上課和下課的觀念沒有引起全體同學(xué)的留意。這樣就會使學(xué)生在講堂上不能有用地把留意力集合到講堂上來，沒有精力上的預(yù)備，學(xué)生往往各行其是，留意發(fā)散。在上星期的考試質(zhì)量剖析會上，有些教師介紹了他們的經(jīng)歷，其中就提到了上課時學(xué)生起立向教師問候時，調(diào)查學(xué)生的精力狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)精力狀態(tài)欠安者，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)男那檎{(diào)整。因而，把這條經(jīng)歷拿來，用在自己的講堂上，也覺非常有用。我發(fā)現(xiàn)，在上課時，經(jīng)過讓同學(xué)們起立叫"教師好"，真的能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生欠安的心情，從而經(jīng)過教師恰當(dāng)?shù)囊蠛痛驓猓瑫怪v堂有一個杰出的初步。
由此看來，在上下課上時，教師和學(xué)生之間行禮和互致問候是長期以來，我國師生之間上課的必要進(jìn)程，之所以從前史上傳承下來，必定有它的實(shí)際意義。別的，對講堂進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)語引進(jìn)，對學(xué)生的聽課起著精力引領(lǐng)和毅力一致效果。
為了給同學(xué)們留下足夠的作業(yè)時刻，上課時教師總是盡量做到精講精練，每節(jié)課一般能留出20分鐘左右的時刻，讓同學(xué)們做講堂作業(yè)。但有些學(xué)生缺少學(xué)習(xí)動力和時刻觀念，以至于到下課一個字沒寫，還有一些同學(xué)也是在敷衍教師、打發(fā)時刻，作業(yè)有一搭無一搭。針對這種狀況，我在講堂上著重了講堂時刻和課下時刻的聯(lián)系。講堂上按要求做好每一分鐘，課下能夠縱情的享用室外的高興韶光。對幾個不自覺的學(xué)生，講堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時提示，或許給他們守時定量的把使命安置得盡量詳細(xì)。從施行效果看，學(xué)生在這方面有所改觀。
學(xué)生在做作業(yè)時總喜愛商議，自主學(xué)習(xí)的習(xí)氣沒有樹立起來，等考試的時分，學(xué)生就失去了其他同學(xué)的協(xié)助，沒有了支撐，就缺少了主意，失去了判斷才能，考試成果可想而知。上星期在這方面進(jìn)行了重視和引導(dǎo)，取得了一些成效，但還很不抱負(fù)。
這學(xué)期一初步，班主任為了杰出自主辦理和小組協(xié)作，進(jìn)行了座位和小組的從頭編列。全班分了十二個小組，成果好、差調(diào)配，有利于小組競賽。這幾天講課，我也著重小組的辦理和協(xié)作。在遇到問題之前，同桌和小組的同學(xué)先協(xié)作討論，意圖起到兵教兵效果。今后在這方面多動腦筋，樹立小組競賽機(jī)制，使小組協(xié)作愈加有用。
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇五
學(xué)生的發(fā)展需要目標(biāo),需要導(dǎo)向,需要激勵。而老師的
評語
可以幫助他們更好地了解自己。那么你知道大班每周評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享大班每周評語，希望可以幫到你。
1. 你的節(jié)奏感真強(qiáng)!你是個天真可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，表演區(qū)中?？吹侥銉?yōu)美的舞姿，真不錯。如果以后你能認(rèn)真聽講大膽發(fā)言，按時午睡的話，相信你會有更好的表現(xiàn)。
2. 文明有禮守紀(jì)律。你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認(rèn)真，如果你能多參與一些學(xué)習(xí)性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。
3. 守紀(jì)律又愛畫畫的你真棒!你文靜聽話尊師守紀(jì)，能與同伴友好相處，游戲時能積極投入，特別是扮演的“護(hù)士”角色真象。如果你以后能勇敢些自信些，上課大膽舉手發(fā)言，游戲結(jié)束后能和同伴一起積極整理的話，相信你會更受歡迎!
