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        英語工作計(jì)劃

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            在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
            英語工作計(jì)劃篇一
            實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的基本途徑。認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課,既能幫助學(xué)生牢固地掌握知識(shí),又能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有非常重要的作用。
            現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下:
            通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題。思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
            學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn),要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范。熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
            實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦。多思考,鍛煉自己能找到一些新方法。新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
            。儀器設(shè)備購(gòu)置,落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃,完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置,堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際,適當(dāng)超前,防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
            2。制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?,寫明?shí)驗(yàn)的日期,班級(jí),節(jié)次,名稱,教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。
            3。任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器,藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
            。學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。
            2。檢查內(nèi)容:學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理,裝置,藥品,注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。
            3。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè),教師當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
            附:實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠?BR>    探究實(shí)驗(yàn)
            、晚育的意義
            2、測(cè)定某種食物中的能量
            3、比較不同蔬菜或水果中維生素c的含量
            4、饅頭在口腔中的變化
            5、觀察家畜小腸的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
            6、采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子
            7、測(cè)定反應(yīng)速度
            8、酸雨對(duì)生物的影響
            9、廢電池對(duì)生物的影響
            演示實(shí)驗(yàn)
            、膽汁對(duì)食物的消化作用
            2、模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)
            學(xué)生實(shí)驗(yàn)
            、測(cè)量胸圍差
            2、用顯微鏡觀察人血的永久涂片
            3、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)
            4、膝跳反射
            英語工作計(jì)劃篇二
            根據(jù)學(xué)校工作安排做好一切日常各項(xiàng)工作和各項(xiàng)臨時(shí)工作,具體工作如下:
            1、公平、公正地搞好教師教學(xué)考核,做好教學(xué)五認(rèn)真檢查、記載工作,為學(xué)校教師年度考核準(zhǔn)備好重要材料。
            2、做到每月開一次的教研組活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,落實(shí)好本組的教學(xué)公開課安排及評(píng)課活動(dòng)。
            3、做好課題研究的前期準(zhǔn)備工作。
            4、加強(qiáng)備課組活動(dòng),發(fā)揮集體智慧,教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
            5、以備課組為單位,選拔教師準(zhǔn)備二月份的對(duì)外開課活動(dòng),努力提高學(xué)校的知名度。
            6、切實(shí)搞好“拜師結(jié)對(duì)”工作。
            7、搞好校園網(wǎng)中英語組主頁的建設(shè)。
            1、組織好教學(xué)考核人員,根據(jù)既定的安排,做好教學(xué)考核,并根據(jù)學(xué)校要求做好平時(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”的檢查工作。
            2、為每月一次的教研組活動(dòng)做好理論學(xué)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。
            3、為課題研究做好申報(bào)工作,并在人員分開方面做好開題的準(zhǔn)備工作。
            4、定時(shí)檢查各備課組活動(dòng)情況,使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
            5、根據(jù)學(xué)校安排做好三月份校對(duì)外展示課活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,經(jīng)過選拔落實(shí)好上課的人選。
            6、通過“拜師結(jié)對(duì)”和教學(xué)反思,促進(jìn)年青教師迅速成長(zhǎng),師徒“教學(xué)相長(zhǎng)”。
            7、指定專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)中英語組主頁建設(shè)和組報(bào)的編撰,協(xié)助學(xué)校搞好校園文化建設(shè)。
