二、電生磁
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。
知道通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。
理解電磁鐵的特性和工作原理。
2、過(guò)程和方法
觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。
探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂(lè)于探索自然界的奧妙。
重、難點(diǎn)：
試驗(yàn)探究電流的磁效應(yīng)的規(guī)律。
探究通電螺線管的磁場(chǎng)規(guī)律。
教學(xué)器材：
電腦平臺(tái)、磁體、小磁針、電源、導(dǎo)線
教學(xué)課時(shí)：2時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
1、靜止后的磁針指南的一端叫 極，又叫 極，指北的一端叫 極，又叫 極。
2、同名磁極相互 ，異名磁極相互 ；磁極間的相互作用是通過(guò) __________發(fā)生的。
3、磁場(chǎng)的方向是這樣規(guī)定的：小磁針靜止時(shí) 極所指的方向就是該點(diǎn)的 ；可以利用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做 。
4、使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫 。
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：試驗(yàn)“猜一猜”
利用隱蔽的通電螺線管吸引小鐵釘，讓學(xué)生猜是什么物體？磁體對(duì)進(jìn)入磁場(chǎng)的物體會(huì)發(fā)生作用，能否利用人工作用產(chǎn)生磁場(chǎng)、控制磁場(chǎng)？
進(jìn)行新課：
1、電流的磁效應(yīng)：
試驗(yàn)：53頁(yè)圖8.2-2示，結(jié)果
結(jié)論：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。（這試驗(yàn)叫奧斯特試驗(yàn)）
思考：為什么手電筒、普通電線通電時(shí)吸引力好像不存在？……如何增強(qiáng)磁場(chǎng)？（做成螺線管，也叫線圈，如……開始的試驗(yàn)）
2、探究：通電螺線管的磁場(chǎng)
猜想：通電螺線管能否產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似？
（1）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示
（對(duì)比條形磁體）
結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似。指出N極、S極
猜想：改變電流方向，磁場(chǎng)方向會(huì)不會(huì)變化？
（2）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示，但電流方向相反
結(jié)果：
結(jié)論：
指出圖8.2-5中的N極、S極
討論：能否利用一句話來(lái)概括這普遍性的規(guī)律？（參考55頁(yè)提示）
（3）安培定則： 右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是通電螺線管的N極。
練習(xí)：判斷一些通電螺線管的N、S極
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后50頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”
完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
課本后練習(xí)。
教學(xué)后記：
三、電磁繼電器 揚(yáng)聲器
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
2、過(guò)程和方法
通過(guò)閱讀說(shuō)明書，知道如何使用電磁繼電器。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。。
重、難點(diǎn)：
知道電磁繼電器、揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)原理。
能分析有關(guān)的實(shí)際器材。
教學(xué)器材：
電腦平臺(tái)、電磁繼電器、燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線
教學(xué)課時(shí)：1時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
復(fù)習(xí)磁場(chǎng)、螺線管知識(shí)
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素是什么？它有什么作用？
進(jìn)行新課：
1、電磁繼電器：
（1）、作用：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。
（2）、結(jié)構(gòu)：先觀察59頁(yè)的構(gòu)造圖再實(shí)物觀察。
（3）、原理：對(duì)照結(jié)構(gòu)圖說(shuō)明。
（4）、使用方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析、說(shuō)明。
（并總結(jié)作用、結(jié)構(gòu)、原理）
學(xué)生閱讀“想想做做”，討論回答文章中的問(wèn)題。
2、揚(yáng)聲器：
（1）、結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值
（2）、原理：
注意電信號(hào)與聲信號(hào)的轉(zhuǎn)換，對(duì)照結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行說(shuō)明。
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本60頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”
分析這幾種器材，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
教學(xué)后記：
三、電磁繼電器 揚(yáng)聲器
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
2、過(guò)程和方法
通過(guò)閱讀說(shuō)明書，知道如何使用電磁繼電器。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。。
重、難點(diǎn)：
知道電磁繼電器、揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)原理。
能分析有關(guān)的實(shí)際器材。
教學(xué)器材：
電腦平臺(tái)、電磁繼電器、燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線
教學(xué)課時(shí)：1時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
復(fù)習(xí)磁場(chǎng)、螺線管知識(shí)
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素是什么？它有什么作用？
進(jìn)行新課：
1、電磁繼電器：
（1）、作用：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。
（2）、結(jié)構(gòu)：先觀察59頁(yè)的構(gòu)造圖，再實(shí)物觀察。
（3）、原理：對(duì)照結(jié)構(gòu)圖說(shuō)明。
（4）、使用方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析、說(shuō)明。
（并總結(jié)作用、結(jié)構(gòu)、原理）
學(xué)生閱讀“想想做做”，討論回答文章中的問(wèn)題。
2、揚(yáng)聲器：
（1）、結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值