4. 你是個守紀(jì)律性格溫順的小男孩。你是個可愛的小男孩，一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。如果你在上課時能再認(rèn)真一點(diǎn)，多舉手發(fā)言的話，相信你會有更大的進(jìn)步。
6. 你是個很棒的孩子，誠實(shí)有禮貌愛集體。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了，課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀(jì)律。你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚(yáng)長避短，更加努力，爭取更大的進(jìn)步。
7. 你是一個獨(dú)立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，好學(xué)好問，是個有上進(jìn)心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡，你喜歡音樂活動，愛唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個小班長。
8. 你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進(jìn)度方面還有一定的距離，所以導(dǎo)致在計(jì)算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)，做個全面發(fā)展的孩子。
9. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題，但主動性還很不夠。希望琪琪到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
10. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動，上課專心。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
11. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。
12. 你是個聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿，顏色搭配的也很協(xié)調(diào)，并多次獲得各種繪畫的榮譽(yù)。你樂于幫助別人，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子。你能認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。
13. 你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。望敏敏到小學(xué)后，能不斷努力，做全面發(fā)展的好孩子。
14. 你是一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ摹＠蠋煱l(fā)現(xiàn)你對計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。
15. 你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!
16. 你是一個較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習(xí)慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你做事認(rèn)真細(xì)心對繪畫手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學(xué)后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦!寶貝!
17. 你是一個漂亮可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
18. 你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!
19. 你是個聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達(dá)能力真棒!上課的時候你特別的認(rèn)真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
20. 你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事學(xué)兒歌，你的繪畫折紙都很很棒!你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)，數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了。
1. 你活潑可愛，能干懂事。在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯午睡習(xí)慣好，衣服被子疊得很整齊，自理能力強(qiáng)。你喜歡聽故事音樂自編自演，象個小演員。課堂上有時能積極舉手發(fā)言。希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友們的好榜樣。
2. 你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，講衛(wèi)生，愛勞動，樂于幫集體做事，你積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期各方面進(jìn)步都較大：你的詩歌朗誦得很優(yōu)美，你的動手能力增強(qiáng)了。如果上課能積極舉手發(fā)言，那就更好了。
3. 你是文靜乖巧的孩子，懂禮貌守紀(jì)律，小朋友都很喜歡你。你的小手很能干，做事耐心細(xì)心。這學(xué)期，你各方面都有了很大的進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講，有時還積極舉手發(fā)言，聲音響亮，老師希望你到小學(xué)后繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
4. 你愛勞動，講衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，繪畫興趣較濃。做事較認(rèn)真，動手能力較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)能按時完成。本學(xué)期對早期閱讀活動感興趣，特別喜歡看圖書。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽舉手發(fā)言。
5. 你講文明，懂禮貌，愛勞動，能主動為班集體做事，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你的小手很能干，做事耐心細(xì)心，折紙畫畫有了很大的進(jìn)步，上課能認(rèn)真聽講，有時能舉手發(fā)言，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，更加努力，大膽自信。
6. 你性格內(nèi)向，尊敬老師熱愛同伴，小朋友都喜歡你。你是個愛勞動的好孩子：經(jīng)常搶著幫集體做事，而且特別耐心，細(xì)心。你上課能認(rèn)真聽講，有時能舉手發(fā)言。你做數(shù)學(xué)總是又快又好，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，以取得更大的進(jìn)步。
7. 你是個活潑可愛的孩子。你喜歡動腦筋，上課時總能看到你的小手高高舉起，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。但我覺得你在寫字畫畫時很容易走神，不能按時完成，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。
8. 你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動。本學(xué)期生活自理能力動手能力有所提高。老師希望你到小學(xué)后能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步。
9. 你聰明能干，上課時你認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，能夠表達(dá)出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步，能夠自己的事情自己做，還能幫助老師做一些力所能及的事情。但你睡覺時喜歡做小動作，長時間不入睡，老師希望你能改掉這一習(xí)慣，在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步。
10. 你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動。本學(xué)期進(jìn)步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，有時能積極舉手發(fā)言，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進(jìn)步。
11. 你天真可愛，聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂和大家一起分享，如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手，那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，更加大膽自信。
12. 你是個聰明能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做任何事情都很認(rèn)真仔細(xì)，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，敢于大膽發(fā)表自己的見解。
13. 你聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時講衛(wèi)生，能主動保持班級的清潔。平時遇到困難會和老師同伴商量。上課能認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你能多吃點(diǎn)飯，積極鍛煉身體，使自己長得棒棒的。
14. 你聰明可愛，對老師很有禮貌，你喜歡把快樂的事情和大家一起分享。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，兒歌故事都講得很好，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣：老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成，起床后你能把被子整理好。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見解。
15. 你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步!
