教學(xué)內(nèi)容：課本P28例5
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生探索并初步掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減混合的方法。
2、發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減混合的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確的加減混合運(yùn)算應(yīng)用題。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 所需資源 反思與評(píng)價(jià)
環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引入
環(huán)節(jié)二、探究新知
環(huán)節(jié)三、鞏固練習(xí)
環(huán)節(jié)四、課堂總結(jié)
環(huán)節(jié)五
隨堂作業(yè)
環(huán)節(jié)一、
加減混合算式（自擬）
環(huán)節(jié)二、
1、多媒體出示例5主題圖。
2、教學(xué)例5，美術(shù)興起小組有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美術(shù)興起小組一共有多少人？
問(wèn)：要求一共有多少人？應(yīng)先求出什么？
教師巡視引導(dǎo)。
環(huán)節(jié) 三、
1、完成P32“做一做”
2、完成P33練習(xí)六第1、2題，
教師巡視引導(dǎo)。
環(huán)節(jié)四、
今天的數(shù)學(xué)課，你印象深的是什么？你想說(shuō)什么？
環(huán)節(jié)五
完成P33練習(xí)六第2、3、4題
環(huán)節(jié)一、
學(xué)生獨(dú)立完成，
環(huán)節(jié)二
學(xué)生觀察主題圖了解信息小組合作完成，
學(xué)生理解題意，獨(dú)立解答，小組交流。
環(huán)節(jié) 三、
學(xué)生獨(dú)立完成。指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。
學(xué)生自主練習(xí)再小組交流，
環(huán)節(jié)四、
學(xué)生談?wù)劯惺堋?BR> 環(huán)節(jié)五
學(xué)生獨(dú)立完成。
第十二課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)
年 月 日 編寫(xiě)人： 組長(zhǎng)：
年級(jí) 二年級(jí) 整理與復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：課本P33
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，提高計(jì)算的正確率。
2、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運(yùn)用知識(shí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)和總結(jié)筆算加減法的計(jì)算方法。
2、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
１、進(jìn)一步鞏固100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，提高計(jì)算的正確率?！ ?BR> 2、能靈活運(yùn)用筆算加減法解決問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 所需資源
反思與評(píng)價(jià)
環(huán)節(jié)一、
看誰(shuí)算得又對(duì)又快
環(huán)節(jié)二、合作交流，歸納整理
環(huán)節(jié)三、鞏固練習(xí)，鞏固舊知
環(huán)節(jié)四、課堂總結(jié)
環(huán)節(jié)一、
1、口算。P35練習(xí)七第8題
2、完成P34練習(xí)七第1題教師巡視、指導(dǎo)。
[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)口算與筆算的練習(xí)，引出課題，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
環(huán)節(jié)二、
1、 整理。
歸納：筆算加法：相同數(shù)位對(duì)齊；
從個(gè)位加起（也可從十位加起）；個(gè)位滿(mǎn)十，向十位進(jìn)一。筆算減法：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位減起；個(gè)位不夠減，向十位退一。
教師引導(dǎo)學(xué)生整理匯報(bào)。
2、完成P34練習(xí)七第3題、
3、完成P36練習(xí)七第6題。
[設(shè)計(jì)意圖]：培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運(yùn)用知識(shí)的能力。提高學(xué)生的計(jì)算能力。
環(huán)節(jié)三
1、完成P36練習(xí)七第2題。
2、完成第4題。教師巡視指導(dǎo)。
3、完成P36第5題讀題理解題意。
5、 完成第7題。
6、 [設(shè)計(jì)意圖]： 通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)并能運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。
環(huán)節(jié)四
教師引導(dǎo) 環(huán)節(jié)一、
學(xué)生獨(dú)立完成，校對(duì)答案并說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法
學(xué)生獨(dú)立完成后在小組內(nèi)交流算法。學(xué)生個(gè)別回答。
環(huán)節(jié)二、
學(xué)生在小組內(nèi)交流筆算加減法的計(jì)算方法。
學(xué)生獨(dú)自思考筆算加減法的的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，以及容易出錯(cuò)的地方，在小組內(nèi)交流想法
學(xué)生完成后說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。
學(xué)生讀題，理解題意。說(shuō)說(shuō)解題思路。
環(huán)節(jié)三
學(xué)生獨(dú)立完成并說(shuō)明計(jì)算方法。
學(xué)生獨(dú)立完成并匯報(bào)判結(jié)果及方法。
指名回答
學(xué)生獨(dú)立完成。指名回答解題思路。
環(huán)節(jié)四、