            8、協(xié)助初三搞好升學(xué)工作,重點(diǎn)是英語口語測(cè)試的模擬測(cè)試工作和預(yù)測(cè)工作。
            英語工作計(jì)劃篇三
            在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績(jī)的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
            a)本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí),但是在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上,學(xué)生水平存在很大差異。
            b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題。例如:學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
            c)在課堂上,習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出。
            本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材,包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動(dòng),還關(guān)注語言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中,通過并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。
            通過對(duì)選修模塊7、8的學(xué)習(xí),讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價(jià)值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力,提高學(xué)生的應(yīng)試水平。
            a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。b)認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。
            競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
            d)關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
            e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
            f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
            認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神,促進(jìn)教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,促使教學(xué)上新臺(tái)階,出新成果。計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚(yáng)愛生精神,以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操,樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,要有奉獻(xiàn)意識(shí);另一方面要精于教書,奮發(fā)上進(jìn),努力做好本職工作,要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè),更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時(shí),還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢(shì)。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn),尋求最佳教學(xué)途徑,以收到最佳教學(xué)效果。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。
            發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課,為此,要強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次,組內(nèi)教師輪流主講,以中高級(jí)教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,充實(shí)備課中的不足。認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng),要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級(jí)教師上一節(jié)示范課,中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報(bào)課,并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程。按教學(xué)處要求,每學(xué)期高級(jí)教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級(jí)教師不少于10節(jié),初級(jí)教師不少于12節(jié),未定級(jí)教師不少于15節(jié),聽課對(duì)象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,解學(xué)生之疑,努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑,充滿生機(jī)。改革課堂教學(xué)的形式,可充分利用學(xué)校有利的電教手段,制作教學(xué)課件,爭(zhēng)取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明,抓點(diǎn)理線,以點(diǎn)帶面,系統(tǒng)梳理,形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系的前提下研究。
            英語工作計(jì)劃篇四
            教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
            二、主要工作任務(wù)
            1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
            2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,內(nèi)容真實(shí),并有一定質(zhì)量的評(píng)語。
            3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
            (一)教學(xué)目的任務(wù)
            1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
            2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
            3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
            4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
            5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
            6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