1. 你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒!你的想象真豐富!而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
2. 你是一個天真可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!
3. 你是一個聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。
4. 你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
5. 你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
6. 你是一個聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個最棒孩子。
7. 你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。
8. 你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
9. 你是一個活潑能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動老師交流。就要上小學(xué)了，希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會變得更能干的。
10. 你是一個可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強(qiáng)，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。坤坤：你一直是眾人注目的焦點(diǎn)。上課時，你響亮的聲音與敏捷的思維讓人不禁為你豎起大拇指;游戲時，你的名字會隨著小朋友的報(bào)告聲一次又一次地傳入老師的耳中，午睡時，從你床上發(fā)出的響聲讓老師不得不天天坐在你身邊直到你入睡。希望你能在新的一學(xué)期里養(yǎng)成好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個更加出色的孩子。
12. 季辰：聰明調(diào)皮的你，每天都早早地來到幼兒園，和小伙伴一起愉快地學(xué)習(xí)。討論活動中，你的回答博得了小伙伴的掌聲;學(xué)習(xí)活動中，你的成績獲得了小伙伴的欽佩。
13. 凡凡：在游戲活動中總能看到機(jī)靈活潑的你愉悅的身影;能在老師的指導(dǎo)下正確地完成作業(yè)，你每天在園總是一副嘻嘻哈哈的表情，活蹦亂跳，像只可愛的小老虎;讓我們感受到你是多么的快樂。可是你在上課時總是坐不住，不能自律。其實(shí)，你很聰明，每次在你有興趣時，總能回答上老師的提問。還有，記憶力也很強(qiáng)，如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在紀(jì)律方面多加強(qiáng)，那該有多好呀?希望新的一年里，凡凡能改掉這些缺點(diǎn)，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!!
15. 露露：你是一個聰明又有一些淘氣的孩子。這學(xué)期你的表現(xiàn)很棒哦，你長大了變的更加懂事了，做事也認(rèn)真了不少，上課也愛動小腦筋了，愛學(xué)習(xí)了，還愛看書，自學(xué)了不少新知識，自理能力也強(qiáng)多了。希望你以后不要動手和別的小伙伴打鬧，有事及時找老師幫你解決，也希望你能在小朋友面前大膽的表現(xiàn)一下你的才能，加油吧，寶貝!
每周工作報(bào)告 每周工作總結(jié)篇六
胡琴，女，09級農(nóng)業(yè)班班長兼團(tuán)支部書記，湖南寧遠(yuǎn)人。
“不為庸中佼佼，但求鐵中錚錚”，在一中這座知識的百花園中，她像一只貪婪的蜜蜂瘋狂的吮吸著知識的瓊漿。教室中與同學(xué)細(xì)心探討，辦公室向老師虛心求教，寢室里禿筆殘燈。永不言棄的精神，誠實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使她的學(xué)習(xí)成績一直在09農(nóng)業(yè)班名列前茅。
作為09農(nóng)業(yè)班的班長，她始終以一姐的身份統(tǒng)領(lǐng)和勸導(dǎo)同學(xué)們珍惜美好韶光，是同學(xué)的一面好榜樣。她與同學(xué)相處，關(guān)系融洽，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且樂于助人。在學(xué)習(xí)上，她喜歡幫助同學(xué)，幫他們解決一些不懂的問題。許多同學(xué)也喜歡與她討論，在她的努力下，同學(xué)們都取得了許多進(jìn)步。如果有同學(xué)在某次考試中失敗了，她會鼓勵他們，幫助她們找出失敗的原因，讓她們在跌倒的地方站起來。在生活中，她也經(jīng)常幫助同學(xué)解決一些麻煩。然而她深知，功有所不全，力有所不任，巴掌再大捂不住天，一個人的力量終歸渺小，但她從不懼怕，用良好的協(xié)調(diào)藝術(shù)和出色的組織能力，把班級凝聚成一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在具體而微的工作中無悔的付出。
職高歲月匆匆而過，校園里留下的是她的智慧，她的激情，她的熱忱。在學(xué)校這個大舞臺上有她真情的笑容，颯爽的英姿，苦讀的身影。我們相信，在不久的將來，她一定會滿載欣喜與新的期待，走進(jìn)自己理想的大學(xué)殿堂。讓我們向她學(xué)習(xí)。
校團(tuán)委
2012-3-12