（2）、原理：
注意電信號(hào)與聲信號(hào)的轉(zhuǎn)換，對(duì)照結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行說(shuō)明。
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本60頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”
分析這幾種器材，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
教學(xué)后記：
四、電動(dòng)機(jī)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用。
初步認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。
2、過(guò)程和方法
經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程，了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)了解知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的興趣。
重、難點(diǎn)：
磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。
電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造與原理。
教學(xué)器材：
電腦平臺(tái)、磁體、線圈、開關(guān)、電源、導(dǎo)線
教學(xué)課時(shí)：1時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
評(píng)講上一節(jié)的物理套餐的內(nèi)容
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，等效一磁體，把它放在另一磁場(chǎng)中，會(huì)不會(huì)發(fā)生作用？
進(jìn)行新課：
1、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用：
實(shí)驗(yàn)：61頁(yè)圖8。4——1示
結(jié)果：
結(jié)論：（學(xué)生分析，教師總結(jié)）
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)。
2、磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用：
實(shí)驗(yàn)：62頁(yè)圖8。4-2示
結(jié)果：轉(zhuǎn)動(dòng)（左右）
結(jié)論：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
學(xué)生探究：讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)
（讓學(xué)生按照課本步驟完成，并說(shuō)明這就是一個(gè)小電動(dòng)機(jī)）
3、電動(dòng)機(jī)：
看錄像、然后分析總結(jié)如下：
（1）、結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、換向器
（2）、原理：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)質(zhì)是機(jī)械電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
（3）、重點(diǎn)分析圖8。4-5，說(shuō)明為什么要換向器。
（4）、簡(jiǎn)述“生活中的電動(dòng)機(jī)”
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：
完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
65頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。
知道通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。
理解電磁鐵的特性和工作原理。
2、過(guò)程和方法
觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。
探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂(lè)于探索自然界的奧妙。
重、難點(diǎn)：
試驗(yàn)探究電流的磁效應(yīng)的規(guī)律。
探究通電螺線管的磁場(chǎng)規(guī)律。
教學(xué)器材：
電腦平臺(tái)、磁體、小磁針、電源、導(dǎo)線
教學(xué)課時(shí)：2時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
1、靜止后的磁針指南的一端叫 極，又叫 極，指北的一端叫 極，又叫 極。
2、同名磁極相互 ，異名磁極相互 ；磁極間的相互作用是通過(guò) __________發(fā)生的。
3、磁場(chǎng)的方向是這樣規(guī)定的：小磁針靜止時(shí) 極所指的方向就是該點(diǎn)的 ；可以利用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做 。
4、使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫 。
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：試驗(yàn)“猜一猜”
利用隱蔽的通電螺線管吸引小鐵釘，讓學(xué)生猜是什么物體？磁體對(duì)進(jìn)入磁場(chǎng)的物體會(huì)發(fā)生作用，能否利用人工作用產(chǎn)生磁場(chǎng)、控制磁場(chǎng)？
進(jìn)行新課：
1、電流的磁效應(yīng)：
試驗(yàn)：53頁(yè)圖8.2-2示，結(jié)果
結(jié)論：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。（這試驗(yàn)叫奧斯特試驗(yàn)）
思考：為什么手電筒、普通電線通電時(shí)吸引力好像不存在？……如何增強(qiáng)磁場(chǎng)？（做成螺線管，也叫線圈，如……開始的試驗(yàn)）
2、探究：通電螺線管的磁場(chǎng)
猜想：通電螺線管能否產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似？
（1）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示
（對(duì)比條形磁體）
結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似。指出N極、S極
猜想：改變電流方向，磁場(chǎng)方向會(huì)不會(huì)變化？
（2）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示，但電流方向相反
結(jié)果：
結(jié)論：
指出圖8.2-5中的N極、S極
討論：能否利用一句話來(lái)概括這普遍性的規(guī)律？（參考55頁(yè)提示）
（3）安培定則： 右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是通電螺線管的N極。
練習(xí)：判斷一些通電螺線管的N、S極
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后50頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”
完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
課本后練習(xí)。
教學(xué)后記：
三、電磁繼電器 揚(yáng)聲器
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
2、過(guò)程和方法
通過(guò)閱讀說(shuō)明書，知道如何使用電磁繼電器。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。。
重、難點(diǎn)：