            7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。
            8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。
            (二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)
            1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
            2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
            3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
            4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
            (三)主要措施
            1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
            2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
            3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
            4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
            5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),努力提高學(xué)生的英語成績(jī)。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
            英語工作計(jì)劃篇五
            1、教材內(nèi)容體系的安排由淺入深,循序漸進(jìn),由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步過渡;重視新舊知識(shí)的結(jié)合和語言語言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn)。
            2、體例體系新,教材創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)最新版課標(biāo)英語教材編寫體例、體系,編寫思路清晰,符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,方便初學(xué)者培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。單元按語言功能意念項(xiàng)目編排,每一話題四個(gè)小節(jié)(section)按聽說讀寫的語言技能編排。
            3、語言地道,對(duì)話之中融入情感態(tài)度和文化意識(shí),使學(xué)生能在交流中用英語介紹祖國(guó)文化,加深對(duì)中華民族文化的理解。
            4、好教易學(xué),教材充分體現(xiàn)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語課堂。
            本期不僅要完成本冊(cè)教材內(nèi)容,而且要復(fù)習(xí)完成好初中三年來所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。本期的重點(diǎn)是對(duì)初中三年來所學(xué)的語法和常用表達(dá)法進(jìn)行歸類,如:現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語和間接引語、被動(dòng)語態(tài)等,難點(diǎn)也是語法和基本句型,這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié),在練習(xí)和實(shí)踐中開展綜合探究活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí),圍繞課題(project)探究活動(dòng)構(gòu)成每個(gè)單元的核心,讓學(xué)生綜合運(yùn)用在本單元所學(xué)的語言知識(shí)、語言技能,提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力。
            而以歷史人物活動(dòng)為線索的對(duì)話,能很好地培養(yǎng)學(xué)生聽說能力;同時(shí),輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的滲透和交融;培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。教材的每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都很技巧,既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、積累知識(shí),靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)的習(xí)慣,又提高綜合運(yùn)用語言的能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)對(duì)話中融入情感態(tài)度和文化意識(shí);在交流中用英語介紹祖國(guó)文化,加深對(duì)中華民族的理解。在學(xué)習(xí)貼近學(xué)生生活的閱讀材料時(shí),讓內(nèi)容鮮活、富有深刻哲理的閱讀材料促使學(xué)生閱讀能力提高,進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀??傊?,通過對(duì)各種任務(wù)活動(dòng)的開展和對(duì)語言的及時(shí)歸納總結(jié),有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,對(duì)語言功能的認(rèn)識(shí)逐漸由感性上升到理性,以達(dá)到鞏固、掌握和運(yùn)用的目的,最終形成語言技能。
            英語工作計(jì)劃篇六
            義務(wù)教育階段的英語課程應(yīng)貫徹德、智、體全面發(fā)展的方針,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過英語課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情感教育,使學(xué)生了解并尊重其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);擴(kuò)展學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí),豐富他們的文化生活經(jīng)歷,提高他們的思想品德修養(yǎng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略。
            讓學(xué)生通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),能就熟悉的話題用英語與老師和同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交流,能對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述并做出自己的判斷。具體目標(biāo)與要求:(聽):1.能聽懂教師用所學(xué)語言進(jìn)行提問和簡(jiǎn)單的對(duì)事物進(jìn)行描述;2.能在聽懂所學(xué)的對(duì)話,理解語篇大意。(說):1.能就課文內(nèi)容進(jìn)行問答,并能復(fù)述對(duì)話大意;2.能就熟悉的題材,利用圖片、錄像、多媒體等情景提示,根據(jù)要求進(jìn)行表述和表達(dá);3.能在日常交際中就熟悉的話題進(jìn)行交流。(讀):1.能獨(dú)立閱讀生詞率不超過3%的題材熟悉的文章,理解語篇大意,獲取有關(guān)信息。2.能理解日常生活中的內(nèi)容簡(jiǎn)單的對(duì)話話小故事等文字材料。(寫):1.能用書寫體熟練、清楚地書寫,大小寫、詞距、標(biāo)點(diǎn)等運(yùn)用正確、規(guī)范;2.能仿照學(xué)過的題材或話題,利用所給的范例寫簡(jiǎn)單的書信、便條、通知等;能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽、所讀的簡(jiǎn)單內(nèi)容。(語音):1.能正確、連貫、流暢地朗讀課文或略淺于課文的文段;2.在口頭表達(dá)中,語調(diào)、節(jié)奏自然,語音基本正確。
