女老師略有點胖，那年，她20歲，正是激情澎湃的年紀，她被派去西部支教。
    第一節(jié)課上，她望著下面一張張充滿朝氣的小臉，和城里的孩子比起來，他們又黑又瘦，甚至還顯得有些臟，她高興的宣布，這半年里，她將會是孩子們的老師，孩子們熱情的鼓著掌。這些祖國的花朵們開的同樣燦爛，她想。
    課上到一半，粉筆快用完了，他隨手丟掉了手中的粉筆頭，在破舊的木桌上尋找新粉筆：“粉筆呢？沒有了嗎？”她問。同學們都只望著他沒有說一個字。女老師沒有追究一個什么。她笑了笑叮囑道：“下課別忘了去拿粉筆，便繼續(xù)著她的課。
    可她發(fā)現(xiàn)同學們的聽課熱情并沒有她想象的那么高。“沒關(guān)系”她暗暗對自己說，“可能是我的教學模式還不夠好?！?BR>    一晚上，她都在思考著自己的上課內(nèi)容。
    第二天一早，她洗完臉，想起這兒并沒有洗碗池和下水道，她便去外面倒水。正巧，外面的山路上走著一個孩子，她認出是她班上的學生，她沖學生笑了笑，可學生仿佛并沒有看到她，反而加快了前往學校的步伐。
    她有些奇怪。
    第二堂課上，這群孩子就像是霜打的花，無精打采的，根本沒人聽課，她按捺不住心中的疑惑，勉強笑了笑說：“同學們，是不是老師上的課不夠好，你們聽不懂??？”學生們搖了搖頭，她更加疑惑了，“那你們?yōu)槭裁床徽J真聽課呢？”
    沉默了很長時間。
    坐在前排的一個小女孩站了起來：“老師，你浪費粉筆，浪費水?！薄笆前。覀儧]有那么多粉筆，那么多水！”下面的學生嘰嘰喳喳說著。
    她明白了。
    她向同學們深深地鞠了一躬，說：“同學們，對不起”那一刻，她的眼睛紅了。
    這是一個真實的故事。
    這個女老師是我的小學老師。她再給我們講這個故事時，眼睛是紅紅的。她上課大的特點是不管多小的一個粉筆頭，她都會從地上撿起來繼續(xù)寫，直到用盡后一點。
    朋友們，請撿起地上那小小的粉筆頭吧，要知道我們節(jié)約的每一點，或許就能給貧困山區(qū)的孩子們多一份希望。
    愿你再讀這個故事時，能和我一樣產(chǎn)生共鳴。