知道電磁繼電器、揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)原理。
能分析有關(guān)的實(shí)際器材。
教學(xué)器材：
電腦平臺(tái)、電磁繼電器、燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線
教學(xué)課時(shí)：1時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
復(fù)習(xí)磁場(chǎng)、螺線管知識(shí)
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素是什么？它有什么作用？
進(jìn)行新課：
1、電磁繼電器：
（1）、作用：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。
（2）、結(jié)構(gòu)：先觀察59頁(yè)的構(gòu)造圖再實(shí)物觀察。
（3）、原理：對(duì)照結(jié)構(gòu)圖說(shuō)明。
（4）、使用方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析、說(shuō)明。
（并總結(jié)作用、結(jié)構(gòu)、原理）
學(xué)生閱讀“想想做做”，討論回答文章中的問(wèn)題。
2、揚(yáng)聲器：
（1）、結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值
（2）、原理：
注意電信號(hào)與聲信號(hào)的轉(zhuǎn)換，對(duì)照結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行說(shuō)明。
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本60頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”
分析這幾種器材，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
教學(xué)后記：
三、電磁繼電器 揚(yáng)聲器
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。
初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
2、過(guò)程和方法
通過(guò)閱讀說(shuō)明書，知道如何使用電磁繼電器。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。。
重、難點(diǎn)：
知道電磁繼電器、揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)原理。
能分析有關(guān)的實(shí)際器材。
教學(xué)器材：
電腦平臺(tái)、電磁繼電器、燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線
教學(xué)課時(shí)：1時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
復(fù)習(xí)磁場(chǎng)、螺線管知識(shí)
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素是什么？它有什么作用？
進(jìn)行新課：
1、電磁繼電器：
（1）、作用：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。
（2）、結(jié)構(gòu)：先觀察59頁(yè)的構(gòu)造圖，再實(shí)物觀察。
（3）、原理：對(duì)照結(jié)構(gòu)圖說(shuō)明。
（4）、使用方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析、說(shuō)明。
（并總結(jié)作用、結(jié)構(gòu)、原理）
學(xué)生閱讀“想想做做”，討論回答文章中的問(wèn)題。
2、揚(yáng)聲器：
（1）、結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值
（2）、原理：
注意電信號(hào)與聲信號(hào)的轉(zhuǎn)換，對(duì)照結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行說(shuō)明。
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本60頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”
分析這幾種器材，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
教學(xué)后記：
四、電動(dòng)機(jī)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用。
初步認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。
2、過(guò)程和方法
經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程，了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)了解知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的興趣。
重、難點(diǎn)：
磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。
電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造與原理。
教學(xué)器材：
電腦平臺(tái)、磁體、線圈、開關(guān)、電源、導(dǎo)線
教學(xué)課時(shí)：1時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
評(píng)講上一節(jié)的物理套餐的內(nèi)容
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，等效一磁體，把它放在另一磁場(chǎng)中，會(huì)不會(huì)發(fā)生作用？
進(jìn)行新課：
1、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用：
實(shí)驗(yàn)：61頁(yè)圖8。4——1示
結(jié)果：
結(jié)論：（學(xué)生分析，教師總結(jié)）
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)。
2、磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用：
實(shí)驗(yàn)：62頁(yè)圖8。4-2示
結(jié)果：轉(zhuǎn)動(dòng)（左右）
結(jié)論：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
學(xué)生探究：讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)
（讓學(xué)生按照課本步驟完成，并說(shuō)明這就是一個(gè)小電動(dòng)機(jī)）
3、電動(dòng)機(jī)：
看錄像、然后分析總結(jié)如下：
（1）、結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、換向器
（2）、原理：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)質(zhì)是機(jī)械電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
（3）、重點(diǎn)分析圖8。4-5，說(shuō)明為什么要換向器。
（4）、簡(jiǎn)述“生活中的電動(dòng)機(jī)”
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：
完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
65頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”