            小學(xué)英語教材為人教版,三四年級(jí)為新版,英語教材語法點(diǎn)很多,也很復(fù)雜,雖然沒有前幾冊(cè)書單元多,但是比前幾冊(cè)內(nèi)容要深很多。這就需要教師與學(xué)生把功夫下在平時(shí)。五六年級(jí)人教版英語更加難以掌握一些,分為六個(gè)單元,涉及到過去時(shí)將來時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)等不同事態(tài),生詞量適中。需要對(duì)學(xué)困生關(guān)注和幫助。
            經(jīng)過上一年的英語學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力都有了很大的提高,基本達(dá)到了英語學(xué)習(xí)的目標(biāo),但仍有小部分學(xué)生英語成績(jī)?nèi)圆唤艘?,?duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。這部分學(xué)生落后的原因主要有:(1)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;(2)部分學(xué)生的家長(zhǎng)采取無可奈何的管理任其發(fā)展,這助長(zhǎng)了學(xué)生不嚴(yán)格要求自己的氣焰,也增添了教師管理的難度;(3)學(xué)生的基礎(chǔ)差,成績(jī)無法進(jìn)步,情緒消沉、對(duì)自己自暴自棄,放棄自己的追求。因此,對(duì)于成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生,教師應(yīng)該更多關(guān)注如何使其已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲,爭(zhēng)取在英語學(xué)習(xí)上取得更大的成功;對(duì)于成績(jī)不太另人滿意的學(xué)生,要特別做好補(bǔ)差工作。
            1.認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,堅(jiān)持每周集體備課。
            2.繼續(xù)做好中小學(xué)的銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
            3.注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合
            4.注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,繼續(xù)抓好課間口語操練,
            1、每周背誦兩篇對(duì)話
            2、每周記20個(gè)生詞,5個(gè)地道的常用句子或名言、習(xí)語。
            3、每周閱讀三篇英文故事。
            4、規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。
            5、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
            6、建立筆記本和預(yù)習(xí)本,不定時(shí)抽查,養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣。
            7、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂。
            8、注重學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍:
            9、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
            總而言之,本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,深入鉆研教材,提高課堂效率,盡量用最少的時(shí)間完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓。
            英語工作計(jì)劃篇七
            以環(huán)翠區(qū)教研中心全面落實(shí)素質(zhì)教育三要詣的工作思路為總的指導(dǎo)思想,以古寨中學(xué)的“特色品牌創(chuàng)建工程”、“教育的信息化工程”和“名師工程”等工作重點(diǎn)為目標(biāo),實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
            配合學(xué)校做好“一助一,手拉手”幫困助學(xué)及幫教工作,并抽出時(shí)間指導(dǎo)好學(xué)生之間的“幫友”活動(dòng),努力用師愛去感化學(xué)生,關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng),更注重優(yōu)生的栽培,使愛崗敬業(yè)深入到英語組全體教師心中。
            開學(xué)伊始,制定了縝密的衛(wèi)生區(qū)值日表和辦公室值日表,嚴(yán)格要求每位教師不空值日,堅(jiān)持掃、擦、拖于一體,監(jiān)守崗位。傳達(dá)學(xué)校的做息時(shí)間,組內(nèi)教師做到不早退、不遲到、不曠工,有事請(qǐng)假。
            每周教研組會(huì)議是落實(shí)本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保證,認(rèn)真?zhèn)湔n是上好每堂課的有利保證,而備好課的前提便是不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。因此,本學(xué)期,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體學(xué)習(xí)的精神,把周一三四節(jié)的組會(huì)當(dāng)做“集體學(xué)習(xí),發(fā)展自己”的一次飛躍。這學(xué)期準(zhǔn)備充分發(fā)揮組會(huì)的作用,不再把組會(huì)當(dāng)作上傳下達(dá)的會(huì)議,而是作為集中學(xué)習(xí)、集體備課的好時(shí)機(jī)。在學(xué)習(xí)的同時(shí),也準(zhǔn)備把組會(huì)當(dāng)作是一次“聽課學(xué)習(xí),提高自己”的良機(jī)。
            英語組每個(gè)級(jí)部都存在著任課教師間成績(jī)相差懸殊的問題,為了更好的解決此問題,縮小差距,本學(xué)期我們將加強(qiáng)集體備課的力度?!凹w備課”是我們本學(xué)期進(jìn)行教研教改的主要途徑,通過集體備課,集體討論,真正實(shí)施以老帶新,從根本意義上解決每一個(gè)重難點(diǎn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展提高。每個(gè)級(jí)部我們都擬訂了每周一次的集體備課時(shí)間,做到每一次集體備課前老師都要先獨(dú)立備課,然后中心發(fā)言人組織,教師共議。備課過程要有統(tǒng)一的目標(biāo)實(shí)實(shí)在在解決什么問題,并留有備課記錄。同時(shí)每個(gè)備課組還要組織統(tǒng)一的練習(xí)題,每個(gè)單元進(jìn)行統(tǒng)一的單元過關(guān)考試,針對(duì)考試成績(jī)尋找問題,縮小差距。
            5. 加強(qiáng)聽課評(píng)課,將“傳幫帶”落到實(shí)處。