學(xué)生自己進(jìn)行回顧總結(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生探索并初步掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減混合的方法。
2、發(fā)展學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減混合的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確的加減混合運(yùn)算應(yīng)用題。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 所需資源 反思與評(píng)價(jià)
環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引入
環(huán)節(jié)二、探究新知
環(huán)節(jié)三、鞏固練習(xí)
環(huán)節(jié)四、課堂總結(jié)
環(huán)節(jié)五
隨堂作業(yè)
環(huán)節(jié)一、
加減混合算式（自擬）
環(huán)節(jié)二、
1、多媒體出示例5主題圖。
2、教學(xué)例5，美術(shù)興起小組有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美術(shù)興起小組一共有多少人？
問(wèn)：要求一共有多少人？應(yīng)先求出什么？
教師巡視引導(dǎo)。
環(huán)節(jié) 三、
1、完成P32“做一做”
2、完成P33練習(xí)六第1、2題，
教師巡視引導(dǎo)。
環(huán)節(jié)四、
今天的數(shù)學(xué)課，你印象深的是什么？你想說(shuō)什么？
環(huán)節(jié)五
完成P33練習(xí)六第2、3、4題
環(huán)節(jié)一、
學(xué)生獨(dú)立完成，
環(huán)節(jié)二
學(xué)生觀察主題圖了解信息小組合作完成，
學(xué)生理解題意，獨(dú)立解答，小組交流。
環(huán)節(jié) 三、
學(xué)生獨(dú)立完成。指名說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。
學(xué)生自主練習(xí)再小組交流，
環(huán)節(jié)四、
學(xué)生談?wù)劯惺堋?BR> 環(huán)節(jié)五
學(xué)生獨(dú)立完成。
第十二課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)
年 月 日 編寫(xiě)人： 組長(zhǎng)：
年級(jí) 二年級(jí) 整理與復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：課本P33
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，提高計(jì)算的正確率。
2、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運(yùn)用知識(shí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)和總結(jié)筆算加減法的計(jì)算方法。
2、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的意識(shí)和能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
１、進(jìn)一步鞏固100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，提高計(jì)算的正確率?！ ?BR> 2、能靈活運(yùn)用筆算加減法解決問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 所需資源
反思與評(píng)價(jià)
環(huán)節(jié)一、
看誰(shuí)算得又對(duì)又快
環(huán)節(jié)二、合作交流，歸納整理
環(huán)節(jié)三、鞏固練習(xí)，鞏固舊知
環(huán)節(jié)四、課堂總結(jié)
環(huán)節(jié)一、
1、口算。P35練習(xí)七第8題
2、完成P34練習(xí)七第1題教師巡視、指導(dǎo)。
[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)口算與筆算的練習(xí)，引出課題，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
環(huán)節(jié)二、
1、 整理。
歸納：筆算加法：相同數(shù)位對(duì)齊；
從個(gè)位加起（也可從十位加起）；個(gè)位滿(mǎn)十，向十位進(jìn)一。筆算減法：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位減起；個(gè)位不夠減，向十位退一。
教師引導(dǎo)學(xué)生整理匯報(bào)。
2、完成P34練習(xí)七第3題、
3、完成P36練習(xí)七第6題。
[設(shè)計(jì)意圖]：培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運(yùn)用知識(shí)的能力。提高學(xué)生的計(jì)算能力。
環(huán)節(jié)三
1、完成P36練習(xí)七第2題。
2、完成第4題。教師巡視指導(dǎo)。
3、完成P36第5題讀題理解題意。
5、 完成第7題。
6、 [設(shè)計(jì)意圖]： 通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)并能運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。
環(huán)節(jié)四
教師引導(dǎo) 環(huán)節(jié)一、
學(xué)生獨(dú)立完成，校對(duì)答案并說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法
學(xué)生獨(dú)立完成后在小組內(nèi)交流算法。學(xué)生個(gè)別回答。
環(huán)節(jié)二、
學(xué)生在小組內(nèi)交流筆算加減法的計(jì)算方法。
學(xué)生獨(dú)自思考筆算加減法的的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，以及容易出錯(cuò)的地方，在小組內(nèi)交流想法
學(xué)生完成后說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。
學(xué)生讀題，理解題意。說(shuō)說(shuō)解題思路。
環(huán)節(jié)三
學(xué)生獨(dú)立完成并說(shuō)明計(jì)算方法。
學(xué)生獨(dú)立完成并匯報(bào)判結(jié)果及方法。
指名回答
學(xué)生獨(dú)立完成。指名回答解題思路。
環(huán)節(jié)四、
學(xué)生自己進(jìn)行回顧總結(jié)