第五章 思維和想象
    一、選擇題
    1.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診診斷病情體現(xiàn)了思維的(間接性)
    2.學生解題能夠"一題多解"，說明他有較強的(發(fā)散思維)
    3.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物叫(原型)
    4.以新穎、獨特的方式來解決問題的思維是(創(chuàng)造性思維)
    5."足智多謀，隨機應變"體現(xiàn)了思維的(靈活性)
    6.由過去經(jīng)驗和習慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是(定勢)
    7.分析問題找出主要矛盾的過程是解決問題的(分析問題)階段。
    8.人類思維的基本過程是(分析和綜合)
    9.學生在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合和練習起來的思維過程是(概括)
    10.在頭腦中確定各種事物之間的異同的思維過程是(比較)
    11.學生掌握了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的(系統(tǒng)化)
    12.在頭腦中產(chǎn)生想象的基本材料是(表象)
    13.工程設計藍圖主要是一種(創(chuàng)造想象)
    14.作家寫小說主要是一種(創(chuàng)造想象)
    15.工人根據(jù)設計藍圖施工時，主要依賴于(再造想象)
    16.學生看小說時，頭腦中的想象活動主要是(再造想象)
    二、辨析題
    1.思維和感覺、知覺一樣，也是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。
    正確。思維和感知覺一樣，也是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。不過感覺和知覺是對客觀現(xiàn)實的直接的反映，他們所反映的是客觀事物的外部現(xiàn)象或個別屬性，而思維是對客觀事物間接的、概括的反映。
    2.在解決問題的階段中，一般說先分析問題，再提出問題。
    錯誤。在解決問題的階段中，一般說先提出問題，再分析問題。
    3.人們解決問題時，思路朝各種可能的方向擴散，從而求得多種答案，這是幾種思維。
    錯誤。人們解決問題時，思路朝各種可能的方向擴散，從而求得多種答案，這是發(fā)散思維。
    4.創(chuàng)造性思維是產(chǎn)生具有社會價值的、新穎的思維成果的過程。
    錯誤。創(chuàng)造性思維是產(chǎn)生具有社會價值的、新穎而獨特的思維成果的過程。
    5.想象是人腦對已有的表象進行加工改造而形成的心理過程。
    錯誤。想象是人腦對已有表象進行加工改造而形成新形象的心理過程。
    6.幻想是指與個人愿望相聯(lián)系，并指向于未來的想象。
    正確?；孟胧侵概c個人愿望相練習，并指向于未來的想象?；孟胧莿?chuàng)造想象的一種特殊形式。
    三、簡答題
    1.思維的基本過程包括哪些環(huán)節(jié)?
    1)分析與綜合：是思維的最基本的過程，其他過程都是由此派生出來的
    2)比較與歸類：比較是指在人腦中把各種事物或現(xiàn)象加以對比，來確定它們之間的異同點和關系的思維過程。歸類是在人腦中根據(jù)客觀事物或現(xiàn)象的共同點和差異點，把它歸入適當類別中去的思維過程
    3)抽象與概括：抽象是人腦中抽出各種對象或現(xiàn)象的共同點、本質(zhì)的特征，舍棄其個別的，非本質(zhì)的特征的過程。概括是人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程
    4)系統(tǒng)化與具體化：系統(tǒng)化是指人腦把具有相同的一般特征和本質(zhì)特征的事物歸納到一定類別系統(tǒng)中去的思維過程。具體化是指人腦把經(jīng)過抽象概括后的一般特征和規(guī)律推廣到同類的具體事物中去的過程。
    2.思維的基本形式是什么?
    思維的基本形式是概念、判斷、推理。
    1)概念是人腦反映客觀事物共同的、本質(zhì)的特征的思維形式
    2)判斷是指概念和概念之間的練習，它是事物之間練習和關系在人腦中的反映
    3)推理是由一個或幾個相互練習的已知判斷推出合乎邏輯的新判斷的思維形式。