            本學(xué)期我們組準(zhǔn)備在加強(qiáng)集體備課的力度的同時(shí),加強(qiáng)聽課評(píng)課,尤其是初一和初四備課組,要求新教師和新送初四的教師在開學(xué)初期跟蹤聽課,并在一兩周后安排上一節(jié)匯報(bào)課。除此之外各備課組之間每周還至少互相聽一節(jié)課,并開展師徒共上一節(jié)課活動(dòng),并將其落實(shí)為一項(xiàng)制度。
            1. 在初二級(jí)部繼續(xù)開展歌曲中學(xué)英語活動(dòng),并充分利用校園廣播,每周定時(shí)播放一首英語歌曲,讓學(xué)生在休息娛樂的同時(shí)感受英語文化,提高聽力水平。
            2. 組織初一級(jí)部英語口語秀活動(dòng)。充分發(fā)揮初一學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)以及愛表演的天性,讓學(xué)生在交流中享受英語,在快樂中感受英語文化氛圍,享受英語帶來的樂趣。
            3. 利用優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)“英語角”。本學(xué)期我們準(zhǔn)備在校園西文化長(zhǎng)廊開設(shè)“英語角”,由初一到初三的非班主任老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,放松休閑的同時(shí)有個(gè)講英語的環(huán)境,真正將“英語交流國(guó)際化”的特色教學(xué)推向高潮。
            教師整體素質(zhì)的提升是我們教研組所追求的永恒目標(biāo),它直接決定整個(gè)英語組的發(fā)展?fàn)顩r。結(jié)合學(xué)科素質(zhì)教育和組內(nèi)自身的特點(diǎn),我們本學(xué)期將會(huì)開展一些“操作性強(qiáng),實(shí)效性大”的教研教改活動(dòng),大面積地增強(qiáng)了教師的授課技能。
            1. 以“骨干教師觀摩課”為導(dǎo)向,全面打造名師工程。
            為迎接骨干教師評(píng)選活動(dòng)的開展,本著“出好課,推精品”的原則,我們初定于本學(xué)期10月下旬至12月份舉行古中英語組的“教改公開課”學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織形式:各備課組共同參與備課,報(bào)名參加觀摩課的骨干老師主講,其他教師全體參加聽課,共同出謀劃策,商討改進(jìn)意見。在學(xué)習(xí)了新課改的教法的同時(shí),又提高了每位教師的授課水平。并推選出優(yōu)秀教師參加學(xué)校骨干教師評(píng)選。
            2. 繼續(xù)嘗試“在歌曲中學(xué)英語”或“感受西方文化節(jié)”等活動(dòng)。
            為豐富學(xué)生的文化生活,本學(xué)期我們?cè)谕瓿山虒W(xué)任務(wù)的同時(shí),準(zhǔn)備繼續(xù)在初二級(jí)部探索開展“在歌曲中學(xué)英語”的活動(dòng),每月利用一到兩個(gè)活動(dòng)課時(shí)間,在教授英文歌曲的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,在歌曲中感受英語文化氛圍。初三級(jí)部“感受西方文化節(jié)”活動(dòng),希望通過教師精彩的講解,多媒體課件的展示以及學(xué)生的表演,使學(xué)生真切地置身于英語文化的氛圍中。
            古寨學(xué)區(qū)英語組在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的學(xué)區(qū)活動(dòng),計(jì)劃在學(xué)區(qū)組建設(shè)上下工夫,搞好集體備課,準(zhǔn)備在10月或11月由十六中和古中共同舉行一節(jié)復(fù)習(xí)課或新授課,邀請(qǐng)教研室王老師參加聽課,評(píng)課活動(dòng),要求教師各抒己見,互相交流,相互磋商,共同商討新課改下的復(fù)習(xí)課教法。同時(shí)我們將共享教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分利用互聯(lián)網(wǎng),開展網(wǎng)上集體備課,對(duì)一些知識(shí)性問題進(jìn)行討論,交流教法。另外為進(jìn)一步打造古中英語學(xué)科特色,我們還將考慮將學(xué)科特色展示活動(dòng)納入學(xué)區(qū)建設(shè)中,多方吸取他人之長(zhǎng),融入教研組建設(shè)中。
            組織好教師積極參加學(xué)習(xí),要求教師認(rèn)真完成網(wǎng)上作業(yè),認(rèn)真對(duì)待集體培訓(xùn)并準(zhǔn)時(shí)參加,在學(xué)習(xí)外教純正的發(fā)音的同時(shí)更要學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,并將所學(xué)用于自己的工作實(shí)踐中,提高自己的英語授課水平。
            總之,英語組本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的精神,發(fā)揮骨干教師的龍頭帶動(dòng)作用,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,努力開創(chuàng)英語組教育教學(xué)的新局面。我們相信擁有了“自信”與“實(shí)力”,擁有了一批優(yōu)秀的骨干教師,我們的明天更美好!
            英語工作計(jì)劃篇八
            新學(xué)期即將開始,意味著英語協(xié)會(huì)又迎來了新一學(xué)期的工作與任務(wù)。本學(xué)期我們將在總結(jié)上一學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)協(xié)會(huì)干部及會(huì)員,共同開創(chuàng)英語協(xié)會(huì)新一學(xué)期的新面貌。
            1、會(huì)員招新:協(xié)會(huì)招募新會(huì)員,從而進(jìn)一步完善協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu),并選拔各部門干事,使新的血液注入?yún)f(xié)會(huì)。
            2、英語演講比賽:為了增強(qiáng)同英語寫作比賽、英語聽力比賽:提高同學(xué)們口語、寫和聽水平,活躍校園學(xué)習(xí)英語的氣氛。
            3、英語角:每個(gè)月舉辦一次,可以促進(jìn)會(huì)員之間的交流,可以有效的提高同學(xué)們的口語能力。
            4、會(huì)員交流大會(huì)在11月底,我們準(zhǔn)備組織一個(gè)會(huì)員交流會(huì),目的是讓會(huì)員彼此了解,互相溝通,增強(qiáng)會(huì)員與會(huì)員之間,協(xié)會(huì)與會(huì)員之間的聯(lián)系,同時(shí)也讓每個(gè)會(huì)員都意識(shí)到他們是協(xié)會(huì)中的一員,增強(qiáng)協(xié)會(huì)在他們心中的地位。
            5、英語話?。哄憻捦瑢W(xué)們的口語能力,為學(xué)院的英語活動(dòng)做準(zhǔn)備
            6、野外旅游:豐富同學(xué)們的課余生活,時(shí)間、地點(diǎn)待定。
            7、協(xié)會(huì)聯(lián)誼:與兄弟學(xué)院的英語協(xié)會(huì)聯(lián)誼,為會(huì)員開辟一個(gè)交流的平臺(tái)。
            8、開展一些娛樂活動(dòng)為了豐富同學(xué)們的課外生活,在本學(xué)期將會(huì)舉行野外燒烤等類似的活動(dòng),以增進(jìn)同學(xué)們之間的交流認(rèn)識(shí)。
            9、本協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人每隔兩周開一次會(huì)議(針對(duì)協(xié)會(huì)近期出現(xiàn)的問題,說出自己的看法并闡述自己的解決方法)。會(huì)員大會(huì)每月開一次(由會(huì)員提出一些協(xié)會(huì)存在的問題,以及他們的看法)。